職業(yè)技術(shù)學校工作計劃

《職業(yè)技術(shù)學校工作計劃》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在應用文檔-天天文庫。

1、黨委要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，切實當好意識形態(tài)工作的領(lǐng)導者、組織者、推動者，按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，一級抓一級、層層抓落實，切實形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、宣傳辦組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負責的工作格局。定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題，針對重點領(lǐng)域、重點人群、重大事件、重要動向等開展專題研究，對傾向性、苗頭性問題有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識形態(tài)安全。領(lǐng)導、組織對意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題的處置，確保意識形

2、態(tài)領(lǐng)域平穩(wěn)有序。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx管理工作職業(yè)技術(shù)學校工作計劃　　職業(yè)技術(shù)學校工作計劃　　?????一、指導思想　　?????堅持全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學發(fā)展觀。以“塑造自信人格，培育特色專長，引領(lǐng)健康發(fā)展，提升辦學效能”為辦學理念。以深入推進教育信息化，全面推進基礎(chǔ)教育課程改革為重點。高奏“內(nèi)涵求發(fā)展、機制求創(chuàng)新、隊伍求提高”的主旋律；加強學校特色建設。打造學校品牌，提升學校品位，全面提高我校的辦學水平和教

3、育質(zhì)量，進一步開創(chuàng)我校XX年工作新局面！　　?????二、主要工作目標　　????1、加快對學校文化內(nèi)涵的提煉和滲透。筆試內(nèi)容主要為相關(guān)崗位的基本理論和專業(yè)知識；面試主要測試崗位專業(yè)知識、業(yè)務能力和綜合素質(zhì)，可采取試講、結(jié)構(gòu)化面試、情景模擬、實際操作等多種方式進行。　　????2、學校要完善內(nèi)部評估保障機制?！　????3、進一步完善學校的管理機制。　　????4、進一步提高教師的專業(yè)化水平。黨委領(lǐng)導班子對本地本部門本單位意識形態(tài)工作負主體責任。黨委書記為第一責任人，應當旗幟鮮明地站在意識形態(tài)工作第一線，帶頭

4、抓意識形態(tài)工作，帶頭管陣地、把導向、強隊伍，帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向，做到重點工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。黨委分管副書記是直接責任人，協(xié)助黨委書記抓好統(tǒng)籌協(xié)調(diào)指導工作。黨委其他成員根據(jù)工作分工，按照“一崗雙責”要求，對職責范圍內(nèi)的意識形態(tài)工作負領(lǐng)導責任。每年至少兩次專題研究意識形態(tài)工作，每半年向區(qū)委專題匯報一次意識形態(tài)工作，及時向區(qū)委報告意識形態(tài)領(lǐng)域的重大情況并提出建設性意見。每半年在黨內(nèi)通報一次意識形態(tài)領(lǐng)域情況，統(tǒng)一思想認識、明確工作方向。對于由此為公司造成的不便，我深感抱歉。但同時

5、也希望公司能體恤我的個人實際，對我的申請予以考慮并批準為盼。黨委要牢固樹立抓意識形態(tài)工作是本職、不抓是失職、抓不好是瀆職的理念，切實當好意識形態(tài)工作的領(lǐng)導者、組織者、推動者，按照屬地管理、分級負責和誰主管誰負責、誰主辦誰負責的原則，一級抓一級、層層抓落實，切實形成黨委統(tǒng)一領(lǐng)導、黨政齊抓共管、宣傳辦組織協(xié)調(diào)、有關(guān)部門分工負責的工作格局。定期分析研判意識形態(tài)領(lǐng)域情況，辨析思想文化領(lǐng)域的突出問題，針對重點領(lǐng)域、重點人群、重大事件、重要動向等開展專題研究，對傾向性、苗頭性問題有針對性地進行引導，作出工作安排，維護意識

6、形態(tài)安全。領(lǐng)導、組織對意識形態(tài)領(lǐng)域重大問題的處置，確保意識形態(tài)領(lǐng)域平穩(wěn)有序。由于您對我的能力的信任，使我得以加入公司，并且在短短的兩年間獲得了許多的機遇和挑戰(zhàn)。經(jīng)過這兩年在公司從事的xx開發(fā)和xx管理工作　　寧波城市職業(yè)技術(shù)學院的國際交流學院目前與美國州立綜合大學、新墨西哥大學合作培養(yǎng)兩個中美合作專業(yè)：藝術(shù)設計和投資與理財；與澳大利亞新南威爾士州西悉尼TAFE學院合作培養(yǎng)兩個中澳合作專業(yè)：計算機應用技術(shù)（軟件外包服務）、會計?！　????5、進一步彰顯學校的教育、教學特色工程?！　????三、主要工作任務　　

7、????文化建設：加強“三風”建設，形成學校個性文化（責任人：校長室、工會）　　????在加強校園文化建設的過程中，要將“三風”建設體現(xiàn)在師生的工作和學習之中，體現(xiàn)在師生的相互關(guān)心之中，體現(xiàn)在班級、團隊的建設之中，成為全體師生共同認同和追求的價值取向、工作目標和行為方式，逐步形成具有初級職業(yè)學校特點與個性的校園文化?！　????校務管理：梳理和完善各項管理制度（責任人：辦公室、各部門）　　????在校務管理中，根據(jù)督導室建議及績效工資的要求，對現(xiàn)有的規(guī)章制度和崗位職責加以梳理和完善。各部門制定配套的評價、考核

8、方案，以使學校的各項管理工作做到有章可循、有序有效。同時，要加強檔案工作的管理力度。即要根據(jù)檔案工作的規(guī)范要求，及時收集、整理、分類、裝訂各類檔案，注意檔案工作的完整性、過程性、有效性。這項工作的開展將對優(yōu)化校務管理有很大地推進作用，學校各部門要經(jīng)過經(jīng)過廣泛地討論和逐步完善，在XX年修訂和形成〈〈甘霖初職校崗位職責和規(guī)章制度匯編〉〉黨委領(lǐng)導班子對本地本部門本單位意識形態(tài)工作負主體責任。黨委書記為第一