思修教（學）案1

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1、教案2014～2015學年第一學期教學單位思政課部所屬專業(yè)課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程性質(zhì)必修授課班級會計21、22、23、24、25、26授課教師（校內(nèi)）胡鑫（企業(yè)）湖北工業(yè)職業(yè)技術學院教務處制2014年9月日填寫說明1.“課程性質(zhì)”分為公共平臺課程、專業(yè)基礎平臺課程、學習領域課程、專業(yè)拓展課程、公共選修課程等幾類；2.“總學時”可根據(jù)不同授課方式劃分為講課學時、實踐學時、理實一體學時，各門課程可根據(jù)實際情況進行劃分，如純課堂講授課程，其總學時=講課學時；3.“教學過程設計”重點是對教學過程的描述，根據(jù)實際授課情況填寫，可包

2、含教學內(nèi)容、教學方法、教學步驟、教具、教學手段、考核、課后任務布置等；4.教案由校內(nèi)教師與兼職教師共同填寫。教案首頁課程課程名稱思想道德修養(yǎng)與法律基礎課程編碼課程性質(zhì)必修學分3總學時60講課學時30實踐學時30理實一體學時授課教師專任教師胡鑫兼職教師授課對象專業(yè)會計班級14級會計專業(yè)課程目標知識目標：1、確定和堅定理想信念，做新時期堅定的愛國者。2、領悟人生真諦，創(chuàng)造有價值的人生。3、了解社會主義道德基本理論、公告生活中的道德與法律規(guī)范。4、領會社會主義法律精神，明確社會主義法律規(guī)范。5、掌握擇業(yè)與創(chuàng)業(yè)的方法，明確勞動者依法享有的權

3、利和維權的途徑。能力目標：1、培養(yǎng)學習生涯和職業(yè)生涯的規(guī)劃設計能力。2、培養(yǎng)合理生存和職業(yè)崗位的適應能力。3、提升職業(yè)實踐中德行規(guī)范的意識和能力。4、提高分析和解決職業(yè)生活、家庭生活等領域的現(xiàn)實法律問題的能力。5、培養(yǎng)成功就業(yè)和自主創(chuàng)業(yè)的意識和能力。素質(zhì)目標：1、提高辯證思維能力。2、培養(yǎng)團隊合作精神。3、養(yǎng)成嚴謹?shù)膶W習作風和敬業(yè)愛崗的工作態(tài)度。4、確立自己遵守職業(yè)道德和行業(yè)規(guī)范的意識。課程考核（考核的形式、內(nèi)容及方法、手段）1、形式：課后作業(yè)、課堂實踐、期末考試2、內(nèi)容：根據(jù)不同章節(jié)的學習而定3、方法和手段：課堂討論、ppt演示、

4、視頻分享、演講、辯論賽、知識競賽課程資源（教材、學材或其他課程資源）2013版《思想道德修養(yǎng)與法律基礎》，高等教育出版社出版教學重難點教案教學內(nèi)容緒論珍惜大學生活開拓新的境界授課時間及學時第4周4學時教學地點3201,3101,教學方法講授與討論教學目標通過學習，幫助學生懂得珍惜大學美好時光，認識自己的歷史使命，明確成長目標；結合大學生的特點和發(fā)展目標，幫助他們把握社會主義核心價值體系的科學內(nèi)涵；充分認識加強社會主義核心價值體系建設，積極培育和踐行社會主義核心價值觀的意義，正確認識“三個倡導”在社會主義核心價值體系建設中的地位和作用

5、；把握學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的意義和方法。教學過程設計第一節(jié)一、認識大學生活特點，1、提一個問題：什么是大學？展示大學圖片：（湛江師范學院組圖；廈門大學組圖；國內(nèi)其他大學組圖；哈佛大學組圖）。2、討論：大學與中學的不同。二、提高獨立生活能力（播放相關圖片）三、樹立新的學習理念（播放相關圖片）四、培養(yǎng)優(yōu)良學風（播放相關圖片）第二節(jié)一、思想道德與法律（法律視頻播放）二、思想道德素質(zhì)與法律素質(zhì)三、培育和踐行社會主義核心價值觀（播放新聞介紹）第三節(jié)一、學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”課的重要意義二、掌握學習“思想道德修養(yǎng)與法律基礎”

6、課的基本方法教學重難點1、認識大學生生活的特點。2、明確當代大學生的成才目標。3、培育和踐行社會主義主義核心價值觀。4、社會主義主義核心價值觀的基本范疇。課后總結與評價同學們對大學生活充滿好奇，很想了解，在播放大學生活的視頻時，同學們非常感興趣，也希望通過對緒論的學習，對我們的大學有更好的了解，能更好的學好專業(yè)知識。教案教學內(nèi)容第一章追求遠大理想堅定崇高信念授課時間及學時第5-7周7學時教學地點32201、3101教學方法講授和討論教學目標通過對本章的學習，幫助大學生樹立較為遠大的理想，堅定實現(xiàn)理想的信念。教學過程設計1.理想名人名

7、言講解。2.詩詞《理想流沙河》講解。3.第一節(jié)理想信念與大學生成才一、理想的含義與特征根據(jù)材料：“馮如和他的飛機之夢”分析理想與成才的關系二、信念的含義和特征根據(jù)材料：“為足球而生存”，分析理想與信念的關系。三、理想信念對大學生成長成才的重要意義根據(jù)材料：“張海迪”，分析信念對成才的巨大作用。第二節(jié)樹立科學的理想信念一、樹立中國特色社會主義的共同理想二、確立馬克思主義的信念第三節(jié)架起通往理想彼岸的橋梁一、立志高遠與始于足下二、理想實現(xiàn)過程的長期性、曲折性和艱巨性根據(jù)材料“蒲松齡與《聊齋志異》”，分析實現(xiàn)理想過程的艱巨性與曲折性。三、

8、在實踐中把理想化為現(xiàn)實根據(jù)材料“陳章良與中國生物工程產(chǎn)業(yè)”，分析理想與現(xiàn)實的關系。根據(jù)材料“再讀《傷仲永》”，分析論證成才需要理想.4、課后思考：聯(lián)系實際說明信念對人生的重要作用及如何確立科學的信念？試論人生實踐是理想轉化為現(xiàn)實的橋？