《傷逝》子君人物分析

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1、子君走了——《傷逝》子君人物分析“如果我能夠，我要寫(xiě)下我的悔恨和悲哀，為子君，為自己……”是的，子君死了。這是我所不能夠接受的，也是出乎我意料的，但她的死似乎又是必然的，是合乎情理的。《傷逝》寫(xiě)的是中國(guó)知識(shí)女性的悲劇，而子君正是這些具有反抗精神，但最終又被舊制度吞噬的女青年知識(shí)分子的典型形象。子君接受了資產(chǎn)階級(jí)個(gè)性主義民主革命思想，她受過(guò)良好的教育，具有覺(jué)醒意識(shí)，敢于追求自由愛(ài)情，追求個(gè)性解放，敢于同封建勢(shì)力作斗爭(zhēng)。她同涓生處于熱戀期時(shí)，曾和他“談家庭專制，談打破舊習(xí)慣，談男女平等，談伊學(xué)生，談泰戈?duì)?，談雪萊……?！?/p>

2、可見(jiàn)她是贊同新思想，新理念的，是處于思想先鋒的知識(shí)女性。在他們的交往期間她曾用“我是我自己的，他們誰(shuí)也沒(méi)有干涉我的權(quán)利！”這句話堅(jiān)決地表明了自己的立場(chǎng)，是何等地有主見(jiàn)，何等地獨(dú)立！她在掙脫家庭束縛與封建觀念時(shí)表現(xiàn)出的勇敢、果斷，不得不使人驚嘆！在外遇到社會(huì)上他人的冷眼與嘲諷時(shí)，她也能夠表現(xiàn)得從容不迫，毫不畏懼?！澳遣ＡТ袄锏啮郁~(yú)須的老東西”和“搽雪花膏的小東西”對(duì)于她根本不算什么，她是目不斜視地驕傲地走過(guò)?？梢?jiàn)她的大膽無(wú)畏，這正是她對(duì)涓生愛(ài)得深沉，敢于大膽追求愛(ài)情，同封建思想作斗爭(zhēng)的表現(xiàn)?？墒撬质窃诜饨ㄕy(tǒng)教育下成

3、長(zhǎng)起來(lái)的，封建思想在她心中是根深蒂固的。當(dāng)涓生指給她看墻壁上的那張銅板的雪萊半身像時(shí)，她只是草草一看便低下了頭，似乎不好意思了?？梢?jiàn)她依舊未脫盡舊思想的束縛。她在同涓生同居后，開(kāi)始變得卻步不前，變的淺薄，庸俗，怯懦。她同涓生在一起生活后，并沒(méi)有擺脫傳統(tǒng)“男主外，女主內(nèi)”思想的束縛，并且自覺(jué)或不自覺(jué)地走上了千百年來(lái)中國(guó)婦女走過(guò)的老路。她不再繼續(xù)學(xué)習(xí)進(jìn)取，發(fā)揮個(gè)性才能，做一個(gè)自立于社會(huì)的獨(dú)立女性，而是終日傾注于家庭瑣事，養(yǎng)雞喂狗，洗衣做飯，還甚至為了家畜的事同小官太太暗斗。她“所磨練的思想和豁達(dá)無(wú)畏的言論，到底也還是一個(gè)

4、空虛。”而且她早已什么書(shū)也不看，當(dāng)涓生和她談到文藝時(shí)，也還是過(guò)去曾講過(guò)的那些話，或者只是傾聽(tīng)，到后來(lái)沉默。直到最后，面對(duì)經(jīng)濟(jì)壓力以及與涓生生活態(tài)度上的分歧，終于愛(ài)情也出現(xiàn)裂痕。子君最終又回到了原來(lái)她自己所反抗的那種狀態(tài)，未能沖破封建舊思想舊勢(shì)力的網(wǎng)。當(dāng)她和涓生分手后，她并沒(méi)有反抗，而是默默地從容地接受了這一切，在絕望中回到了父親的封建家門(mén)，在周圍的威嚴(yán)與冷眼中，在無(wú)愛(ài)的人間凄涼地死去。子君未能取得她個(gè)性人格上的獨(dú)立而成為一個(gè)悲劇人物，是由于受時(shí)代受生活的局限。另外，他們把爭(zhēng)取戀愛(ài)自由看做是人生奮斗的終極目標(biāo)，眼光僅限

5、于小家庭凝固的安寧和幸福，不懂得“人需生活，愛(ài)才有所附麗”因而當(dāng)他們無(wú)力抗拒社會(huì)經(jīng)濟(jì)壓力時(shí)，愛(ài)也便一同毀滅了。所以與其說(shuō)是他們的這段悲劇愛(ài)情殺死了子君，還不如說(shuō)是那個(gè)社會(huì)殺死了子君，讓她成為那個(gè)時(shí)代為社會(huì)解放，人格獨(dú)立而斗爭(zhēng)的社會(huì)的附屬犧牲品。