色彩情感教學(xué)反思

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1、色彩情感教學(xué)反思[色彩情感教學(xué)反思]色彩的情感聯(lián)想課,雖然學(xué)生對顏色并不陌生,但對色彩的調(diào)配和變化規(guī)律卻不了解,而且因為學(xué)生第一次接觸水粉顏料,可以說對每一種物品和色彩都充滿了好奇,于是我在教學(xué)中充分讓學(xué)生去自主實(shí)踐,探索發(fā)現(xiàn)，色彩情感教學(xué)反思。我首先讓學(xué)生觀察教室里都有哪些顏色你喜歡哪些顏色教室里掛了很多漂亮的裝飾物,有綠色的葉子,紅色的國旗,黃色、紫色、粉色等各色的花瓣,還有各種顏色的衣物和文具，教學(xué)反思《色彩情感教學(xué)反思》(..)。同學(xué)們驚喜地發(fā)現(xiàn),原來我們的教室里竟然有這么多美麗的顏色,

2、我又讓學(xué)生觀察外面自然界中還有哪些顏色,學(xué)生通過觀察,發(fā)現(xiàn)了我們生活的世界真是五彩繽紛,也激發(fā)了學(xué)習(xí)色彩的興趣。我又適時提出問題:這些美麗的顏色能不能用顏料調(diào)出來呢學(xué)生齊聲回答:能。我沒有急于出示答案,而是讓學(xué)生自己動手調(diào)配顏色,學(xué)生的積極性特別高,不斷地向同伴和老師展示自己的新發(fā)現(xiàn),學(xué)生在自主實(shí)踐中體驗著學(xué)習(xí)的樂趣,并久久回味?？吹綄W(xué)生這樣快樂,我明白了一個道理:不要讓我們所謂權(quán)威的說教代替了學(xué)生的直觀體驗,扼殺了學(xué)生探索的自由,要讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的真正主人。在教學(xué)中我們還要善于發(fā)現(xiàn)問題,分析問

3、題,關(guān)注學(xué)生的情感,改進(jìn)教學(xué)和組織形式,才能實(shí)現(xiàn)教學(xué)目標(biāo),創(chuàng)設(shè)教學(xué)的新境界。色彩情感教學(xué)反思2　　第2篇誰偷了我們右腦的情感演講稿　　〖預(yù)覽〗誰偷了我們右腦的情感演講稿　　劉雅橦　　大家好，我是16級金融三班的劉雅橦。我演講的題目是《誰偷了我們右腦的情感》?！　‖F(xiàn)在距離我站上臺不到二十秒，無比忐忑的收獲了臺下學(xué)長學(xué)姐和許多同學(xué)齊刷刷的近百雙眼睛的注視，心里期盼著留給你們的印象是一張看起來還不錯，還挺自信的——大臉?就在剛剛，你們一定以最快的速度把重點(diǎn)放在了我臉盤的面積上，和我在校園里有過幾面之緣

4、的同學(xué)說不定會因此馬上識別出我。告訴你們一個秘密，剛剛大家識別我大臉盤的速度和準(zhǔn)確度，連世界上最快的計算機(jī)也比不上。而我現(xiàn)在面對著你們，不光能馬上認(rèn)出哪些是曾經(jīng)見過的漂亮帥氣的小哥哥小姐姐，還能讀出你們表情所泄露的一些情感暗號，生活中我們都經(jīng)?？窟@個來判別有沒有桃花運(yùn)呢!　　是什么這么神奇?我們的腦袋。準(zhǔn)確的說，是我們的右腦。作為理科生，相信很多朋友都和我一樣，曾經(jīng)無比期盼著我們左腦，掌管著邏輯，推理，分析的理性半腦，它的神經(jīng)末梢的樹突可以多一點(diǎn)，再多一點(diǎn)，高三每次把物理試卷扔掉的時候我都這么想

5、過。相比之下，右腦作什么用呢?它的智能導(dǎo)向既不能幫我們通過注冊會計師的考試，也不能流利的算出整頁整頁的線性代數(shù)題。有這么一個人，美國的丹尼爾·平克，就寫了這么一本介紹右腦的書，叫做《全新思維》。他在書里提出了關(guān)于右腦的“六大感知”，它們分別是:故事感，設(shè)計感交響能力，共情能力，……色彩情感教學(xué)反思3　　第3篇3.1光的色彩物體的顏色教學(xué)反思　　〖預(yù)覽〗《光的色散》教學(xué)反思劉波課堂雖然是重要的一個環(huán)節(jié)，而教學(xué)反思卻是教師成長的必需一步，這對提高自己的教育教學(xué)水平是非常有幫助的，想使自己的課堂教學(xué)能

6、夠更完美一些，特將本節(jié)課的教學(xué)進(jìn)行了如下的反思：1、《光的色散》這節(jié)內(nèi)容與生活聯(lián)系非常緊密，本節(jié)教材的編寫意圖是將物理知識融于觀察實(shí)驗中，這節(jié)課我應(yīng)該把觀察實(shí)驗和現(xiàn)代教育手段相結(jié)合，充分調(diào)動學(xué)生的感官。2、本節(jié)導(dǎo)入是由色散實(shí)驗的演示，三棱鏡實(shí)驗引入光的色散，使學(xué)生知道太陽光可被分解成七色光，這一實(shí)驗沒問題；接下來就是觀察現(xiàn)象，由于效果不是很明顯，導(dǎo)致是哪七色光是直接給學(xué)生講解，這樣學(xué)生沒有直觀看到現(xiàn)象好。3、教師的每一節(jié)課都應(yīng)該有自己的興奮點(diǎn)，課堂中會期待著興奮點(diǎn)的出現(xiàn)，課后會因為興奮點(diǎn)的出現(xiàn)而

7、心情舒暢，覺得很有成就感。那么怎樣才能讓自己在課堂中找到興奮點(diǎn)呢？如何處理好教師的興奮點(diǎn)與學(xué)生興奮之間的差異性呢？對于本節(jié)課，我把自己教學(xué)的興奮點(diǎn)定位于色散實(shí)驗的演示和色光的混合這兩個地方，這兩處恰好也是本節(jié)課的重點(diǎn)。色光的混合內(nèi)容與生活聯(lián)系很密切，學(xué)生很強(qiáng)的好奇心，此處是老師與學(xué)生興奮點(diǎn)的交叉點(diǎn)，很容易把課堂的氛圍引向高潮。但由于所選紅、藍(lán)、綠顏色是用的多媒體，導(dǎo)致感覺有一點(diǎn)假的形式，現(xiàn)象直接得出，學(xué)生就會有疑問，這一實(shí)驗教學(xué)不是很成功……色彩情感教學(xué)反思4　　第4篇友情感悟的句子　　〖預(yù)覽〗

8、友情感悟的句子　　1.如果可以和你在一起，我寧愿讓天空所有的星光全部損落，因為你的眼睛，是我生命里最亮的光芒。　　2.最好的友情，不是陪伴。請相信，真正在乎我你的人，是不會被別人搶走的。好朋友是懂你的存在，僅僅是這種存在，就讓你覺得心安?？创┝四闼械能浫鹾筒豢?，我仍舊愿意送你一把傘，我也只能送你一把傘，因為你只能一個人走進(jìn)風(fēng)雨。　　3.經(jīng)歷過，我們知道，生活里的真正的好朋友那也都是不需要太多言語。很多人總是在抱怨朋友太少。其實(shí)，真正的朋友那并不是你掛在嘴上的。那些是在你失意時默默注視著你，拍拍