[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅

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1、[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅[[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅]思想品德課是比較系統(tǒng)地、直接地向小學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義思想品德教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的一門課程，大綱指出要“著重提高學(xué)生的道德認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)道德情感，指導(dǎo)道德行為”，根據(jù)小學(xué)生心理發(fā)展的特點(diǎn)，“明理—激情—導(dǎo)行”是思品課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的主要環(huán)節(jié)，而教育（.xfhttp.－上網(wǎng)第一站xfhttp）的落腳點(diǎn)和歸宿又在導(dǎo)行，[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅。那么怎樣指導(dǎo)學(xué)生的道德行為呢？一、樹立典型

2、，增強(qiáng)導(dǎo)行的直觀性事實(shí)上，堅(jiān)持正面引導(dǎo)，使學(xué)生明白一個(gè)道理有時(shí)并不很難，難的是怎樣使學(xué)生用道德認(rèn)識(shí)指導(dǎo)道德實(shí)踐。比如，學(xué)生對(duì)身邊的好人好事耳聞目睹，有時(shí)卻表現(xiàn)得無動(dòng)于衷，甚至認(rèn)為做好事的同學(xué)是“傻瓜”。是不是他們不明白助人為樂的道理呢？不是的。那么問題的“癥結(jié)”在哪里呢？我想是我們用“正確的輿論引導(dǎo)人”做得不夠。我們要根據(jù)教材內(nèi)容的要求，大力宣傳典型人物的優(yōu)秀品質(zhì)和先進(jìn)事跡，宣傳同學(xué)們身邊的好人好事，引導(dǎo)同學(xué)們以先進(jìn)為榜樣，規(guī)范自己的思想和行為。教學(xué)《雷鋒叔叔好榜樣》后，我接著開主題班會(huì)，內(nèi)容是“找‘雷鋒’”，樹立學(xué)生中的

3、典型，“榜樣的力量是無窮的，通過正確引導(dǎo)，嚴(yán)格要求，同學(xué)們心中有了偶像，那平靜的心海就漣漪蕩漾，提高了說服力。二、動(dòng)之以情，增強(qiáng)導(dǎo)行的有效性創(chuàng)設(shè)一個(gè)合適的環(huán)境，往往可以使學(xué)生如臨其境，而情境相生，增強(qiáng)感染力，政治論文《[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅》(..)。如教學(xué)《一方有難，八方支援》時(shí)，剛好學(xué)校少先隊(duì)大隊(duì)組織為本鄉(xiāng)賀家小學(xué)劉×姐弟捐款，學(xué)校幾番動(dòng)員，而捐錢的寥寥無幾。授完新課，我笑著問：“同學(xué)們，今天誰為你們做的早餐呢，吃了些什么，你們覺得幸福嗎？”同學(xué)們爭(zhēng)著回答，露出自豪神色。接著我趁熱打鐵，“但是，在離我們不遠(yuǎn)的賀

4、家小學(xué)，有孤兒姐弟倆，他們沒有了父親，沒有了母親，早些天厄運(yùn)又偏偏降臨在他們頭上，半夜‘轟爐一聲巨響，他們住的房屋倒塌了，鄉(xiāng)親們把他們搶救出來送進(jìn)了醫(yī)院，現(xiàn)在急需錢治療。他們和我們一樣大，一樣讀著小學(xué)，我們?cè)撛趺崔k呢？”一石激起千層浪，第二天，大家都捐了零花錢，有些學(xué)生在家長(zhǎng)支持下，捐款數(shù)額還較大。三、因人施教，增強(qiáng)導(dǎo)行的針對(duì)性由于年齡、性別、個(gè)性特征的差異，往往表現(xiàn)在導(dǎo)行上有不同的接受方式，因此教師要深入調(diào)查，“對(duì)癥下藥”。如教學(xué)《多為集體做好事》，針對(duì)班上教室關(guān)鎖差的情況，我不失時(shí)機(jī)提問：“同學(xué)們，我們班上有不少同學(xué)都

5、熱心為集體做好事，可有一些同學(xué)就是很馬虎。比如常常有人忘記給教室關(guān)鎖，今天，我想選一個(gè)樂于為集體服務(wù)的同學(xué)做這件事，愿意的請(qǐng)舉手”。我有意選了一個(gè)“吃軟不吃硬”的后進(jìn)生，用激勵(lì)法給他“壓擔(dān)子”，老師的信任，使他猶如“久旱逢甘霖”，不僅很好地完成了教室關(guān)鎖的任務(wù)，違紀(jì)現(xiàn)象減少了，學(xué)習(xí)也明顯地進(jìn)步了。總之，只有正確運(yùn)用導(dǎo)行方式，才能使學(xué)生的道德意識(shí)與自覺行為統(tǒng)一起來。[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅2　　第2篇WTO與企業(yè)財(cái)務(wù)管理　　〖預(yù)覽〗一、入世后財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷對(duì)財(cái)務(wù)管理的影響　　任何企業(yè)的

6、財(cái)務(wù)活動(dòng)和財(cái)務(wù)管理都是在一定環(huán)境和條件下展開的，人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理環(huán)境的變遷必定會(huì)對(duì)企業(yè)財(cái)務(wù)管理產(chǎn)生極大的影響，主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：　?。ㄒ唬┙鹑谑袌?chǎng)變化的影響。加入WTO之后，根據(jù)《服務(wù)貿(mào)易總協(xié)定》的基本要求及與有關(guān)WTO成員國(guó)達(dá)成的雙邊協(xié)議，我國(guó)將逐步放松外資金融機(jī)構(gòu)準(zhǔn)人的范圍和區(qū)域限制。越來越多的外資金融機(jī)構(gòu)進(jìn)入我國(guó)，必將使我國(guó)金融市場(chǎng)發(fā)生全面而深遠(yuǎn)的變化，呈現(xiàn)出一些新的特征，從而對(duì)企業(yè)籌資投資產(chǎn)生極大的影響。第一，金融市場(chǎng)規(guī)模的擴(kuò)大、資金供給的增加和金融工具的不斷創(chuàng)新，為我國(guó)企業(yè)籌資、投資和規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)提供了多種可

7、供選擇的組合方式。第二，金融創(chuàng)新豐富了金融工具品種，拓展了金融服務(wù)范圍，但同時(shí)也派生出利率風(fēng)險(xiǎn)、匯率風(fēng)險(xiǎn)、表外風(fēng)險(xiǎn)等新的風(fēng)險(xiǎn)，使金融風(fēng)險(xiǎn)進(jìn)一步加大，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)將成為人世后企業(yè)財(cái)務(wù)管理面臨的最重要課題之一。第三，國(guó)內(nèi)外金融市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的加劇，促使我國(guó)金融機(jī)構(gòu)建立現(xiàn)代企業(yè)制度的步伐進(jìn)一步加快，金融機(jī)構(gòu)自律性管理將進(jìn)一步加強(qiáng)，國(guó)家對(duì)金融市場(chǎng)的監(jiān)管也將進(jìn)一步規(guī)范，必將便金融市場(chǎng)配置資源的功能得以更加有效地發(fā)揮。這樣，無論什么性質(zhì)的企業(yè)在金融市場(chǎng)都將處于公平競(jìng)爭(zhēng)的地位，只能憑借其良好的經(jīng)濟(jì)效益、看好的市場(chǎng)前景與持續(xù)高速的增長(zhǎng)而獲得資金，況

8、且企業(yè)籌資有時(shí)還要……[思品論文]思品課導(dǎo)行藝術(shù)舉隅3　　第3篇淺談利潤(rùn)管理的合理性　　〖預(yù)覽〗由于現(xiàn)實(shí)不成熟的社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境及人們對(duì)假賬的深惡痛絕，“利潤(rùn)管理”被習(xí)慣上理解為非善意的利潤(rùn)操縱。的確在現(xiàn)階段“利潤(rùn)管理成為一個(gè)很消極的詞匯，但是凡事都有它的另一面，利潤(rùn)管理也有它的合理性，就象納稅籌劃與偷稅一