高考-作文寫作微寫作范文

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1、-高考作文微寫作范文1.記敘類?不必六要素（時(shí)間、地點(diǎn)、人物、起因、經(jīng)過、結(jié)果）面面俱到?核心：某個(gè)環(huán)節(jié)或人物的某個(gè)方面?技法：描繪出一個(gè)精彩的鏡頭，或是動(dòng)人的畫面?主旨：揭示事件的意義，展示人物的個(gè)性?！纠}】蘇東坡被貶到黃州后，在元豐五年到城東南30公里的沙湖準(zhǔn)備買田終老，寫了首詞《定風(fēng)波》。請(qǐng)將其小序“三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行狼狽，余獨(dú)不覺。已而遂晴……”擴(kuò)寫成一篇短文。要求：①以第一人稱寫作;②側(cè)重于敘事;③有反襯的手法;④語言簡明、連貫、得體，結(jié)構(gòu)完整?！痉段摹浚骸　∥叶ㄏ滦膩?，在沙湖買下那幾畝幽僻的地，就把自己托付給這兒吧?！　?/p>

2、揣著地契，我適然而回，路上鳥兒啁啾。半路忽然下起了小雨，拿雨具的人早已回家了，同行人只得冒雨前行。不一會(huì)兒，路變得泥濘起來，難走起來。同伴都埋怨這鬼天氣。雨水順著大家的頭發(fā)流下來，衣襟濕透了，一副狼狽相。我暗自發(fā)笑，如此雨天，真爽快呀！雨滳滴答答地打在一片竹林間，我伏下身子，隨手采了幾蔸嫩筍，同行者的身影已消逝在前方，眼前美酒、脆筍似乎正飄香。一點(diǎn)風(fēng)雨怎能嚇倒我呢？雨停了，太陽與路旁的野花正艷著，似乎在對(duì)著我笑呢?！　∮羞@樣一個(gè)可以托付終身的地方，真好呀！　　【點(diǎn)評(píng)】習(xí)作通過同伴冒雨前行的狼狽來反襯“我”在雨中漫步的悠閑，對(duì)比鮮明、敘述得當(dāng)。2.人物描寫

3、類?正面切入——通過肖像、語言、動(dòng)作、心理等描寫直接刻畫人物形象?側(cè)面切入——借助景物或者描繪他人等間接描寫來烘托人物，表現(xiàn)人物的精神面貌?！纠}】參照杜甫的畫像，結(jié)合你對(duì)杜甫的了解，請(qǐng)你發(fā)揮聯(lián)想與想象，對(duì)杜甫的畫像作一番描繪。要求：運(yùn)用第二人稱，至少用一種修辭手法，200字左右。【范文】-風(fēng)急天高，殘陽西下。杜甫，你為何孤獨(dú)地端坐于兀石之上？你愁眉緊鎖，如一抹揮之不去的濃云久久地籠罩在你那滄桑的額頭。你的目光幽然，若有所思;你的兩鬢霜染，面容憔悴;你那稀疏的胡須在秋風(fēng)中瑟瑟作抖。你注視著遠(yuǎn)方，用目光親撫著那一片你深愛著的大地。你雙手抱膝，寬大而陳舊的衣

4、袍卻永遠(yuǎn)罩不住你那曠世的傲骨。秋風(fēng)為你漂泊的經(jīng)歷而痛苦，淡云為你貧病的窘境而憂愁，蒼石為你難酬的壯志而低泣，但你依然用高遠(yuǎn)的目光寄托著對(duì)盛世的期盼?！军c(diǎn)評(píng)】習(xí)作巧妙地化用杜甫的經(jīng)典詩句，以描繪杜甫的精神風(fēng)貌。語言優(yōu)美，描寫生動(dòng)?！纠}】寫一段200字左右的描寫天安門廣場(chǎng)升旗儀式場(chǎng)景的文字。要注意描寫的對(duì)象和特定的氛圍，要綜合運(yùn)用多種表達(dá)力式?！痉段摹俊　∏宄?，國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)隊(duì)員邁著整齊的步伐走向旗桿下，人們屏息行著注目禮，護(hù)衛(wèi)隊(duì)的腳步聲回蕩在廣場(chǎng)上。隨著升旗手像放飛鴿子一般揚(yáng)起國旗，國歌奏起。在人們的歌聲中，國旗和太陽一同升起，不緊不慢，像旗手一樣莊嚴(yán)穩(wěn)重。

5、藍(lán)天映襯著升至了頂部的國旗，大地負(fù)載著仰望天空的人們。沒有人因唱三遍國歌而厭煩，沒有人在儀式中亂動(dòng)或咳嗽，沒有人因早起而困倦，此時(shí)此刻，只有一種難以抑制的愛國熱情在心中，波濤洶涌。3.景物描寫類?描寫順序——攝影師的眼光，變換鏡頭、觀察角度?調(diào)動(dòng)感官——看、聽?情景交融——將主觀上的喜怒哀樂融入客觀的景物描寫中?！纠}】以“啊，好美的一條河”為開頭，聯(lián)系生活，描寫一個(gè)畫面。要求：運(yùn)用至少兩種修辭手法，寫景動(dòng)靜結(jié)合，描寫生動(dòng)優(yōu)美，200字左右?！痉段摹俊　“?，好美的一條河！河水靜悄悄地流淌著，哺育著兩岸的花草樹木。初晨的陽光灑落在河面上，此時(shí)的河仿佛是一個(gè)

6、剛出浴的美人，臉上透著緋紅的光，不時(shí)地整理著濕漉漉的秀發(fā)，顯得靜謐、安然。水面波光粼粼，近處的魚兒在水面自由快樂地嬉戲著，不時(shí)地噔個(gè)氣泡，來個(gè)翻滾。水面飄著霧氣，朦朧了周圍的森林。林中不時(shí)飛出幾只鳥，傳出幾聲鳥鳴，仿佛是應(yīng)和水中的魚兒們。群山擁抱這條河，河水哺育著這群山。突然，魚兒們仿佛聽到了什么，都爭相跳出水面，尾巴在空中甩出幾絲水霧。原來，是漁夫的吆喝聲??！【點(diǎn)評(píng)】先總寫河的特點(diǎn)，再由近至遠(yuǎn)依次寫了河里的魚兒、河邊的飛鳥與群山等景物，條理清晰、動(dòng)靜結(jié)合、描寫細(xì)膩。【例題】請(qǐng)以“夜深靜坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗”為開頭，寫一段情文并茂的文字。-要求：(1)側(cè)重聽

7、覺描寫；(2)運(yùn)用比喻、擬人兩種修辭手法；(3)結(jié)構(gòu)相對(duì)完整，語言簡明、連貫、得體；(4)不少于200字?！痉段摹恳股铎o坐，時(shí)聞?dòng)挈c(diǎn)敲窗。那敲在玻璃窗上的古老的音樂，柔和而又鏗鏘，遼遠(yuǎn)而又逼近，叮叮咚咚，好像無數(shù)珍珠落在玉盤上；(比喻)輕輕重重，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，仿佛李斯特黑白鍵的馳騁，伯牙高山流水般的沉吟。(擬人)雨滴叩著千扇萬扇窗，即興演奏著單調(diào)的神韻，以蒼涼的節(jié)奏，間間歇歇地敲了一個(gè)雨季。(擬人)雨是最原始的敲擊樂，冷雨敲窗，時(shí)疏時(shí)密，時(shí)急時(shí)緩。急時(shí)像戰(zhàn)士沖出重圍，奔向勝利的彼岸；緩時(shí)，聲音輕細(xì)柔軟，如青草長葉，似筍尖出土。(比喻)雨滴落在玻璃窗上，越來越

8、稀，也落在心里，無聲地滋潤了干涸的心田……【例題】《奧斯維辛沒有什么新聞》中有這