談做好家長工作的幾點做法

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1、談做好家長工作的幾點做法[談做好家長工作的幾點做法]　　隨著探索型主題活動的不斷實踐和深入，我和許多老師一樣深深感到家長配合的重要性，談做好家長工作的幾點做法。但是也有老師抱怨道：“我們班的這些家長素質(zhì)太差，主題活動怎么搞呀？讓他們拿些資料來都不愿意。”以前我也有過類似的想法，可是現(xiàn)在我通過自身努力，爭取到了家長的理解和支持，所以感到工作比以前輕松一些了。以下是我做家長工作的幾點做法，在這里和大家一起分享?！　∫?、讓家長接受信任你，從而支持你的工作?！　议L來說對一個老師接受至信任總有一個過程，而我們?nèi)?/p>

2、何推動這個過程呢？是值得推敲的。　　今年我接了一個中班，他們原來的班主任一個也沒有跟上來。對于我對于家長雙發(fā)互相都不熟悉，因此在假期里我和搭班走訪了班中每個孩子的家，和家長聊孩子聊教育。特別令我記憶猶新的是我班的一位家長還是擔(dān)心孩子能不能和我們新老師適應(yīng)，特地把孩子帶到我家，讓孩子單獨和我相處。臨走時對我說：“洪老師，我兒子小班時就挺內(nèi)向的，不愿和老師和其他孩子交往。我想讓他和你多熟悉一下，可能會好些。你多了解了解他。”我想這其實是家長對老師的一種考驗。在和孩子單獨相處的一個多小時里我變著法地和他聊和他玩

3、，使他從開始的拘謹(jǐn)?shù)胶髞淼姆潘伞，F(xiàn)在孩子的父母只要看到我就會和我熱情地打招呼，直說孩子變了喜歡來幼兒園了。而每次我們要求家長配合的地方他們?nèi)叶紩e極地配合參與?！　∥蚁胫灰阍敢飧冻瞿愕膼坌?、耐心、細(xì)心，家長一定會相信你接納你，從而支持我們的工作?！　《?、及時溝通，相互交流?！　。ㄒ唬┥朴诶脕韴@離園活動時間?！　≡绯考议L送孩子來園后總是匆匆忙忙地離去，可是你是否留意到有時也有家長逗留在教室門口。其實是給了我們一個訊號：有事要交代老師。我碰到類似情況時，總是主動迎上前詢問，讓家長感到老師的一種主動負(fù)責(zé)和關(guān)懷。我想這遠(yuǎn)比家長來拉

4、住你老師講要親切許多，也會拉進(jìn)老師和家長之間的距離?！　∑浯坞x園活動更是一個交流溝通的契機(jī)。我會把孩子一天中突出的一些表現(xiàn)告知家長，即便是說到孩子的不足，我也總是先肯定他的一些進(jìn)步再婉轉(zhuǎn)地提建議，讓家長有個接受過程，幼教之友《談做好家長工作的幾點做法》(..)。從我被動地回答家長的詢問轉(zhuǎn)為主動地去和家長聊孩子的發(fā)展。讓家長切切實實地感受到老師關(guān)心和關(guān)注到了他（她）的孩子?！　。ǘ┙⒘粞园?，幫助家長理解和指導(dǎo)孩子的發(fā)展?！　∽哌M(jìn)我們教室，映入眼簾的是墻壁上的留言板，這是我們和家長溝通的另一座橋梁。畢竟現(xiàn)在的家長都很忙碌，可能沒

5、有那么多時間和老師慢慢地交流。因此我們設(shè)立了這樣一塊板，其中有“請您配合”“家長留言”“表揚欄”（表揚家長）“歡迎致電”“暢談育子經(jīng)驗”“親子提示”等讓這些內(nèi)容無聲地發(fā)揮它的功用。到現(xiàn)在我們的家長已習(xí)慣了每天關(guān)注我們這塊小版面，從而獲得更多的信息，也配合我們老師做好各項工作?！　∪?、讓家長走進(jìn)幼兒園，參與各項活動?！　?一)親子活動?！　∥覀児膭罴议L走進(jìn)幼兒園，參與我們的教育活動，許多的

6、教育活動我們允許家長隨時來園觀摩。比如開學(xué)初我們的主題是“我愛我家”，其中有一個內(nèi)容是“大腳和小腳”。我們就邀請了孩子的爸爸參加了此次活動（幾乎每位孩子的父親都來了）。當(dāng)爸爸和孩子脫掉鞋子放松地坐在地毯上互相做游戲而露出笑容時我感到了成功，因為是我們的活動拉進(jìn)了孩子與父親的親子關(guān)系，也更了解了我們幼兒園的教育工作，同時也更敬佩我們老師了。　?。ǘ┌l(fā)揮家委會的作用?！　”緦W(xué)期我們幼兒園多次邀請了各班家委會成員來園參加我們的實踐研討活動，讓他們了解幼兒園到底在做些什么？老師們在搞些什

7、么？聽聽市級幼教專家給予他們的建議，取得了良好效果。我們班的幾位委員非常感謝和珍視老師給他們的機(jī)會，把他們的想法體會輻射到班中的每位家長：“幼兒園真不容易，老師真的很辛苦很了不起，我們以后要……”在他們的帶動下，其他家長也相當(dāng)配合我們的工作?！　。ㄈ┥朴诶脗€別家長的教育資源?！　〖议L資源也是幼兒園可利用資源。我們家長中有護(hù)士、有電腦工程師、廚師、有個別教育觀念新的祖輩家長，我就利用他們的職業(yè)、特長和年齡特征運用到我的教育活動中來。并通過照片、文章、圖片等形式張貼出來讓其他家長知

8、道原來家長在幼兒園教育活動中同樣也是十分重要的，以此更重視我們的教育，從而支持、參與我們的活動。　　《課程指南》中關(guān)于家長資源方面指出“幼兒園應(yīng)爭取家長的理解、支持、鼓勵家長走進(jìn)幼兒園，參與幼兒園的各項活動，幫助家長理解和指導(dǎo)幼兒的發(fā)展。”