玩沙活動目標(biāo)

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1、玩沙玩水上學(xué)期1、活動目標(biāo)　　讓幼兒體驗玩水的樂趣。　　活動準(zhǔn)備　　1．玩水區(qū)或用幾個大盆子裝水?dāng)R在室外?！　?．圍裙、可樂瓶、杯子、碗、桶、木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料(制品)娃娃等；適當(dāng)投放一些有眼的瓶、杯、碗?！　』顒舆^程　　設(shè)置這個環(huán)境后，讓幼兒自己去發(fā)現(xiàn)水，自由地取放玩具玩水。教師觀察幼兒玩水的花樣，適時地切入，并參與其中，引導(dǎo)幼兒玩水游戲多樣化?！　?．教師和孩子一道拍拍水、捧捧水，用杯子、碗舀水，然后倒進(jìn)小桶里?！　?．教師用透明的瓶子裝水，舉在眼前，叫小朋友的名字，和小朋友說話，引導(dǎo)小朋友之間透過裝

2、水的瓶子互相觀看。　　3．玩一會兒水以后，可讓孩子們動一動，給室外的花、草、樹澆澆水?！　?．看看有沒有孩子用有眼的杯子、瓶子裝水，讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)和感知水的流動?！　?．觀察有沒有孩子把玩具放在水中。教師可引導(dǎo)：“你們想給玩具洗個澡嗎?”讓孩子自己把木珠、小石頭、積塑插片、積木、塑料娃娃等東西放進(jìn)水里，從而發(fā)現(xiàn)有的東西浮在水面，有的沉入水底。　　6．玩劃小船的游戲。和孩子一起將撕或折的紙片(船)放在水上漂，小手在旁邊劃水。　　7．對于不想玩水的孩子，尊重他的選擇。2、玩水活動目標(biāo)：　在玩的過程中初步感知水的特性。活動準(zhǔn)

3、備：　　塑料筐、杯子、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子等物品?；顒舆M(jìn)程　1．玩水——感知水會流動的特性。（1）為幼兒提供塑料筐、瓶子、叉……，讓幼兒玩水、體會水的流動性。（2）玩水感知水能溶解某些東西?！　橛變禾峁┢孔雍吞?、鹽、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象?！?．發(fā)現(xiàn)講述（小組活動）（1）讓幼兒用勺子往塑料筐和瓶子里灌水。然后說說灌水的結(jié)果，討論筐里為什么盛不住水。（2）讓幼兒用調(diào)羹、叉子舀水。然后談?wù)劙l(fā)現(xiàn)了什么現(xiàn)象。討論叉子為什么不能舀水。（3）讓幼兒把糖、鹽、沙子、石子分別裝人四個瓶子里

4、然后猜猜，如果往瓶子里灌水會發(fā)生什么。（4）讓幼兒往每個瓶子里灌水，并用小棒攪拌，然后觀察瓶內(nèi)的變化，討論四個瓶子里的東西是不是都不見了。哪些東西仍在瓶子中，哪些東西不見了，它們到哪里去了。（5）討論水的用途和如何節(jié)約用水。3、玩水活動目標(biāo)：感受水的流動及物品在水中的沉浮，知道水是透明無味的，體驗玩水的樂趣?！』顒訙?zhǔn)備：　　1、小盆若干只，能盛水的各種小件容器?！　?、小型玩具若干?；顒舆^程：1、教師邊玩水邊提問：“怎么玩具倒入水中后有的沉下去，有的浮在水面上？……”　　2、小朋友分散玩水　　教師巡回指導(dǎo)幼兒玩水，并對幼

5、兒在玩水中的嘗試精神和得出的嘗試結(jié)論作評價。3、小朋友感受到水的流動。4、幼兒觀察水的流動和顏色。5、鼓勵幼兒用滴管、水槍、針筒、塑料袋、顏料等嘗試各種玩水的方法　　教師巡回指導(dǎo)，并提問：哪些地方可以玩水？水有什么用途？4、玩水活動目標(biāo)：喜歡玩水，在玩的過程中感知水會流動、水能溶解糖和鹽等特點(diǎn)。活動準(zhǔn)備塑料筐、瓶子、勺、叉、糖、鹽、石子、沙子每人一份；幼兒每人四只一次性塑料杯、一根小棒；每組一盆水。活動過程　1、　玩水感知水會流動的特性?！　橛變禾峁┧芰峡?、瓶子、叉、杯子、勺，讓幼兒玩水、體會水的流動性。　　今天我們要

6、用這些東西來和水娃娃一起玩一玩，看看誰玩得最好，不使水娃娃逃跑。（幼兒操作，教師在其間巡回引導(dǎo)）。2、玩水感知水能溶解某些東西?！　橛變禾峁┢孔雍吞恰Ⅺ}、石子、沙子等物品，讓幼兒在操作中發(fā)現(xiàn)糖和鹽被水溶解的現(xiàn)象。3、討論水的用途和如何節(jié)約用水5、活動目標(biāo)：1、通過玩水，發(fā)現(xiàn)有的材料能浮在水面上，有的材料能沉在水里。2、在玩水發(fā)展幼兒對操作的興趣?；顒訙?zhǔn)備：盛水的大盆3-4個，內(nèi)裝有半盆水；每人一個塑料筐，內(nèi)有多種材料（小積木、塑料玩具玻璃球鐵夾子木夾子等）活動過程：1.介紹各種材料，引起幼兒的操作興趣。提問：小朋友很喜

7、歡玩水，這兒有幾盆水，每人還有一個小筐，小筐里有許多東西，你們一樣一樣地把它們放入水里玩玩，看看會怎么樣？2.幼兒自由操作，教師觀察幼兒的表現(xiàn)，并引導(dǎo)幼兒邊玩邊說說自己的發(fā)現(xiàn)。（1）組織幼兒談話，問幼兒玩水時發(fā)現(xiàn)了什么。（2）根據(jù)幼兒的發(fā)現(xiàn)，教師請幼兒再玩一次，看是否是這樣？（不同的材料有的會浮起來，有的會沉下去。）1、玩沙活動目標(biāo)：對玩沙活動產(chǎn)生興趣?；顒訙?zhǔn)備：玩沙工具若干活動過程：1、帶領(lǐng)幼兒到玩沙池。2、教師示范將沙子盛到小沙盤里篩沙子。3、幼兒自由玩啥，提醒幼兒不將沙子弄到別的小朋友身上。2、玩沙活動目標(biāo)：玩沙游

8、戲時，知道不弄臟自己和同伴的衣服，游戲結(jié)束時能及時把手洗干凈。活動準(zhǔn)備：玩沙的操作工具（鏟子、小簍子、勺子、打洞的可樂瓶等），毛巾?；顒舆^程：1、小朋友喜歡玩沙嗎？今天老師小朋友一塊來玩沙。2、幼兒玩沙，玩時，要把袖子卷起來，不要用手揉眼睛。提醒幼兒不要扔沙。不能將沙子弄到自己和同伴的眼睛里；3、游戲結(jié)束后要將自己的