浙江省金華十校2017屆高考模擬考試-語文

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1、金華十校2017屆高考模擬考試語文一、語言文字運(yùn)用（共20分，其中選擇題每小題3分）1．下列各句中，沒有錯別字且加點(diǎn)字注音全都正確的一項(xiàng)是（）A．蜚聲中外的瓷器發(fā)軔（rèn）于鄭州，而被喻為“花鳥蟲魚，一雙巧手塑乾坤，山川大地，一支觸筆映九州”的制瓷人，很多不擅言辭，有時(shí)甚至顯得近乎木訥（nè）。B．網(wǎng)絡(luò)上的言論可能是真情流露的誠摯關(guān)切，可能是不著（zháo）調(diào)的情感宣泄，也可能是別有用心的混淆視聽，政府要積極引導(dǎo)網(wǎng)民提高對負(fù)面信息的免疫（yù）力。C．無論是國外媒體抑或國內(nèi)媒體，VR都是熱門的新興載（zài）體，但它有著時(shí)空因素的極大掣肘，人們不應(yīng)盲目樂觀，更不能流于膚淺的“技術(shù)決

2、定論”的窠（kē）臼。D．遠(yuǎn)處青山層林疊翠，白云繚繞，近處湖水波光搖曳，喁（yú）喁軟語，這樣一幅寫意山水畫，讓人情不自禁地沉緬在對世外桃源的想象中，頻頻翹（qiáo）首回望。閱讀下面的一段文字，完成2．3兩題?！炯住慷兰o(jì)后期，信息化、數(shù)據(jù)化進(jìn)程加快，“文淵閣《四庫全書》”“中國知網(wǎng)”等各式數(shù)據(jù)相繼開發(fā)、完善。這為學(xué)術(shù)研究提供了極大便利，也潛移默化地改變著研究者的知識結(jié)構(gòu)和研究方式。有些人文學(xué)術(shù)研究者開始像技術(shù)工人那樣，【乙】在某個預(yù)定選題的統(tǒng)攝下，對文本進(jìn)行檢索、分類、解析、概括、重述、解構(gòu)等，將其“錘打成符合自己目的的形狀，”并由此制造出大量所謂規(guī)范化的“研究成果”。如果這樣

3、的做法大行其道，人文學(xué)術(shù)研究就完全偏離了賴以存在的本質(zhì)屬性——人文性，日益成為博取飯碗、謀取名利的工具?！颈吭诮疱X、名利的誘惑下，不少人文學(xué)術(shù)研究者連自己都找不到方向和歸宿，況且是要為大眾營建精神家園呢？2．上面語段中，加點(diǎn)的詞語使用錯誤的一項(xiàng)（）A．潛移默化B．大行其道C．謀取D．況且3．上面語段中，畫線語句的標(biāo)點(diǎn)符號使用錯誤的一項(xiàng)是（）A．甲B．乙C．丙4．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是（）A．判斷一個經(jīng)濟(jì)體的運(yùn)行是否主要由消貲所驅(qū)動，不僅要看消費(fèi)對于國內(nèi)生產(chǎn)總值的貢獻(xiàn)程度，還要觀察城鄉(xiāng)居民的消貲需求結(jié)構(gòu)和消費(fèi)習(xí)慣。B．對于人工智能，人們既欣喜又恐懼，欣喜于智能的強(qiáng)大，而恐懼，與

4、其說來自圍棋高手的集體敗北，不如說人們對人工智能的認(rèn)知本身還很陌生。C．作為一個發(fā)展中國家，中國創(chuàng)新能力嚴(yán)重不足，創(chuàng)新人才嚴(yán)重匱乏，因此對創(chuàng)新能力、創(chuàng)新人才的需求更加艱巨，培養(yǎng)創(chuàng)新人才的任務(wù)更為迫切。D．新近建成的珠西綜合交通樞紐江門站，將助力落實(shí)廣東省珠西戰(zhàn)略，促進(jìn)珠江西岸和粵西地區(qū)發(fā)展，構(gòu)建珠江西岸、東岸兩翼齊飛。協(xié)同發(fā)展。5．根據(jù)下面的材料，概括出“創(chuàng)客”的三個特點(diǎn)。（各不超過6個字）（3分）①“創(chuàng)客”是一群陶醉于自己的奇思妙想．又執(zhí)著地要將每個“靈光一閃”變成現(xiàn)實(shí)的人。對于這些充滿激情和活力的年輕人。什么都能缺，就是夢想不能缺。（《光明日報(bào)》2014年5月3日）②市領(lǐng)導(dǎo)與年輕

5、的創(chuàng)客親切交流，了解他們的創(chuàng)新創(chuàng)造成果，鼓勵他們大膽創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)夢想。（《解放日報(bào)》2015年4月26日）③美國思想家愛默生有一句名言：“文化開啟了對美的感知。”這句話在創(chuàng)客文化中依然得到了應(yīng)驗(yàn)。創(chuàng)客們對他們眼中的“美”——市場空白之處、無人涉足之地——格外地敏感。（《人民日報(bào)海外版》2016年3月24日）①□□□□□□②□□□□□□③□□□□□□6．以下面的文字為開頭，為紀(jì)錄片《水墨江南》中的一個片段“詩意春雨”配上畫外音。要求：正面描寫與側(cè)面描寫相結(jié)合，語言表達(dá)連貫、鮮明、生動。100個字左右。（5分）春天的江南，煙雨迷蒙，如詩如畫。。二、現(xiàn)代文閱讀（共30分，其中選擇題每小題3分

6、）（一）閱讀下面的文字，完成7-9題。（10分）語言把握生活主要通過兩種方式，形象的和邏輯的，文學(xué)屬于前者，理論歸入后者。格言因?yàn)槠淠?、深邃并且?jīng)常具有形象性，是經(jīng)常會被置放于兩者之間，譬如《論語》，譬如《沉思錄》，文學(xué)史和哲學(xué)史都會提及。事物的本質(zhì)屬性常常在與其他事物的比較中更能夠看出。對格言來說，一種似乎匪夷所思的比較，是與長篇小說。不管小說是如何的洋洋灑灑、浩瀚斑斕，經(jīng)過一層層過濾提煉，濃縮抽象，在大多數(shù)情況下，仍然是可以用簡短的幾句話來概括表達(dá)它的內(nèi)核的，而這樣的話總是具有格言般的特質(zhì)。這正是兩件看似不相干的事物之間的紐結(jié)。曹雪芹寫《紅樓夢》，盡管自稱“一把辛酸淚，滿紙荒唐

7、言”，但所揭示的盛衰無常、色空相依、“好即是了、了即是好”，卻是明晰確切仿佛具有堅(jiān)實(shí)質(zhì)感的。莫泊桑的《一生》，女主人公在回顧自己命運(yùn)多舛的一生時(shí)感嘆道：“人生既不像想象的那樣好，也不像想象的那樣壞。”這是全書的最后一句話，彰顯了“卒章顯其志”的效果。這樣的一些話，顯然已經(jīng)可以歸入格言，或者具備格言的功能了。不妨說，所有的長篇小說，實(shí)際上都可以理解成是從某一句格言生發(fā)鋪展開來，是一顆情感或者理念的種子孕育生長的過程。發(fā)芽破土，由柔弱的樹苗長成粗壯的大樹。青少