《秋天的懷念》課件(優(yōu)秀課件)

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1、富安中學(xué)劉瑛史鐵生秋天的懷念史鐵生走進(jìn)課文—思考討論標(biāo)題《秋天的懷念》，作者懷念的是什么？。知識積累—知作者史鐵生史鐵生（1951年1月4日—2010年12月31日），原籍河北涿縣，1951年出生于北京,1969年去延安地區(qū)插隊落戶。1972年因雙腿癱瘓回到北京。1974年，母親去世，與年幼妹妹相依為命。后來患腎病，發(fā)展到尿毒癥，一直靠透析維持生命，2010年12月31日在北京病逝，享年59歲。根據(jù)史鐵生生前遺愿，他的脊椎和大腦將捐給醫(yī)學(xué)研究；他的肝臟將捐給有需要的患者。自稱是“職業(yè)是生病，業(yè)余在寫作。”知識積

2、累—知作者史鐵生史鐵生多年來與疾病頑強(qiáng)抗?fàn)帲诓￠缴蟿?chuàng)作了大量優(yōu)秀的、廣為人知的文學(xué)作品。他的作品多次獲得國內(nèi)外重要文學(xué)獎項，多部作品被譯為日、英、法、德等文字在海外出版。著有《我與地壇》、《合歡樹》、《我的遙遠(yuǎn)的清平灣》、《病隙隨筆》等。知識積累—知作者史鐵生“史鐵生是當(dāng)代中國最令人敬佩的作家之一。他的寫作與他的命運(yùn)完全連在了一起，在自己的“寫作之夜”，史鐵生用殘缺的身體，說出了最為健全而豐滿的思想。他體驗到的是生命的苦難，表達(dá)出的卻是存在的明朗和歡樂，他睿智的言辭，照亮的反而是我們?nèi)找嬗陌档膬?nèi)心。他的《病隙

3、碎筆》是2002年度中國文學(xué)最為重要的收獲，一如既往的思考生與死，古難與信仰?！保ㄈA語文學(xué)傳媒大獎2002年度杰出成就獎得主史鐵生授獎詞。）預(yù)習(xí)檢查一，字詞積累癱瘓侍弄整宿憔悴仿膳豌豆訣別爛漫翻來覆去絮絮叨叨shànwānjuémànfùxùdāotānhuànshìxiǔqiáocuì走進(jìn)課文—思考討論1、朗讀全文，思考課文里一共寫了幾次秋天里看菊花？母親“我”第一次第二次第三次走進(jìn)課文—思考討論1、朗讀全文，思考課文里一共寫了幾次秋天里看菊花？母親“我”第一次聽說北海的花都開了我推你去走走不，我不去第二次北

4、海的菊花開了，我推你去看看吧什么時候第三次又是秋天，妹妹推我去北?？戳司栈ㄎ覀z在一塊，要好好活。走進(jìn)課文—思考討論2、作者的生活態(tài)度前后有什么變化？（勾畫出表現(xiàn)作者對生活態(tài)度發(fā)生變化的語句）望著望著…聽著聽著…“獨自坐在屋里，看著窗外的樹葉“唰唰啦啦”地飄落，我——”（請同學(xué)們大膽想象，作者又會怎么樣呢？）走進(jìn)課文—思考討論3、是誰促使作者對生活的態(tài)度發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變？請你回到課文當(dāng)中，找一找，母愛都流淌在哪些細(xì)節(jié)，哪些舉動當(dāng)中？（人物形象分析：文中在描寫母親時，運(yùn)用了語言、動作、心里、神態(tài)等描寫手法，請找出相關(guān)

5、句子，并分析母親是一個怎樣的人物）。示例：母親就悄悄地躲出去，在我看不見的地方偷偷地聽著我的動靜。品析：運(yùn)用了動作描寫，面對暴怒無常，雙腿癱瘓的我，母親既心疼又擔(dān)心，“悄悄地”、“偷偷地”寫出了母親對我的理解與寬容?！那牡囟愠鋈ァ斫狻Ⅲw貼……偷偷的聽我的動靜——牽掛、關(guān)切……悄悄地近來，眼邊紅紅的——擔(dān)心……撲過來、抓住手——堅定、執(zhí)著……好好兒活——堅忍走進(jìn)課文—思考討論“我坐在小公園安靜的樹林里，閉上眼睛，想，上帝為什么早早地召母親回去呢？很久很久，迷迷糊糊的我聽見了回答：“她心里太苦了，上帝看她受

6、不住了，就召她回去。”——史鐵生《合歡樹》讀讀描寫母親自身的句子走進(jìn)課文—思考討論4、文章結(jié)尾詳寫菊花（顏色），有何作用？結(jié)尾重復(fù)母親的“好好兒活著”，有何用意？對菊花的描寫，表現(xiàn)了菊花蓬勃的生命力，贊揚(yáng)了母親菊花一樣的精神品格，也突出了“我”從痛苦、絕望中走向明朗、堅強(qiáng)?！昂煤玫鼗睢边\(yùn)用了反復(fù)的手法。在結(jié)構(gòu)上:前后照應(yīng)。在內(nèi)容上:我讀懂了母親這份真虔的愛，是母愛讓我走出封閉的自己，重拾生活的熱情，懂得只有好好活，才是對母親最好的安慰，最深的懷念。走進(jìn)課文—思考討論標(biāo)題《秋天的懷念》，作者懷念的是什么？。搖著輪

7、椅在園中慢慢走，又是霧照的清晨，又是驕陽高懸的白晝，我只想著一件事：母親已經(jīng)不在了。在老柏樹旁停下，在草地上在頹墻邊停下，又是處處蟲鳴的午后，又是鳥兒歸巢的傍晚，我心里只默念著一句話：可是母親已經(jīng)不在了。把椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆的直坐到古祭壇上落滿黑暗然后在漸漸浮起月光，心里才有一點明白，母親不能在來這園中找我了?！段遗c地壇》拓展我有一個凄苦的夢：在夢里，我絕望的哭喊，心里怨她：“我理解你的失望，我理解你的離開，但你總要捎個信來呀，你不知道，我們會牽掛你，不知道我們是多么想

8、念你嗎？”就連這樣的話也無從說給她，只知道她在很遠(yuǎn)的地方，并不知道她在哪……——《有關(guān)廟的回憶》學(xué)習(xí)總結(jié)其實“母親”對所有人來講都是一個永恒的話題。請你再讀史鐵生的《我與地壇》一文，并圍繞“母親”這一中心，寫一段有關(guān)“母親”的個人感想，字?jǐn)?shù)200—300字。慈母依門情，游子行路苦。——王冕《墨萱圖》讀書明理樹欲靜而風(fēng)止，子欲養(yǎng)而親不待?！n嬰《韓詩外傳》往而不可追者，年也；去而不可見