中華傳統(tǒng)文化教案

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1、六年級：學(xué)科：中華傳統(tǒng)文化教師：孫丹課題對聯(lián)目標(biāo)知識與技能：了解對聯(lián)語言的獨特藝術(shù)形式,掌握對聯(lián)的有關(guān)知識,領(lǐng)略對聯(lián)的無窮魅力。過程與方法：在對聯(lián)朗讀積累和欣賞中感受對聯(lián)承載著的厚重的文化。情感態(tài)度與價值觀：培養(yǎng)對傳統(tǒng)文化的興趣。重點了解對聯(lián)的語言藝術(shù)形式，學(xué)習(xí)欣賞對聯(lián)。難點1、擬寫對聯(lián)2、養(yǎng)成關(guān)注傳統(tǒng)文化的意識。關(guān)鍵教具準(zhǔn)備課件及對聯(lián)實物過程學(xué)習(xí)內(nèi)容教師指導(dǎo)學(xué)生活動設(shè)計意圖一激發(fā)興趣，情境導(dǎo)入二對聯(lián)常識三欣賞對聯(lián)漢語是世界上最美麗的語言，她是漢民族思想、文化的載體。漢語博大精深，語文魅力無窮。這節(jié)課讓

2、我們共同走進魅力語文之——奇妙的對聯(lián)。1、用簡潔的語言概括對聯(lián)特征。2、舉例闡釋，使學(xué)生有更感性的認識。3、對聯(lián)的書寫和張貼有什么要求書寫力求美觀張貼遵照傳統(tǒng)1、有趣的對聯(lián)數(shù)字聯(lián)合字聯(lián)拆字聯(lián)疊字聯(lián)頂針聯(lián)諧音聯(lián)2、欣賞對聯(lián)書法2、學(xué)生交流對對聯(lián)的認識與感受提示：把握了對聯(lián)的特征也就把握了對句的要領(lǐng)。PPT顯示引導(dǎo)學(xué)生從表現(xiàn)的場面、趣味性上及平仄和諧、同音異字的奇特方面欣賞認真傾聽參考教材，小組交流組內(nèi)推薦學(xué)生介紹自己知道的名聯(lián)、趣聯(lián)興趣是最好的老師，抓住學(xué)生興趣，可引導(dǎo)學(xué)生快速進入學(xué)習(xí)狀態(tài)。相信良好的開端

3、是成功的一半。感受對聯(lián)藝術(shù)美感受祖國語言文字和傳統(tǒng)文化的魅力，感受中華對聯(lián)文化的博大精深激發(fā)探究欣賞的興趣。四課外提升練習(xí)五總結(jié)全課1.選擇自己最喜歡的對聯(lián)做成書簽,送給自己的好朋友2.3.服務(wù)行業(yè)喜歡張貼獨具特色的對聯(lián)吸引顧客,你能猜出下面這些對聯(lián)描述的行業(yè)?以對聯(lián)形式勉勵學(xué)生珍惜學(xué)習(xí)生活1.不苦不累，學(xué)習(xí)沒味；不拼不搏，人生白活2.才思敏捷數(shù)理化游刃有余,出口成章政史地?zé)o所不知課件出示對聯(lián)動腦猜一猜引發(fā)學(xué)生關(guān)注傳統(tǒng)文化，樹立大語文觀作業(yè)必做收集自己感興趣的對聯(lián)選作學(xué)習(xí)擬寫對聯(lián)探究板書設(shè)計對聯(lián)特征字數(shù)

4、相同，詞性相對結(jié)構(gòu)相應(yīng)，內(nèi)容相關(guān)用字不重，仄起平收課后反思