對高校公共體育課實施體育俱樂部教學的研究

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1、對高校公共體育課實施體育俱樂部教學的研究　　論文關(guān)鍵詞：華南師范大學體育課教學俱樂部改革　　論文摘要：通過問卷調(diào)查和實驗研究，對高校試行的俱樂部式教學進行分析研究。結(jié)果表明，俱樂部教學有助于學生對體育鍛煉的興趣提高和習慣形成，對培養(yǎng)大學生終身體育意識和習慣有積極作用?！　‰S著我國教育體制改革的不斷深入，普通高校體育教學及其體制改革也將發(fā)生巨大的變化，公共體育課如何將傳統(tǒng)教學模式的教育、教學與俱樂部的活動形式有機結(jié)合，使教、學相長，充分體現(xiàn)體育課的活動性質(zhì)，也使體育教學的教育性質(zhì)與身體活動的本質(zhì)有機結(jié)合，真正達到“增強體質(zhì)、促進健康”

2、的目的。本課題正是力圖通過實踐性研究，在理論與實踐相結(jié)合的基礎上，改革我校傳統(tǒng)的公共體育教學體制，參考“俱樂部”的活動與組織形式，創(chuàng)出一條符合我校體育教學與發(fā)展的新模式?！　?高校體育教學俱樂部現(xiàn)狀　　俱樂部(CLUB)一詞源于歐美，亦稱總會，為社會團體以及公共娛樂場所的總稱．體育教學俱樂部的教學模式是以俱樂部的組織形式進行組織教學的一種教學形式，即在同一堂課中開設各項教學俱樂部，既不受班級、教學進度、教學內(nèi)容限制，又遵循體育教學規(guī)律，以此完成體育課的教學任務和目的；并可利用課余時間，在各俱樂部組織有益的活動，豐富與完善俱樂部式的課

3、堂常規(guī)教學的一種教學方式。由于這種體育教學模式能夠兼顧學生的興趣和特長，是當今高校一種較理想的體育教學模式。如中國礦業(yè)大學實施的俱樂部體育教學模式，該校在每學期開學前，學生在一周任何時間內(nèi)均可選課，也可在一周的任一單元的相同課程(俱樂部)的任一教處上課。其考核辦法是，學生在一學期內(nèi)在某一俱樂部修滿規(guī)定學時，該俱樂部允許考試，考試內(nèi)容包括技術(shù)、比賽、身體素質(zhì)，均采用絕對評價的綜合評價方法。絕對評價是學生通過俱樂部的學應達到的統(tǒng)一標準；而相對評價是根據(jù)學生學習的進度幅度來評定成績。上海中醫(yī)藥大學對高年級本科生實施模式俱樂部制體育課教學，

4、其方法是，在同一堂課中開設各類體育項目，每個項目為一個俱樂部，學生可根據(jù)自身條件與興趣愛好，自由選項上課，每周課能允許更換項目，既不受班級、教學進度、教學內(nèi)容限制，又須遵循體育教學規(guī)律，完成體育課的教學任務。考核辦法是：三項結(jié)合，即體育鍛煉達標的年級統(tǒng)測，專項技術(shù)的任課教師自測和每堂課學習態(tài)度的隨時評定相結(jié)合。從我國某些大學體育教學俱樂部看，與國外既有相似之處，又有一些差別。如英、美、法等國家大學生體育教學俱樂部在學校里是一種主要的健身和競技的組織形式，在管理上基本是較松散的。而我國某些大學體育教學俱樂部組織形式單一，過于集中。從解

5、決課內(nèi)外體育活動脫節(jié)的最佳辦法來看，在該校體育教學俱樂部活動中反映不明顯。從終身體育角度來看，也未能看出應有的成效?！　?我校公共體育教學狀況　　2．1課程設置我國《體育法》規(guī)定：“學校必須開設體育課，并將體育課列為考核學生學業(yè)成績的科目。”按《我國高等學校體育工作條例》規(guī)定，我校大一和大二安排體育必修課，大三、大四安排體育選修課。本課題實驗前，一年級上基礎普通體育課，二年級為選項體育課，每周兩課時。課題實驗采用俱樂部教學模式，課程設置是一、二年級按體育運動項目俱樂部分班上課。最近教育部頒布了《全國普通高等學校體育課程教學指導綱要》

6、，為新世紀我國大學體育教育明確了任務與目標，進一步強化了大學體育教學及其改革?！　?．2學生情況目前除承擔了01、02級本科約6OOO名學生外，還兼任了“開放學院”02級約1400名學生和“網(wǎng)絡學院”02級約60O名學生的體育課教學任務。每周有247個教學班，35名在崗教師人均約7．1個教學班，人均周教學課時約15節(jié)。在9個教學單元中，平均每個教學單元有約27．4個教學班?？梢?，由于學生多，教師少，教學環(huán)境與條件差，我校公共體育教學的任務顯得就比較重了。現(xiàn)在教學課程在教務處指導下，由體育部協(xié)調(diào)教研室根據(jù)體育教學大綱和教學的軟硬環(huán)境的

7、具體情況進行了適當?shù)陌才拧！　?．3師資情況現(xiàn)有教師36人，按專業(yè)方向有：體操2人，田徑12人，足球5人，籃球5人，排球3人，藝術(shù)體操2人，乒乓球1人，武術(shù)4人，羽毛球1人，游泳1人；其中男教師25人，女教師11人；專業(yè)技術(shù)職稱：副教授11，講師12人，助教13人。目前，我部教師的專項業(yè)務和知識技術(shù)結(jié)構(gòu)不夠廣，專業(yè)技術(shù)職稱結(jié)構(gòu)偏低。為了適應社會的發(fā)展和教育改革及學生的實踐需要，我們采取把教師送出去培訓和自學兩條腿走路的方法?！　?．4教學場館情況現(xiàn)有公共體育課教學場地：室外籃球場13個，排球場7個，足球場1個，標準田徑場1，游泳池3

8、個；室內(nèi)健身房一個，籃球場一個(兼羽毛球場)，藝術(shù)體操房一個，乒乓球室2個(20張球臺)，室內(nèi)教室2個，體育教學器材若干。所有場館及器材設備均與體育系專業(yè)課教學共用。毫無疑問，現(xiàn)有的公共體育教學場地與國家有關(guān)規(guī)定比較差距太遠，缺VI太