鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料

ID:26149291

大?。?1.62 KB

頁(yè)數(shù):8頁(yè)

時(shí)間:2018-11-25

鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料_第1頁(yè)
鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料_第2頁(yè)
鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料_第3頁(yè)
鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料_第4頁(yè)
鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料_第5頁(yè)
資源描述:

《鄉(xiāng)村少年宮匯報(bào)材料》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)

1、沙雅縣托依堡勒迪鎮(zhèn)中學(xué)少年宮建設(shè)匯報(bào)材料8鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮建設(shè)匯報(bào)材料——托依堡勒迪鎮(zhèn)中學(xué)我校在縣文明辦、縣教育局等部門的指導(dǎo)下和各級(jí)黨委政府的關(guān)心和支持下,2014年9月啟動(dòng)了鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)工程。我校珍惜這個(gè)好項(xiàng)目,以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為主線,舉全校師生之力,管好用好專項(xiàng)少年宮資金,加強(qiáng)少年宮房屋修繕、裝備配置、制度建設(shè)、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、活動(dòng)開展等工作,基本完成鄉(xiāng)村學(xué)校少年宮的建設(shè)任務(wù),現(xiàn)將我校開展少年宮情況匯報(bào)如下:一、學(xué)校基本情況:沙雅縣托依堡鎮(zhèn)中學(xué)地處于世界胡楊公園北段東側(cè),距縣城9.8公里,學(xué)校創(chuàng)建于1961年,是一所教學(xué)設(shè)備齊全、環(huán)

2、境優(yōu)美、師資隊(duì)伍素質(zhì)高,能力強(qiáng)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富的學(xué)校之一。我校校園占地面積56723.83平方米,學(xué)生平均面積46.9平方米,建筑面積20786平方米,學(xué)生平均面積17.1平方米,其中教學(xué)樓面積4010.4平方米,實(shí)驗(yàn)樓面積4898.04平方米,宿舍面積6586平方米,其他面積5291.6平方米;綠化面積12526平方米,硬化面積19100平方米,學(xué)生平均面積15.8平方米,活動(dòng)場(chǎng)地占地面積13260平方米。學(xué)生總數(shù)1313名,共有30個(gè)教學(xué)班,住宿學(xué)生1098名,核定編輯教師128名,其中專任教師118名,專后勤人員8名,教學(xué)輔助人員2名,

3、共有黨員36名。學(xué)校有多媒體語(yǔ)音室2個(gè),計(jì)算機(jī)教室2個(gè),生物實(shí)驗(yàn)室、化學(xué)實(shí)驗(yàn)室、物理實(shí)驗(yàn)室各1個(gè)。鄉(xiāng)村少年宮設(shè)有專門的合錄音室1個(gè)、舞蹈室1個(gè)、電子琴室1個(gè)、音樂室1個(gè)、心理咨詢室1個(gè)、保健室1個(gè)、美術(shù)室1個(gè)、書法室1個(gè)、手工室1個(gè)、圖書室1個(gè)、閱覽室1個(gè);籃球場(chǎng)3個(gè)、排球場(chǎng)2個(gè)、田徑8運(yùn)動(dòng)場(chǎng)和足球場(chǎng)1個(gè)、體操場(chǎng)1個(gè)。我們充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,通過全體師生共同努力和在上級(jí)主管部門的大力關(guān)心和支持下,我校按“一室多用,一地多用”的建設(shè)思路,對(duì)教學(xué)設(shè)施進(jìn)行合理有效的整合利用,套用部分班級(jí)教室和功能室作為書法教室、手工教室等。二、鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)

4、基本情況:如何更好的發(fā)揮鄉(xiāng)村少年宮的教育服務(wù)功能,豐富未成年人課余文化生活,讓更多的未成年人享受校內(nèi)外豐富的教育資源與成果,一直是我們學(xué)校各位老師積極思考、努力探索的問題,多年以來(lái),我們一直以“快樂成長(zhǎng)”為主題,在“不影響教學(xué)中心工作并為推進(jìn)教學(xué),拓展、延伸教學(xué)的前提下,利用有效時(shí)間開展了有效的系列活動(dòng),為建設(shè)規(guī)范的鄉(xiāng)村少年宮奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。實(shí)踐證明,鄉(xiāng)村少年宮活動(dòng),不僅對(duì)孩子的個(gè)性發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用,而且更好的解決了農(nóng)村孩子的課余文化生活,滿足了孩子們的精神需要,深受孩子和家長(zhǎng)朋友們的喜愛與歡迎,得到了來(lái)自社會(huì)各階層的廣泛贊譽(yù)與好

5、評(píng)。因此,我們將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)列為我校教育教學(xué)工作的一項(xiàng)重要議程,并作為常態(tài)化的教育教學(xué)發(fā)展模式。我校依托現(xiàn)有的場(chǎng)地、師資和設(shè)施加之對(duì)部分設(shè)施進(jìn)行修繕,充分利用現(xiàn)有資源開設(shè)了音樂類、美術(shù)類、體育類、閱讀類等大類,下設(shè)民族樂器、聲樂、舞蹈、電子琴、田徑、足球、籃球、排球、乒乓球、太極拳、棋類、書法、繪畫、民族手工藝、剪紙、信息技術(shù)培訓(xùn)班等42個(gè)興趣活動(dòng)小組,這五大類活動(dòng)開展各有一名負(fù)責(zé)人。每個(gè)興趣小組都有兼職輔導(dǎo)員,為了更好開展少年宮活動(dòng)專門邀請(qǐng)了民間藝術(shù)人2名。利用每周二下午1個(gè)小時(shí)的時(shí)間有計(jì)劃地開展一系列活動(dòng)以外每天第九節(jié)課時(shí)間開展少年宮

6、專題活動(dòng)。8(一)、建立保障機(jī)制,為少年宮的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展保駕護(hù)航。1、成立組織機(jī)構(gòu)。為強(qiáng)化少年宮建設(shè)的領(lǐng)導(dǎo)職能,加強(qiáng)對(duì)整個(gè)建設(shè)過程的統(tǒng)籌規(guī)劃和協(xié)調(diào)指導(dǎo),成立鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組。組長(zhǎng):張選澤(雞街鄉(xiāng)人民征服鄉(xiāng)長(zhǎng))副組長(zhǎng):周德順(鄉(xiāng)黨委宣傳員)、段尹文(鄉(xiāng)中心校校長(zhǎng))成員:雞街鄉(xiāng)中心學(xué)校班子成員為將鄉(xiāng)村少年宮建設(shè)好、管理好、運(yùn)行好,學(xué)校設(shè)立鄉(xiāng)村少年宮管理辦公室,鄉(xiāng)中心學(xué)校校長(zhǎng)段尹文同志擔(dān)任主任,鄉(xiāng)中心學(xué)校副校長(zhǎng)兼中學(xué)校長(zhǎng)張碧同志擔(dān)任副主任,下設(shè)鄉(xiāng)村少年宮辦公室,具體由周代存老師任辦公室主任,全體教師共同參與負(fù)責(zé)少年宮各項(xiàng)目實(shí)施、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)、

7、活動(dòng)開展等工作。2、采取多種模式。立足農(nóng)村實(shí)際,堅(jiān)持因地制宜,我們探索了三種模式。一是學(xué)生日?;顒?dòng)在本班教室進(jìn)行。二是校內(nèi)獨(dú)立模式。采取少年宮活動(dòng)展室與常規(guī)教室分離的方式,在學(xué)校內(nèi)安排獨(dú)立教室作為少年宮活動(dòng)場(chǎng)所,能夠相對(duì)獨(dú)立地開展活動(dòng)。如合唱室、舞蹈室、繪畫室、圖書室、道德講堂等三是校內(nèi)交替模式。整合學(xué)校現(xiàn)有教室和教師資源,教室和操場(chǎng)都是活動(dòng)場(chǎng)所,所有教師都是輔導(dǎo)員,正常教學(xué)和少年宮活動(dòng)在相同的空間、不同的時(shí)間;相同的地點(diǎn)、不同的活動(dòng)項(xiàng)目,有條不紊地交替進(jìn)行。(二)突顯鄉(xiāng)村少年宮的育人功能1、明確場(chǎng)所定位。8一是思想道德教育陣地。按照社會(huì)主

8、義核心價(jià)值體系的要求,加強(qiáng)思想道德建設(shè),引導(dǎo)廣大農(nóng)村未成年人做一個(gè)有道德的人。二是文體活動(dòng)基地。向未成年人普及勞動(dòng)、藝術(shù)、體育等方面的知識(shí)和技能,培養(yǎng)他們勤動(dòng)手、善思考、敢創(chuàng)新的

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶請(qǐng)聯(lián)系客服處理。