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1、普通心理學(xué)教案任課教師：梁三才第一章緒論教學(xué)目的與要求：通過本章學(xué)習(xí)，使學(xué)生明白什么是心理學(xué)？人的心理實質(zhì)是什么？這是本章須使學(xué)生明確的基本問題。教學(xué)方法：講授為主第一節(jié)心理學(xué)i的研究對象一、心理學(xué)的研究對象心理學(xué)是研究人的心理現(xiàn)象的產(chǎn)生、發(fā)展、變化及其規(guī)律的科學(xué)，它系統(tǒng)的研究人的心理現(xiàn)象及探索其內(nèi)部的規(guī)律。人無論干什么，都有心理現(xiàn)象在不斷地發(fā)生，正是在人的心理現(xiàn)象的背景上，在心理活動的調(diào)節(jié)下，人們的各種活動才得以進行，從而達(dá)到預(yù)期目的。二、心理學(xué)研究內(nèi)容人的心理活動可分為心理過程和個性心理兩個方面：心理過程：認(rèn)識過程：包括感覺、知覺、思維、記憶、想象等。通過認(rèn)識過程可以認(rèn)識和改造客觀世界。
2、情感過程：在認(rèn)識過程根據(jù)事物是否滿足自己需要而產(chǎn)生一定的態(tài)度和體驗，就是情感過程。③意志過程：為了認(rèn)識和改造客觀世界，必須有計劃有目的地進行工作，并克服各種困難實現(xiàn)目的，此心理過程叫意志。個性心理：個性意識傾向性：需要、動機、興趣、理想、信念、價值觀、世界觀、人生觀。個性心理特征：能力、氣質(zhì)、性格三、心理學(xué)的學(xué)科性質(zhì)心理學(xué)既不純粹屬于文科也不屬于理科。心理學(xué)是界于自然科學(xué)和社會科學(xué)之間的中間科學(xué)?；蛘呓凶鲞吘壙茖W(xué)。四、心理學(xué)研究領(lǐng)域心理學(xué)既是一門基礎(chǔ)學(xué)科，又是一門應(yīng)用學(xué)科。1基礎(chǔ)研究主要分支：普通心理學(xué)、生理心理學(xué)、社會心理學(xué)、實驗心理學(xué)、發(fā)展心理學(xué)、認(rèn)知心理學(xué)、人格心理學(xué)和變態(tài)心理學(xué)2應(yīng)用
3、領(lǐng)域：教育心理學(xué)：研究教育教學(xué)和學(xué)習(xí)過程中心理現(xiàn)象活動規(guī)律的一門應(yīng)用性心理學(xué)分支。心理咨詢與心理治療：利用心理學(xué)的原理和規(guī)律如何維護人的身心健康的心理學(xué)分支。人力資源管理：組織和管理領(lǐng)域心理現(xiàn)象規(guī)律及其應(yīng)用的一門心理學(xué)分支。工程心理學(xué)：生產(chǎn)勞動第一線心理學(xué)規(guī)律及其應(yīng)用，涉及人-機界面和人-機交互中的心理學(xué)規(guī)律。第二節(jié)人的心理實質(zhì)一、心理是人腦的機能29經(jīng)過多代科學(xué)家研究，認(rèn)為腦是心理器官，心理是腦的機能。無人腦便無心理，人腦如何，心理狀況便如何。人腦是接受、綜合和重現(xiàn)信息的器官，人腦所產(chǎn)生的反映活動，一能對外界刺激的性質(zhì)和意義進行深入系統(tǒng)的分析，二能根據(jù)分析的結(jié)果準(zhǔn)確有效地調(diào)節(jié)有機體行動，這
4、就是人的心理、人的意識。二、心理是客觀現(xiàn)實的反映（一）人對客觀現(xiàn)實的反映是客觀和主觀的統(tǒng)一。反映的內(nèi)容是客觀的，反映的形式是主觀的。（二）客觀現(xiàn)實是人的心理的源泉?？陀^現(xiàn)實包括：自然；人造自然；人類社會生活（最重要的客觀現(xiàn)實）。（三）社會生活實踐對人的心理起制約作用。狼孩的例子說明脫離了人的社會生活實踐就不可能形成正常的心理。（四）心理是人對客觀現(xiàn)實的能動反映。人的心理不僅可以反映客觀現(xiàn)實，而且可以反作用于客觀現(xiàn)實。三、人的心理意識及其特征（一）意識的定義意識是人所特有的反映現(xiàn)實的最高形式，是對現(xiàn)實的一種有目的、有組織的反映。意識使人的心理區(qū)別于動物心理，也使意識區(qū)別于睡眠、昏迷、麻醉等狀態(tài)
5、下的心理活動。（二）意識的特征1意識的自覺能動性：主動選擇反映對象，調(diào)節(jié)心理活動。2意識的社會歷史制約性：不同社會歷史條件下人的意識內(nèi)容是不同的，意識總是打上社會歷史的烙印。第三節(jié)心理學(xué)的任務(wù)和意義一學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的任務(wù)1描述人的心理現(xiàn)象：用科學(xué)的術(shù)語描述心理現(xiàn)象的特征及其產(chǎn)生的條件2解釋心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的原因：通過研究獲得因果關(guān)系規(guī)律，并用來解釋心理現(xiàn)象。3預(yù)測心理現(xiàn)象發(fā)生發(fā)展的可能性：利用規(guī)律來預(yù)測心理現(xiàn)象將來的發(fā)展。4控制心理現(xiàn)象的發(fā)生發(fā)展：兩個方面：一是要我們所期望的心理現(xiàn)象發(fā)生；二是讓我們不期望的心理現(xiàn)象不要發(fā)生。二學(xué)習(xí)和研究心理學(xué)的意義1理論意義1）為辨證唯物主義提供依據(jù)：幫助
6、我們樹立辨證唯物主義和歷史唯物主義的觀點；辨證唯物主義和歷史唯物主義在心理學(xué)研究領(lǐng)域的具體化。2）糾正迷信和偏見：揭開迷信活動的面紗，如“安慰劑”效應(yīng)被用來騙人。2實踐意義1）提高生產(chǎn)效率：可以使心理因素對行為產(chǎn)生最佳影響，如良好的組織管理，和諧的人機關(guān)系，妥善的衛(wèi)生保健，可以保證生產(chǎn)活動高效率進行。2）維護身心健康：通過心理咨詢和心理治療達(dá)到預(yù)防和治療身心疾病、維護身心健康的作用。3）提高教育教學(xué)質(zhì)量：如因材施教；最佳教育教學(xué)方法以獲得最佳效果；根據(jù)心理學(xué)規(guī)律促進學(xué)生全面發(fā)展等。第四節(jié)心理學(xué)研究的原則與方法心理學(xué)研究的指導(dǎo)思想辯證唯物主義和歷史唯物主義既是科學(xué)心理學(xué)研究方法的理論基礎(chǔ)，又是
7、選擇具體研究方法的指導(dǎo)思想。心理學(xué)研究的基本原則291客觀性原則：就是堅持實事求是的態(tài)度，按照心理現(xiàn)象本來面目實實在在地去考察心理現(xiàn)象的客觀規(guī)律，不帶任何主觀色彩。具體而言：第一，要選擇外部行為指標(biāo)；第二，要控制一定外部條件；第三，要確定心理現(xiàn)象的生理指標(biāo)。2發(fā)展性原則：變化發(fā)展的眼光看待心理現(xiàn)象。把它放在動物心理的演化進程中去考察；在社會歷史發(fā)展進程中揭示其規(guī)律；研究不同年齡階段的發(fā)展變化。3系統(tǒng)性原則：進
