學(xué)弈課件-新制

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1、學(xué)弈你知道哪些“體育運(yùn)動”項(xiàng)目？學(xué)習(xí)目標(biāo):1、讀準(zhǔn)字音，讀通句子。抑揚(yáng)頓挫的朗讀，熟讀成誦。2、懂得做事必須專心致志，不可三心二意的道理。3、感知文言文的語言特點(diǎn)。一讀：讀通、讀懂，讀不懂的句子做記號。自讀提示弈誨鴻鵠繳弗我會讀：弈秋，通國之/擅弈者也。使/弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之為聽；一人／雖／聽之，一心以為／有鴻鵠／將至，思／援弓繳／而射之。雖／與之／俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。二讀：根據(jù)譯文、插圖在文中邊批劃，邊讀懂每句話，不明白的做上記號。自讀提示合作學(xué)習(xí)各自說說自己讀懂的句子，再

2、把不懂的字、詞、句提出來，在小組中討論，假如還有不能解決的，等匯報時，請其他小組同學(xué)或老師幫助解決。說一說“弈”在文中的詞性和詞義。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽；一人雖聽之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué)，弗若之矣。為是其智弗若與？曰：非然也。討論明理什么原因使得兩個人學(xué)習(xí)結(jié)果不一樣呢?第一個人：專心致志聚精會神全神貫注心無旁騖一心一意第二個人：三心二意魂不守舍心不在焉見異思遷心猿意馬弈秋，通國之/擅弈者也。使/弈秋／誨／二人弈，其一人／專心致志，惟／弈秋之為聽；一人／雖／聽之，一心以為／有鴻鵠／將至

3、，思／援弓繳／而射之。雖／與之／俱學(xué)，弗若之矣。為是/其智/弗若與？曰：非/然也。學(xué)弈業(yè)精于勤荒于嬉，形成于思?xì)в陔S。筆下生花如果兩個人都專心致志地學(xué)習(xí)，結(jié)果會怎樣呢？請按這個設(shè)想，再編寫一個小故事，題目就叫《學(xué)弈新編》。