初一(2)班班主任工作計劃

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1、初一(2)班班主任工作計劃[初一(2)班班主任工作計劃]初一(2)班班主任工作計劃今年，我接任了初一(2)班的班主任工作，這是我首次接任班主任，初一(2)班班主任工作計劃。雖然我在班級管理上沒什么經(jīng)驗(yàn)，但我將盡最大的努力，把自己在教育上學(xué)到的理論更好的應(yīng)用在實(shí)踐上，教導(dǎo)這批學(xué)生認(rèn)識自己、提高自己、發(fā)展自己，使學(xué)生能夠在一中學(xué)習(xí)的三年時間里，學(xué)到更多的本領(lǐng)，提高個人素質(zhì)。一、指導(dǎo)思想以《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》為指導(dǎo)，以科學(xué)發(fā)展觀為引領(lǐng)，根據(jù)市一中德育辦工作計劃，以加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，初步形成初一(2)班良好班風(fēng)。二、班級基本情況分析我班現(xiàn)有學(xué)

2、生43人，男生22人，女生21人。每個人都有自己獨(dú)特個性，有的沉默穩(wěn)重、有的活潑開朗，有的調(diào)皮懶散，也有的熱心班級事務(wù)但是自我控制力差，還有的學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但是班級責(zé)任感不強(qiáng)，總之班級學(xué)生總體素質(zhì)參差不齊。學(xué)習(xí)成績方面，我班學(xué)生入學(xué)成績較不均衡，缺乏各科均衡的學(xué)習(xí)尖子，且后進(jìn)生比較多。三、班級基本目標(biāo)初定：抓好學(xué)生的常規(guī)教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊伍，促使全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的，形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，逐步形成正直、團(tuán)結(jié)、向上、創(chuàng)新的班風(fēng)。四、具體措施：在本學(xué)期的班主任工作中，我將會根據(jù)本班的具體情況開展工作。主要做好以下幾項(xiàng)

3、工作：1、守住日常，在點(diǎn)滴中養(yǎng)成良好行為習(xí)慣對初一的學(xué)生，最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范，形成良好的習(xí)慣，這樣才能為專心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)，作好準(zhǔn)備。為培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，我將從下面幾方面著手(1)期初，利用班會、晨會讓學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》《市一中學(xué)生一日常規(guī)》等文件，并結(jié)合班級情況與學(xué)生一起制定班級公約，做到班級管理有法可依。嚴(yán)格紀(jì)律要求，教育學(xué)生從身邊的小事做起，養(yǎng)成文明、有禮貌、愛師長、愛學(xué)習(xí)、互相友愛等行為習(xí)慣。(2)堅持在班內(nèi)實(shí)行分級管理制。一級管理：班委，負(fù)責(zé)全班各大項(xiàng)工作的監(jiān)督管理。二級管理：科代表，負(fù)責(zé)各學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，及時輔助科任教師的工作，工作計劃《初一

4、(2)班班主任工作計劃》(..)。三級管理：組長，負(fù)責(zé)班內(nèi)各項(xiàng)小范圍工作，把班內(nèi)大小而瑣碎的工作分配到個人。開學(xué)初通過自薦和推薦選出上述班干部，選用成績優(yōu)能力佳并愿意為班級服務(wù)的人為班級服務(wù)，試用一個月之后形成比較穩(wěn)定的班干部隊伍，大膽鼓勵他們在班上開展活動，同時加強(qiáng)指導(dǎo)，有力地管理班務(wù)。(3)依托德育量化考核，實(shí)行每日小結(jié)，每周總結(jié)，每月表彰。嚴(yán)格執(zhí)行德育量化考核表，并結(jié)合班級情況修訂符合班情的考核辦法，每天都利用時間對一天班級情況存在的不足進(jìn)行小結(jié)，利用班會進(jìn)行每周總結(jié)，月底推選出班級的每月之星，既可以表彰考核中分?jǐn)?shù)最佳的同學(xué)，也可以表彰進(jìn)步最快的同學(xué)，以加強(qiáng)榜樣示范作用。(4)經(jīng)常與

5、學(xué)生交流，把握每個學(xué)生的思想，學(xué)習(xí)，生活的動態(tài)。定期或不定期的在班上進(jìn)行調(diào)查，讓學(xué)生有班級主人翁意識，主動及時反映班級紀(jì)律，衛(wèi)生，交往、學(xué)習(xí)等等方面存在的問題，及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級。(5)協(xié)調(diào)與家長的關(guān)系，采取與家長共同研究和商討的態(tài)度，通過家校路路通、家長會等平臺爭取家長的配合，推動家庭和校外教育，促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。總之，教育就是幫助人養(yǎng)成良好的習(xí)慣，良好的習(xí)慣是終身享用不盡的財富。這也是本學(xué)期的重點(diǎn)工作。2、依托習(xí)慣，在書香中營造積極學(xué)習(xí)氛圍形成了良好的行為習(xí)慣，才有可能為學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本學(xué)期將抓好早讀、午自習(xí)以及自修課的使用，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，包括課前的

6、準(zhǔn)備、上課集中精神聽講、自覺完成作業(yè)等，引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)初中學(xué)習(xí)生活，養(yǎng)成合理利用時間，學(xué)會思考、善于提問等學(xué)習(xí)習(xí)慣。期中考試之后可嘗試組建一對一互幫互助活動，以優(yōu)秀學(xué)生帶動后進(jìn)學(xué)生，形成積極上進(jìn)的學(xué)習(xí)氛圍，爭取讓學(xué)習(xí)成績有一定進(jìn)步。3、團(tuán)隊協(xié)作，在踐行中豐富班級業(yè)余生活結(jié)合學(xué)校開展的各項(xiàng)豐富多彩的班隊活動，如法制教育、安全教育、理想教育、感恩主題教育、校園文化藝術(shù)節(jié)等，積極組織班級同學(xué)參加，充分發(fā)揮班干部的能動性和學(xué)生的特長，在每一次的活動中增強(qiáng)團(tuán)隊精神，展示班級風(fēng)采，豐富班級業(yè)余生活。4、關(guān)注心理，在關(guān)愛中塑造健全人格利用自身兼職心理教師和政治教師的優(yōu)勢，結(jié)合德育辦心理健康教育的要求，

7、關(guān)注學(xué)生心理健康，特別關(guān)注離異家庭學(xué)生、成績后進(jìn)學(xué)生、家庭貧困學(xué)生等學(xué)生的心理變化，能給予有效的咨詢和輔導(dǎo)。開學(xué)初做好此類學(xué)生摸底，留心留意，在班主任工作中滲透心理健康教育。利用好學(xué)校心理健康教育月、心理講座等有效資源，也可在班級開展相應(yīng)的心理團(tuán)體活動，總之一切為了學(xué)生健全人格的塑造，開展預(yù)防性和發(fā)展性為主的心理健康教育，增強(qiáng)心理健康意識，提高自我發(fā)展的能力，維護(hù)和促進(jìn)心理和諧?？傊覍⒈M自己最大的努力，帶好學(xué)生、管好