第二周工作計(jì)劃

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1、第二周工作計(jì)劃[第二周工作計(jì)劃]班級(jí)：中一班制定者：章菊英主題高高興興時(shí)間2010.9.5--2010.9.9本周工作重點(diǎn)1.想出各種能讓他人高興的辦法并愿意嘗試，第二周工作計(jì)劃。2.喜歡與同伴共同游戲，并初步體驗(yàn)其中的快樂(lè)。時(shí)間內(nèi)容周一周二周三周四周五晨間活動(dòng)重點(diǎn)指導(dǎo)：小醫(yī)院、小銀行重點(diǎn)指導(dǎo)：語(yǔ)言區(qū)、操作區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：小餐廳、娃娃家重點(diǎn)指導(dǎo)：健康區(qū)、音樂(lè)區(qū)重點(diǎn)指導(dǎo)：建筑區(qū)、美工區(qū)上午教學(xué)及游戲活語(yǔ)言：微笑目標(biāo)：引導(dǎo)幼兒理解故事內(nèi)容，根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)充分想象并大膽講述。懂得只有有愛(ài)心，不管能力大小都可以幫助別人。愿意給別人帶去快樂(lè)。戶外活動(dòng)：呼啦圈音

2、樂(lè)：哈羅哈羅目標(biāo)：感受歌曲歡快愉悅的情緒，學(xué)唱歌曲，根據(jù)歌詞自編動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友共同歌舞的快樂(lè)。智力游戲：猜猜我是誰(shuí)嘗試偽裝自己的聲音，讓同伴聽辯。社會(huì)：愛(ài)開玩笑的納納目標(biāo)：能理解惡作劇對(duì)他人情緒上的影響。知道朋友間互相尊重、友好交往的重要性。戶外活動(dòng)：飛盤角色游戲目標(biāo)：能主動(dòng)挑選角色積極進(jìn)行游戲。角色間能有禮貌性的對(duì)話。體育游戲：抓尾巴目標(biāo)：增強(qiáng)快跑及靈活躲閃的能力。數(shù)學(xué)：感知4以內(nèi)的數(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)：手口一致地點(diǎn)數(shù)，并能說(shuō)出總數(shù)。嘗試用圓點(diǎn)統(tǒng)計(jì)物體的數(shù)量。能愉快地參加數(shù)學(xué)操作活動(dòng)。戶外活動(dòng)：大型玩具健康：腳印橋目標(biāo)：能按鞋子輪廓描出腳印并能平衡行走

3、。體驗(yàn)合作的快樂(lè)。語(yǔ)言游戲：開火車目標(biāo)：加深對(duì)班里伙伙伴的認(rèn)識(shí)，并隨兒兒歌輪流對(duì)答，進(jìn)行問(wèn)答游戲，工作計(jì)劃《第二周工作計(jì)劃》(..)。語(yǔ)言：消氣商店目標(biāo)：理解他人生氣的原因，樂(lè)意表達(dá)個(gè)人見解，能講出消氣的各種方法，并能用連貫完整地表達(dá)。戶外活動(dòng)：拍皮球美術(shù)：心情轉(zhuǎn)盤目標(biāo)：大膽講述自己的感受，用簡(jiǎn)筆畫的形式表現(xiàn)不同的心情。能選用不同色彩表達(dá)心情，知道朋友之間要互相關(guān)心。音樂(lè)游戲：《我的火車就要開》目標(biāo)：能認(rèn)真傾聽音樂(lè)，按節(jié)奏進(jìn)行游戲活動(dòng)。社會(huì)：聽話的朋友目標(biāo)：理解故事，懂得讓身邊的用品成為自己的朋友。學(xué)習(xí)有條理地整理、保管物品。戶外活動(dòng)：小型玩具音

4、樂(lè)：小指勾一勾目標(biāo)：初步學(xué)會(huì)歌曲，能較好地唱出附點(diǎn)音符。嘗試創(chuàng)編歌詞及動(dòng)作，體驗(yàn)與朋友一起游戲的快樂(lè)。社交游戲：玩具分享目標(biāo)：與朋友分享玩具，增進(jìn)同伴間的友情。下午戶外室內(nèi)活動(dòng)戶外活動(dòng)：大型玩具剪紙游戲：紙工目標(biāo)：學(xué)習(xí)按圖示制作紙工玩具。戶外活動(dòng)：拍皮球音樂(lè)游戲：舉你的右手?jǐn)[一擺目標(biāo)：理解歌曲歡快、友好的情感，與朋友一起挑邀請(qǐng)舞。戶外活動(dòng)：踏板車學(xué)習(xí)性區(qū)域游戲目標(biāo)：共同制定、遵守區(qū)域規(guī)則，體驗(yàn)參加區(qū)域活動(dòng)的樂(lè)趣。戶外活動(dòng)：套圈體育游戲：好玩的報(bào)紙目標(biāo)：嘗試廢舊報(bào)紙的多種玩法。提高探索能力。下午休息區(qū)域活動(dòng)1、娃娃家：增加請(qǐng)好朋友來(lái)做客的情景，學(xué)習(xí)

5、禮貌待客。2、語(yǔ)言區(qū)：根據(jù)動(dòng)物形象，與同伴創(chuàng)編友愛(ài)故事。3、美工區(qū)：大膽、夸張表現(xiàn)五官表情，貼畫組合五官。4、益智區(qū)：量量自己的身高，并記錄，同伴間相互交流比較。生活活動(dòng)1、睡覺(jué)前能將自己的衣褲疊好放床角；2、起床后能將毯子對(duì)折再對(duì)折，疊好。環(huán)境創(chuàng)設(shè)1.將彩帶環(huán)從活動(dòng)室一端連到另一端，記錄幼兒之間互相幫助事件，粘貼在彩帶環(huán)上。2.自然角飼養(yǎng)烏龜、泥鰍，帶領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)照料動(dòng)物朋友。3.營(yíng)造友好、溫馨的氣氛，鼓勵(lì)幼兒關(guān)心、幫助新朋友。4.美工區(qū)：投放鏡子、五官圖片、作畫工具。5.益智區(qū)：投放身高標(biāo)尺、記錄紙。家長(zhǎng)工作1.聽孩子談?wù)勊c好朋友的事，說(shuō)說(shuō)自

6、己的情緒感受。2.給孩子講述一些朋友之間相互關(guān)心、幫助的故事，談?wù)勅绾巫寗e人高興，人什么時(shí)候最孤獨(dú)等。3.引導(dǎo)孩子主動(dòng)幫助家人做一些力所能及的事，體驗(yàn)長(zhǎng)大了的積極情緒。第二周工作計(jì)劃2　　第2篇幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃　　〖預(yù)覽〗幼兒園第二學(xué)期園務(wù)工作計(jì)劃（一）　　一、指導(dǎo)思想：　　全面貫徹黨的十八屆四中全會(huì)精神，以教育局、托幼辦2015年工作內(nèi)容與要求為指導(dǎo)，立足園情師情加強(qiáng)實(shí)效性園本培訓(xùn)，積極推行“網(wǎng)格化管理”，嘗試實(shí)踐“自主性學(xué)習(xí)”研究，深化“減負(fù)增效”管理思想，推動(dòng)一園二址課程建設(shè)與保教工作規(guī)范實(shí)施，力促園所穩(wěn)步有序發(fā)展。　　二、工作目

7、標(biāo)：　　1、保教研究，關(guān)注課程實(shí)施中的專題培訓(xùn)，以自主學(xué)習(xí)研究為聚集，促教師課程教育觀覺(jué)醒。　　2、保健管理，以常態(tài)為目標(biāo)強(qiáng)抓蹲點(diǎn)指導(dǎo)，以微格研究為抓手，促幼兒點(diǎn)心環(huán)節(jié)規(guī)范操作。　　3、隊(duì)伍建設(shè)，以日常問(wèn)題培訓(xùn)抓解決對(duì)策，以積分制管理為手段，促教師自主學(xué)習(xí)和研究。　　4、園務(wù)管理，建立網(wǎng)格化管理的覆蓋落實(shí)，以組室文化創(chuàng)建為重點(diǎn)，促團(tuán)隊(duì)和諧氛圍營(yíng)造。　　三、主要工作與措施：　?。ㄒ唬┍Ｓ徒逃ぷ鳎骸　?、課程建設(shè)。　?。?）調(diào)整幼兒園課程實(shí)施方案。　?。?）調(diào)整各類保教制度?！　。?）案頭資料減負(fù)增效?！　。?）發(fā)揮資源庫(kù)實(shí)效。　　2、教研組建設(shè)

8、?！　。?）組長(zhǎng)的指導(dǎo)培養(yǎng)?！　。?）組室研究深入　　（3）年級(jí)組長(zhǎng)協(xié)作?！　?、教學(xué)實(shí)踐與研究?！　。?）通過(guò)大組引領(lǐng)、小組實(shí)踐為主要