實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)[實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)]《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》教學(xué)設(shè)計(jì)　　課題：九年級(jí)《思想品德》第四課第四框《實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略》　　授課教師：汪育彪　　地點(diǎn)：萬(wàn)元初級(jí)中學(xué)二樓多媒體教室　　時(shí)間：2011年10月28日上午第三節(jié)　　教學(xué)目標(biāo)：　　1、感受科技和教育的力量，樹(shù)立熱愛(ài)科學(xué)、勤奮學(xué)習(xí)的觀念，實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)。　　2、認(rèn)識(shí)教育和科學(xué)發(fā)展的戰(zhàn)略意義，辯證地看待經(jīng)濟(jì)發(fā)展與科技、教育之間的關(guān)系。　　3、懂得科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力；堅(jiān)持把教育擺在優(yōu)先發(fā)展的戰(zhàn)略地位；堅(jiān)定不移地實(shí)施科教興國(guó)

2、戰(zhàn)略。　　教學(xué)重點(diǎn)：怎樣使學(xué)生認(rèn)識(shí)教育和科技對(duì)社會(huì)的發(fā)展所起作用，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，堅(jiān)定實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)：體會(huì)教育和科技創(chuàng)新的必要性。　　教學(xué)方法：探究式合作性學(xué)習(xí)法　　教具準(zhǔn)備：多媒體　　課時(shí)安排：2課時(shí)　　教學(xué)過(guò)程：　　一、創(chuàng)設(shè)情境，復(fù)習(xí)導(dǎo)入（課前視頻播放改革開(kāi)放成就系列）　　通過(guò)前幾節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們了解了我國(guó)的基本國(guó)情（正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段），黨從全國(guó)各族人民的根本利益出發(fā)，制定了社會(huì)主義初級(jí)階段基本路線（即一個(gè)中心，兩個(gè)基本點(diǎn)），為了實(shí)現(xiàn)這一宏偉目標(biāo)，國(guó)家實(shí)行了對(duì)外開(kāi)放、計(jì)劃生育和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)

3、策，實(shí)施了可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略和科教興國(guó)戰(zhàn)略。那么大家知道為什么要實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略嗎？這節(jié)課，我們將共同探究我國(guó)科教興國(guó)戰(zhàn)略的相關(guān)問(wèn)題。（板書(shū)課題，出示PPT1）　　眾所周知，新中國(guó)建立，特別是改革開(kāi)放以來(lái)，我國(guó)發(fā)生了翻天覆地的歷史巨變，讓我們先感性認(rèn)識(shí)一下（PPT2--6變化+視頻發(fā)射場(chǎng)景），再理性認(rèn)識(shí)一下（PPT7展示《盛贊祖國(guó)60華誕》詩(shī)詞，學(xué)生齊讀）。這些成就的取得歸功于科學(xué)技術(shù)的發(fā)展進(jìn)步?！　《⒒顒?dòng)設(shè)置，講授新課　　（一）科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力　　A.學(xué)生學(xué)習(xí)討論1——3題，教師點(diǎn)撥。　　1、閱讀教材P58小明一家觀看“科技改變

4、生活”電視專題片內(nèi)容，思考回答：⑴他們談到的信息方式有什么變化？　?、剖鞘裁戳α渴雇ㄐ欧绞阶兊迷絹?lái)越迅速便捷？　?、悄隳茉O(shè)想一下未來(lái)的通信方式還會(huì)有什么變化？這些變化給我們的生活帶來(lái)怎樣的影響？（PPT8—9）　　2、三次科技革命對(duì)世界的發(fā)展產(chǎn)生怎樣的影響？對(duì)我們有何啟示？(PPT10-11)　　3、閱讀材料回答問(wèn)題（PPT12—13、PPT19--20）　　材料一：改革開(kāi)放以來(lái)我國(guó)在科技方面取得顯著成就，在一些重要領(lǐng)域已走到了世界前列，如人類(lèi)基因測(cè)序、納米新材料、克隆技術(shù)、世界第一個(gè)SARS疫苗在我國(guó)研制成功，航天技術(shù)等，教案《實(shí)

5、施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略教學(xué)設(shè)計(jì)》(..)。　　材料二：（教材P33）截止2002年，每10萬(wàn)人口中的高科技人員，我國(guó)僅為454人，日本4909人，美國(guó)3676人，俄羅斯3587人，韓國(guó)2193人。我國(guó)技術(shù)工人僅占3.5%，發(fā)達(dá)國(guó)家為40%。美國(guó)硅谷占地不過(guò)7500平方公里，2000年產(chǎn)值5000億美元，相當(dāng)于中國(guó)當(dāng)年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的一半?！　〔牧先寒?dāng)今世界各國(guó)之間的激烈競(jìng)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)就是以經(jīng)濟(jì)和科技為基礎(chǔ)的綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，說(shuō)到底就是教育和人才的競(jìng)爭(zhēng)。　?、挪牧弦?、二分別說(shuō)明了什么？　?、七@對(duì)我們有何啟示？　　⑶材料三說(shuō)明了什么？　　B.教師

6、歸納知識(shí)要點(diǎn)：科技——第一生產(chǎn)力　　C.補(bǔ)充：認(rèn)識(shí)袁隆平(PPT14—15)與863計(jì)劃(PPT16—18)　　D.看成就，找差距（PPT19—20）　　(二)百年大計(jì)，教育為本（PPT21）　　A.學(xué)生學(xué)習(xí)討論1——2題，教師點(diǎn)撥?！　?、閱讀教材P60兩種觀點(diǎn)，你贊成哪種觀點(diǎn)，為什么？（PPT21—22）　　2、閱讀教材P61資料：2003年，廣東4名打工女深感沒(méi)有文化謀生艱難，回到家鄉(xiāng)小學(xué)重新讀書(shū)，成為學(xué)習(xí)尤為勤奮的“大學(xué)生”?！　∧闳绾慰创@件事？（PPT23）　　B.補(bǔ)充(PPT24—25)題型　　C.教師歸納知識(shí)要點(diǎn)（P

7、PT26）：教育——民族振興的基石　?。ㄈ┛平膛d國(guó)（PPT31—33）　　A.學(xué)生學(xué)習(xí)討論1——2題，教師點(diǎn)撥?！　?、舉例說(shuō)明我國(guó)實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略的意義。（PPT27—30）　　2、閱讀教材62頁(yè)的材料回答問(wèn)題(PPT34)　?、旁撝扑帍S遭受挫折的主要原因是什么？　?、平Y(jié)合上述例子說(shuō)明為什么要進(jìn)行科技創(chuàng)新？　　B.教師歸納知識(shí)要點(diǎn)：科教興國(guó)——教育創(chuàng)新，科技創(chuàng)新　　C.補(bǔ)充：創(chuàng)新的意義（原因）和青少年的作為（PPT35—36）　　（四）學(xué)生小結(jié)（收獲、感想），教師點(diǎn)撥（PPT37）　?。ㄎ澹╇S堂演練（根據(jù)時(shí)間臨時(shí)安排）(PPT3

8、8—40)　?。┩卣寡由臁板X(qián)學(xué)森之問(wèn)”（PPT41—42）(根據(jù)時(shí)間而定)　?。ㄆ撸┳鳂I(yè)設(shè)置：教材P61請(qǐng)以“民族的希望在教育”為題，寫(xiě)一篇演講稿。　?。ò耍┌鍟?shū)設(shè)計(jì)　　實(shí)施科教興國(guó)的發(fā)展戰(zhàn)略　　科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力（動(dòng)力）科技創(chuàng)