學(xué)弈》優(yōu)秀課件

學(xué)弈》優(yōu)秀課件

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時間:2018-11-25

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1、學(xué)弈孟子(約公元前372—前289年),戰(zhàn)國時期思想家。他繼承并發(fā)展了孔子的思想?!睹献印芬粫敲献拥难哉搮R編,由孟子及其弟子共同編寫而成。作者簡介《學(xué)弈》只有5句話,70個字,是一篇短小精悍的寓言故事。學(xué)古人寫的文章有一定困難。我們怎樣才能學(xué)好古人寫的文章呢?(有什么方法呢?)多朗讀看注釋懂句意釋全文明道理學(xué)弈弈秋,通國之/善弈者也。使/弈秋/誨/二人弈,其一人/專心致志,惟/弈秋之為聽;一人/雖/聽之,一心以為/有鴻(h?nɡ)鵠(hú)/將至,思/援弓繳(zhu?)/而射之。雖/與之/俱(jù)學(xué),弗(fú)若之矣(yǐ)。為是/其智/弗若與(yú)?曰(yuē):非/然也。yì圍

2、棋下棋弈學(xué)弈:學(xué)習(xí)下圍棋。弈秋,通國之善弈者也。弈秋①,通國②之③善④弈⑤者也。②通國:全國。③之:的。④善:善于,擅長。譯文:弈秋,是全國最善于下棋的人。①弈秋:秋,人名,因他善于下棋,所以稱為弈秋。⑤弈:下棋。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽使①弈秋誨②二人弈,其一人專心致志③,惟④弈秋之為聽。①使:讓。②誨:教導(dǎo)。④惟:只。③專心致志:一心一意,集中精神。譯文:讓弈秋教兩個人下棋,其中一個人一心一意,聚精會神,只聽弈秋的教導(dǎo)。一人雖聽之①,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之②;之①:弈秋的教導(dǎo)。之②:鴻鵠一人雖聽之①,一心以為有鴻鵠②將至,思援③弓繳④而射之⑤。①之:指

3、弈秋的教導(dǎo)。③援:引,拉。②鴻鵠:天鵝。④繳:古時指帶有絲繩的箭。⑤之:指鴻鵠。譯文:另一個人雖然也在聽弈秋的教導(dǎo),可是一心卻想著天上有天鵝將要飛來,想著拉弓搭箭,把它射下來。雖與之①俱②學(xué),弗若③之矣④。①之:他,指前一個人。②俱:一起。③弗若:不如。弗,不。④矣:了。譯文:(這個人)雖然與前一個人一起學(xué)習(xí),(成績卻)不如那個人。①為:因為。④與:嗎。⑤曰:說。⑥非:不是。為①是其②智弗若③與④?曰⑤:非⑥然⑦也。②其:他的,指后一個人。⑦然:這樣。譯文:難道是因為他的智力不如前一個人嗎?回答說:不是這樣的。③弗若:不如。?為是其智弗若與?曰:非然也。專心致志?成功一心二用?失敗條件一

4、樣態(tài)度不同其一人專心致志,惟弈秋之為聽(專心致志)一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之(三心二意)聚精會神全神貫注全力以赴一心一意心不在焉一心二用心神不寧思考討論1.兩個人同時在最好的老師指導(dǎo)下學(xué)棋,為什么會產(chǎn)生不同的結(jié)果?答:因為一個人專心致志學(xué)習(xí),而另一個人三心二意。2.通過學(xué)習(xí),你從中得到了怎樣的啟示?(課文告訴我們一個什么道理?)答:課文告訴我們學(xué)習(xí)要專心致志,絕不可三心二意。將下列句子譯成現(xiàn)代文。你能行1.使弈秋誨二人弈。2.思援弓徼而射之。3.為是其智弗若與?讓弈秋教兩個人下棋。想著引弓搭箭去射天鵝。難道是因為這個(人)的智力比不上(前一個人)嗎?

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