愛彌爾實習(xí)總結(jié)

愛彌爾實習(xí)總結(jié)

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1、愛彌爾實習(xí)總結(jié)[愛彌爾實習(xí)總結(jié)]經(jīng)歷一個月的實習(xí),通過理論學(xué)習(xí)與實踐的結(jié)合,有太多的感受,太多的收獲,愛彌爾實習(xí)總結(jié)。很多東西經(jīng)歷了,感受了,就會成為永遠(yuǎn)的記憶!實習(xí)對我們走入社會做了很好的鋪墊,也是對我們個人的一種檢驗,對待實習(xí),我沒有絲毫的怠慢。實習(xí)過程為期四周的實習(xí)生活彈指一揮間已經(jīng)劃上句號,在這期間我體會到了身為一名上班族的酸甜苦辣,也讓我體會到當(dāng)一名教師的不容易與肩負(fù)的重任。尤其是對這種特殊群體的教育?;叵肫?月7日當(dāng)天,年輕的我們捧著一顆顆熱情、興奮而充滿期盼的心來到湖南愛彌爾機(jī)構(gòu),激動不安之情油然而升。一個

2、個沉甸甸的問號,在我腦中盤旋??粗鴻C(jī)構(gòu)的自閉癥孩子們,我不斷自問:作為一個實習(xí)生,我能做好嗎,我能給孩子們帶來一點進(jìn)步嗎?如今,4個星期的實習(xí)工作已結(jié)束,我們實習(xí)生的收獲,見證了我們的成長,為我們的實習(xí)畫上一個完美的感嘆號!在這一個月中,我感覺我經(jīng)歷了許多,這些從未有過的經(jīng)歷讓我不斷進(jìn)步、不斷成長。在愛彌爾的那些點點滴滴,都清晰地印在腦海,那是發(fā)人深思的感動,是博大精深的愛,現(xiàn)將這四個周來的收獲與感受和大家分享如下:教學(xué)實習(xí)篇時間如涓涓流水緩緩地流過,在這一個多月的時間里留下了許多美好的回憶,讓我們細(xì)細(xì)品味。在愛彌爾一個

3、月的實習(xí)生活過得很充實,很快樂,也讓我充分感受到了人與人之間的溫情與不盡的關(guān)懷。盡管開始和里面的老師們不熟悉,但在四個星期的實習(xí)期間,我們幾乎每天在一起,在此期間,感覺我們各自的了解逐漸加深。每個老師各有特點,都有值得我學(xué)習(xí)的地方。跟她們一起學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)老師怎么樣講課,學(xué)習(xí)如何傳授知識,如何控制課堂氣氛,如何把握授課時間,好好駕馭整個班級教學(xué)等。學(xué)習(xí)她們的教學(xué)方式,學(xué)習(xí)他們對自閉癥孩子們的照顧與關(guān)懷,她們的精神,她們的激情深深感動著我,我們的付出見證孩子們成長與進(jìn)步,自閉癥的世界不再是那么深不可測,我們有能力也有義務(wù)帶他們

4、走出自閉癥的世界,給他們一個全新的人生。一、實習(xí)主要內(nèi)容前三周,在教學(xué)組,跟班,輔課,負(fù)責(zé)課前準(zhǔn)備,課堂上負(fù)責(zé)記錄孩子們的表現(xiàn),能力的提升,做簡單評估,協(xié)同家長幫助孩子完成各種項目培訓(xùn)。1、在精細(xì)課上,負(fù)責(zé)根據(jù)每個孩子的能力給他們做不同的項目,拼版,串珠子,插線板,積木,擰螺絲等項目,一般是從擰螺絲開始,然后串珠子,拼版,能力好的能獨立完成,一般孩子都要家長或者老師輔助,我要負(fù)責(zé)觀察他們,對他們每次課做評估,記下他們的表現(xiàn),進(jìn)步,總結(jié)他們再哪些方面不足,需要更加強(qiáng)。精細(xì)課主要是培養(yǎng)孩子們的動手能力,協(xié)調(diào)能力,還有注意力的

5、集中,做事耐心等。2、在語言課上,主要是教小孩子發(fā)音,動口,說簡單的話語,通過呼吸訓(xùn)練、口型和發(fā)音訓(xùn)練,進(jìn)入單詞訓(xùn)練、說句子、復(fù)述及對答能力訓(xùn)練、語言理解訓(xùn)練、文字訓(xùn)練等,逐步發(fā)展孤獨癥兒童的語言能力。能力很差的孩子就會拿一些簡單物品,讓他們能夠識別,能力好的孩子就可以直接教他們的發(fā)音,說話,讓他們主動開口說話。3、在感統(tǒng)課上,首先是帶他們做簡單的體操,排隊行走,然后給每一個人分配任務(wù),腳踏車,跳床,蕩秋千,滑板,走獨木橋,投球。一般一節(jié)課一個孩子需要完成三個項目,具體過程由家長輔助監(jiān)督,老師會作指導(dǎo)。感統(tǒng)課也是孩子們很

6、喜歡的課,但是由于自閉癥孩子很沒有耐心,因此對于一個項目他們總是很難堅持做,實習(xí)總結(jié)《愛彌爾實習(xí)總結(jié)》(..)。在感統(tǒng)課上孩子們可以鍛煉身體,同時也是鍛煉他們的協(xié)調(diào)能力,運動能力等。4、在音樂課上,通過放音樂,教小孩子們跳舞,做一些簡單的動作,教他們手拿響鼓,根據(jù)節(jié)奏揮動,讓他們感受音樂,培養(yǎng)他們的協(xié)調(diào)能力,還有視聽覺能力。5、在游戲課上,通過一些簡單易懂的游戲,在家長的輔助下,讓小孩子們參與。培養(yǎng)孩子們參與能力,協(xié)調(diào)能力,團(tuán)隊意識等,使之逐步實現(xiàn)人與人之間的對話與交流,逐漸適應(yīng)生活,改善人際關(guān)系。6、在寫字課上,主要是

7、教小孩子們正確握筆,寫一些簡單的數(shù)字,漢字等,根據(jù)孩子們的不同能力安排不同內(nèi)容。在寫字課上幫助孩子們接觸文字,學(xué)習(xí)文化,為掌握知識打下良好的基礎(chǔ)。同時也培養(yǎng)孩子們的思考能力。7、在剪貼課上,輔導(dǎo)孩子們剪紙,貼畫,學(xué)會運用剪刀,幫助孩子們培養(yǎng)動手能力,協(xié)調(diào)能力,觀察能力和做事耐心等。8、示范課,這個主要是由家長帶領(lǐng),我們把每個孩子的要求寫在黑板上,家長負(fù)責(zé)教孩子完成。老師作指導(dǎo)??傊姓n程都是旨在各方面提升孩子們的能力,讓他們有所進(jìn)步,改變他們的現(xiàn)狀,盡早走出自閉癥的世界。最后一周,設(shè)計和計劃7月份主題《認(rèn)識夏天》,布

8、置機(jī)構(gòu)的整個環(huán)境。這個過程花了幾天時間,大家在一起齊心協(xié)力,制作各種卡片,圖畫,各種關(guān)于夏天的水果模型。完全圍繞認(rèn)識夏天的主題把太陽班和星星班教室都布置得很有活力,很漂亮,很符合自閉癥孩子們的培訓(xùn)環(huán)境。每天的工作都很多,因為所有的課的內(nèi)容都是圍繞這個主題,因此又制作了上課用的很多做示范的卡片,這些都是看起來簡單但是做

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