2016暑期校本培訓心得體會

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1、2016暑期校本培訓心得體會編輯tk763992698精心整理，可為2017年寫作與“教育,體會,教師,學生,合作”有關的文章提供參考，需要更多范文資料請進培訓心得欄目，我們?yōu)槟鷾蕚淞烁S富實用的最新資料，或從右側(cè)的搜索框重新搜索，會有更多發(fā)現(xiàn)。暑期校本培訓心得體會(一)短暫的暑期學習使我受益匪淺，感觸頗多。通過這次學習使我更進一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標，反思了以往工作中的不足。下面就談談我對暑期學習的點滴體會：1、發(fā)展的教師教學觀處于這種職業(yè)境界的教師認為，教師是一種發(fā)展學生、完善自我的職業(yè)，能以服務社會為自己的職業(yè)理想，并從服務社會的高度賦予自己發(fā)展、完善的實踐意義，明確自身發(fā)

2、展與學生發(fā)展的互動關系，在發(fā)展學生中發(fā)展自己，在發(fā)展自己中服務社會。他是以一種高度的責任感從專業(yè)角度來審視自己的教學，反思自己的情感，凈化自己的品德，完善自己的智慧。他能夠自覺地注重教育行為的科學和教育情感的理性，并不斷地追求著學生發(fā)展和自我發(fā)展的更高效益。2、教師角色的轉(zhuǎn)變在過去的教學實踐活動中，很多教師只滿足于在其中扮演“教材的執(zhí)行者”的角色，這和教師本身的教學觀有關，也和課改以前我國的大教育體制環(huán)境以及其對教師的相應要求有關。但在新的課程改革的要求下，再走老路，在教學中按照課程的嚴格規(guī)定亦步亦趨地進行操作，而很少發(fā)揮教師的自主性，那就很難再適應新課改的要求了。那么新課程對教師新的要求是什

3、么呢?通過魏書生老師的講座我認為新課程要求教師努力和學生建立平等互動的師生關系，教學過程首先是師生交往互動的過程，這種交往主要表現(xiàn)為以語言為中介進行溝通，教師與學生憑借自己已有的經(jīng)驗，用各自獨特的精神表現(xiàn)方式，在教學過程中通過心靈的對話、意見的交換、思想的碰撞、合作的探討，實現(xiàn)知識的共同擁有與個性的全面發(fā)展。它要求教師不僅有教學策略和教學方法的改變，而且要有角色的轉(zhuǎn)化——從傳授者、管理者變?yōu)橐龑д吆痛龠M者，同時還有個性的自我完善—民主的精神、平等的作風、寬容的態(tài)度、真摯的愛心和悅納學生的情懷。此外，在這個過程中教師也會受到很多啟發(fā)，對學生有更多的了解，這些無疑對教師的專業(yè)化發(fā)展也是十分有益的。

4、3、學生地位的轉(zhuǎn)變變過去傳統(tǒng)的被動學習狀態(tài)的客體地位為主動學習的主體地位，變“要我學”為“我要學”、“我愛學”、“我會學”，真正讓學生成為主宰學習的主人，學習活動參與者、探索者與研究者。學生是共同管理學習過程中的參與者，這個觀點必須牢固地札根于教師的頭腦中，切實貫徹于課堂教學的實踐中，這是培養(yǎng)學生主體的必然要求。因為只認識到這一點，教師傳統(tǒng)的一些做法才會相應地改變，才不會像以往那樣強迫4、在學習新教師法、義務教育法的過程中，我不僅更新了自己對法律的認識，更是清楚的了解到自己的法律地位，每個人都享有一定的權利，“平等”的口號不應是嘴上說說而已，落實到實處才擁有意義，否則有法也等于無法了。同時我也

5、認識到作為一名教育前線的教師所應盡的責任和義務總之，這次學習是我收益很大，我一定要加強學習，努力做一名合格的人民教師。暑期校本培訓心得體會(二)在這個暑假參加了校本培訓，傾聽了關于優(yōu)秀班主任的發(fā)言，分享了語數(shù)老師的優(yōu)秀教學經(jīng)驗，參加了恩施州小學教材培訓，為自己充電，感覺很充實，讓我受益匪淺。各位老師的工作藝術使我耳目一新，有的是我已經(jīng)踐行的，有的是我有意識卻沒有踐行的，有的是我未知而迫切需要的。我對自己的工作進行回顧，感覺我必須要向這些老師學習。第一點體會：狠抓思想工作不放松。首先，對學生進行學習主體思想教育，讓每個學生都有學習主體的意識。學生是學習的主體，教師在教學中起主導作用，這種教學思想

6、觀念不應該只停留在老師的思想當中，應該滲透到學生的思想中去。學生是學習的主體，教師做好引導工作，讓學生明白所有的學習活動都是為他們自己而學，不是替家長、老師等其他人而學。學生明白這些道理后就知道自己應該怎樣積極主動地學習。成績的好壞關鍵是學生自己，要知道學生是內(nèi)因起主要作用、關鍵作用;我們老師是外因，只起到輔助作用。所以學生的成績好時，不應該說我們教的好，而應該說學生學的好，老師引導的好。其次，對學生進行理想教育，讓學生都有自己的理想和人生目標。有自己的理想，才不愧為二十一世紀的新青年。通過此次小學教材培訓.我意識到教師只有不斷地學習新的教育教學理念和吸收新的知識才能順應時代發(fā)展的需要.才不會

7、被社會所淘汰.教師的工作比較有特殊性,他主要為社會輸送適應社會發(fā)展的人才,要想培育出合格的人才,教師只有不斷地學習.要想給學生更多的知識,教師必須具備源源不斷的知識源.我通過思考,總結(jié)出以下幾點:在教學中,轉(zhuǎn)變自己的思維方式.在以往在作業(yè)中,我總是要求學生不能出現(xiàn)差錯,一出現(xiàn)錯誤,我就要求他重做,為了完成老師的練習,學生不得不進行3編輯tk763992698精心整理，可為2017年寫作與“教育,體