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1、固始縣基礎教育教學研究項目開題報告項目編號JCJY16203在課外活動時間開展趣味籃球活動課題名稱促進初中學生體能發(fā)展的研究學科分類初中體育主持人曾德志所在單位固始縣馬堽集鄉(xiāng)第一初級中學填表日期2016年11月固始縣教育體育局制開題活動提示：開題主要研討課題研究的可行性，重在清思、聚焦和分工。開題活動建議由課題主持人所在單位教科研管理部門負責組織實施，并盡可能向社會開放。一、開題活動簡況：開題時間、地點、主持人、評議專家（課題組外專家，專家應不少于2人）、參與人員等。一、本課題開題時間本課題于2016年9月1
2、2日開題。二、地點馬堽一中會議室三、主持人及參與人員主持人：曾德志參與人員：校領導班子成員，以及安永康、王文兵、鄧大麗、王生玖、夏毅等課題組人員四、評議專家余唐云、章昌才、閆壽青、吳克生7二、開題報告要點：題目、內容、方法、組織、分工、進度、經(jīng)費分配、預期成果等，要求具體明確、可操作，限5000字以內，（可加頁）。一、課題名稱在課外活動時間開展趣味籃球活動促進初中學生體能發(fā)展的研究二、本課題研究背景和意義人類邁入二十一世紀，科學技術突飛猛進，各種先進交通工具與通訊工具的運用，電視購物、網(wǎng)上購物的盛行，使“懶人
3、生活”成為可能，人們的身體素質每況愈下，作為一個快速發(fā)展的發(fā)展中國家，更有必要提高全體公民的身體素質，尤其是初級中學年齡段的學生，這關系到一個國家和民族的興衰存亡，因為少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。隨著人民生活水平的提高，人們對于體育健身功能的認識越來越深，對體育鍛煉的需求越來越強，國家對青少年的體質健康給予了進一步的關注，體育中招考試政策的不斷變化，陽光體育的實施，每天鍛煉一小時的保證，都大大提高了體育在學校的地位和作用。在課外活動時間開展體育活動是近年來在體育課堂教學的基礎上發(fā)展和創(chuàng)造的一
4、種學校體育新的活動形式，活動的時間更長,活動內容更豐富,組織形式更靈活,練習強度適宜,能最大限度滿足學生的需要。但是在很多農(nóng)村中小學由于各方面原因課外體育活動基本上是流于形式，甚至是無體育活動，活動開展的有效性低下，沒有對學生的發(fā)展起到應有的作用。針對此狀況，筆者提出本課題，有意通過此研究，提高活動的效果，增強學生體質，促進初中學生體能發(fā)展，在此基礎上加強體育校本課程的開發(fā)，爭取學校體育特色的形成。根據(jù)我們的調查走訪發(fā)現(xiàn)許多中學的體育課與課外體育活動之間沒有很好的結合，體育課的教學內容沒有在課外體育活動中體現(xiàn)
5、實效性。首先，學生在體育課上學習時間短，練習時間少，動作難以成型。如果沒有在課外體育活動中去反復練習鞏固，那么體育課學習的運動技能掌握的效果就會大打折扣。相反，則會有利于學生運動技能的深層掌握。其次，課外體育活動的內容多，沒有練習要求，學生在活動時淺嘗輒止，浮光掠影，沒有一定的運動技能深度。僅僅是低水平的簡單重復，一段時間后，學生的練習興趣勢必減弱，造成學生活動量難以控制，練習的效果不高。如果課外體育活動適當與體育課的教學相結合，那么這種狀況就會有所改變。目前對于體育課或課外體育活動的實踐研究大部分是單獨研究
6、，體育課與體育課外活動兩者有機結合的實踐研究還不多。三、本課題研究內容和方法本課題的研究以課外活動時間開展趣味籃球活動的構想為指導，強調其他學科知識、課外體育活動課的相互關系，將課外體育教育與當前的社會發(fā)展、社會生活、社會藝術以及人文教育、道德教育有機結合。7我們認為，課外體育教育不是單純的學科教育、體育課堂教育，也不是分門別類體育知識的簡單組合，它是要教會學生掌握體育鍛煉的方法、掌握體育所應有的探索、創(chuàng)新的精神實質，并使學生將體育與他們的日常生活緊密聯(lián)系，讓籃球鍛煉成為生活的一部分，養(yǎng)成終生體育的意識。因此
7、，就內涵而言，課外體育教育不僅僅是體育技能本身的發(fā)展，還包括與之相關的社會、自然、文化、藝術等領域。就目標而言，它也不是僅讓學生了解、掌握多少數(shù)量的鍛煉項目，而是做到如何通過體育鍛煉培養(yǎng)學生終生體育的意識，通過課外活動時間開展趣味籃球活動培養(yǎng)學生的體育綜合素養(yǎng)進行思維創(chuàng)新，學會探究，并能從體育鍛煉中獲得的良好的意志品質和態(tài)度去關注社會、環(huán)境和人生。校本研究則是指結合我校的實際在課外活動時間開展趣味籃球活動促進初中學生體能發(fā)展的實驗研究，探索我校可操作的課外體育活動課的校本化的管理規(guī)范，進行校本課程開發(fā)，形成富
8、有我校特色的課外體育活動課的校本課程。（一）、主要研究內容我們準備在這次研究中解決以下三個問題：（1）初步進行在課外活動時間開展趣味籃球活動實施的可行性研究，確定活動目標；（2）研究在課外活動時間開展趣味籃球活動教學方法，并對其效果進行課堂驗證；（3）探究在課外活動時間開展趣味籃球活動的實施與體育課模塊教學結合，并進行課堂驗證分析；（4）研究在課外活動時間開展趣味籃球活動對形成運動專長、培養(yǎng)終身體育
