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《小學(xué)語(yǔ)文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。
1、小學(xué)語(yǔ)文《貓》教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)目標(biāo)： 1．理解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺饪蓯?ài)和大貓的古怪性格，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察事物的興趣?！ ?．能用課文中的一句話(huà)來(lái)概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文的主要內(nèi)容?！ ?．朗讀課文，背誦第二段。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解課文生動(dòng)具體地?cái)⑹隽诵∝埖奶詺夂痛筘埖墓殴中愿?，激發(fā)學(xué)生仔細(xì)觀(guān)察事物的興趣。 教學(xué)難點(diǎn)： 能用課文中的一句話(huà)來(lái)概括段意，并用串連各段段意的方法歸納課文中的主要內(nèi)容。教學(xué)時(shí)間：兩課時(shí)教學(xué)過(guò)程： 第一課時(shí)一、揭題 1．談話(huà)：同學(xué)們知道著名的作家老舍嗎？他是人民的藝術(shù)家。他的作品用詞準(zhǔn)確，語(yǔ)句優(yōu)美，
2、常常給人留下深刻的印象，今天，我們要來(lái)學(xué)一篇他寫(xiě)的散文?！ ?．揭題：貓（讀題） 二、初讀課文，初步了解課文內(nèi)容，理清順序 1．自由輕聲讀課文。 要求：讀準(zhǔn)生字、多音字，讀通課文?！ ∷伎迹孩倮仙嵯壬鷱哪膬煞矫鎭?lái)寫(xiě)貓的？②給課文分段?！ ?．指名讀，交流?！ 、僬n文從“貓的性格實(shí)在有些古怪”和“滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)”兩個(gè)方面寫(xiě)貓的。（板書(shū)） ?、诜侄危旱谝欢危?、2、3節(jié)，第二段：第4節(jié) 三、落實(shí)訓(xùn)練目標(biāo) ?。ㄒ唬┻\(yùn)用“摘句歸納法”概括第一段段意?！ ?．分節(jié)朗讀，劃出表示這一段主要意思的句子。（第一句） 師述：這句話(huà)在第一段中是總起句
3、?！ ?．理解“貓的性格實(shí)在有些古怪”一句。 出示比較： 貓的性格古怪?！ ∝埖男愿裼行┕殴帧！ ∝埖男愿駥?shí)在有些古怪?！ 肮殴帧笔鞘裁匆馑?？ 古怪——跟一般情況很不相同，讓人覺(jué)得詫異，感到生疏罕見(jiàn)。本課指貓的性格特別、難捉摸。 讀出句子語(yǔ)氣?！ ?．第一段抓住描的哪些特點(diǎn)來(lái)描寫(xiě)貓的古怪呢？自讀第一段。 完成書(shū)上題1/（2） 交流出示板書(shū)： 老實(shí) 貪玩 盡職 貓的性格實(shí)在有些古怪 高興時(shí)溫柔可親 不高興時(shí)一聲不吭 貓膽小 勇猛 滿(mǎn)月的小貓更可愛(ài)4．運(yùn)
4、用摘句法歸納段意?！ 。?）復(fù)習(xí)四年級(jí)學(xué)過(guò)的摘句法歸納段意的方法?！ 。?）說(shuō)說(shuō)段意：貓的性格實(shí)在有些古怪。（完成填空1/3） 5．朗讀第一段?！ 。ǘ?qiáng)化訓(xùn)練目標(biāo) 1．自讀課文第二段，想一想第二段句子之間的關(guān)系是什么？（總分總） 2．用“摘句歸納法”概括段意：滿(mǎn)月的小貓?zhí)詺饪蓯?ài)（改板書(shū)） 3．齊讀第二段?！ ∷?、總結(jié)并朗讀全文 1、哪些段落可用“摘句法”歸納段意？如何運(yùn)用“摘句法”歸納段意？ ?。ㄓ锌偲鹁?、中心句、總結(jié)句的段落，先摘句，后整理句子歸納。） 2、有感情地朗讀課文?！ ∥?、布置作業(yè) 1、熟讀課文；2、家默詞語(yǔ)?！ ?/p>
5、 第二課時(shí) 一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入 上節(jié)課我們讀通了課文，并且運(yùn)用“摘句歸納法”概括了課文每段的段意，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)課文。同時(shí)出示第一節(jié)課的板書(shū)?！ 《⑵吩~句，體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情 （一）品詞品句細(xì)細(xì)體會(huì)貓的古怪性格（第一段），體會(huì)作者對(duì)貓的喜愛(ài)之情。 [1]自學(xué)第一節(jié) 1．通過(guò)上節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們知道貓的性格既老實(shí)又貪玩，既貪玩又盡職，你能從哪些語(yǔ)句中讀出貓的老實(shí)、貪玩、盡職的古怪性格呢？ 自由朗讀第一節(jié)，并用“——”劃出有關(guān)語(yǔ)句。 2．朗讀交流?！ ∽⒁庾x出詞語(yǔ)和句子語(yǔ)氣： ①的確成天無(wú)憂(yōu)無(wú)慮多么閉息凝視非……不可 ?。ㄓ谩霸~素合
6、成法”理解“閉息凝視”） ?、凇 ∪螒{誰(shuí)怎么呼喚，它也不肯回來(lái)?！ ”容^ 任憑誰(shuí)呼喚，它也不肯回來(lái)。 3．引讀：貓的性格實(shí)在有些古怪，它老實(shí)在—— 它貪玩在—— 它盡職在—— 4．小節(jié)：“老實(shí)，貪玩，盡職”集于貓的一身，的確寫(xiě)出了貓的性格古怪?！ ?．齊讀第一節(jié)，體會(huì)老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情?！ 2]小組學(xué)第二節(jié) 1．過(guò)渡：貓的性格古怪表現(xiàn)出的第二點(diǎn)是它——（師指板書(shū)） 生齊讀：高興時(shí)溫柔可親、不高興時(shí)一聲不吭 2．小組學(xué)習(xí)第二節(jié)，提要求： ?、儇埖臏厝峥捎H
7、表現(xiàn)在哪些地方，請(qǐng)你用朗讀表示出來(lái)?！ 、谀男┱Z(yǔ)句表現(xiàn)了老舍對(duì)貓的喜愛(ài)之情，請(qǐng)你在朗讀中用語(yǔ)氣表示出來(lái)?！ ?．交流朗讀?！ 、儇埖臏厝峥捎H： a．用身子蹭你的腿，要求抓癢。 b．跳上桌來(lái)在稿子上踩印幾朵小梅花。 c．豐富多腔地叫喚 d．給自己解悶?！ 、谙矏?ài)之情： 出示：用身子蹭你的腿，把脖兒伸出來(lái)要求給抓癢。 理解“蹭”： ?、佟安洹笔鞘裁匆馑?？（磨、擦） ?、谡?qǐng)大家讀句子，說(shuō)說(shuō)你從這個(gè)“蹭”字中讀出什么味來(lái)了。生讀文?！ 、蹌偛糯蠹叶甲x得很認(rèn)真，這個(gè)句子的意思大家都讀懂了嗎？下面我們來(lái)表演一下好嗎？老師來(lái)演大作家老舍先生，誰(shuí)來(lái)演
8、貓呢？生表演。 ?、苣銈冇X(jué)得剛才那位同學(xué)演得怎樣？誰(shuí)愿意再來(lái)演一次?！ 、菽銈兛?，這只“貓
