寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革與實(shí)踐

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1、寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)模式改革與實(shí)踐　摘要:寄生蟲(chóng)學(xué)教學(xué)模式的改革與實(shí)踐，提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，強(qiáng)化實(shí)驗(yàn)教學(xué)效果，重視學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，使醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐之間有機(jī)融合貫通?！　〖纳x(chóng)病是嚴(yán)重危害人類(lèi)健康的疾病之一，許多與人類(lèi)關(guān)系密切的寄生蟲(chóng)其致病率和致死率愈來(lái)愈被重視。寄生蟲(chóng)學(xué)是病原學(xué)科分支之一，實(shí)踐課尤為重要，它是寄生蟲(chóng)病診治的基礎(chǔ)。如何提高實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐性和應(yīng)用性，使醫(yī)學(xué)生將醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐更好的結(jié)合，圍繞這一宗旨，大理學(xué)院基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)院寄生蟲(chóng)學(xué)教研室在臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)等專(zhuān)業(yè)的必修課《人體寄生蟲(chóng)學(xué)》、《寄生蟲(chóng)檢驗(yàn)學(xué)》的寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)

2、中，進(jìn)行了綜合教學(xué)模式的改革與實(shí)踐現(xiàn)介紹如下?！　?實(shí)施措施　　1.1采取綜合模式方法開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué)①電化教學(xué)、圖譜庫(kù)與實(shí)物標(biāo)本優(yōu)化組合;②感染動(dòng)物模型病理變化與實(shí)物標(biāo)本觀察相結(jié)合;③技術(shù)操作與課堂討論并行;④階段測(cè)驗(yàn)與期末綜合考試銜接;⑤實(shí)物標(biāo)本與標(biāo)本圖片交替觀察;⑥實(shí)物標(biāo)本與多媒體課件混合考試;⑦強(qiáng)化隨堂測(cè)驗(yàn);⑧試行多媒體綜合考試。　　1.2加強(qiáng)建設(shè)相關(guān)教學(xué)輔助資料①加強(qiáng)寄生蟲(chóng)標(biāo)本陳列室的建設(shè);②擴(kuò)充寄生蟲(chóng)學(xué)圖譜;③制作實(shí)驗(yàn)考試軟件;④建立寄生蟲(chóng)CAI圖譜資料庫(kù);⑤改編實(shí)驗(yàn)教材，加強(qiáng)系統(tǒng)性和應(yīng)用性?！　?問(wèn)卷調(diào)查　　第二學(xué)年教學(xué)結(jié)束后，臨床醫(yī)學(xué)、預(yù)防醫(yī)學(xué)342

3、個(gè)同學(xué)參加了對(duì)教改相關(guān)實(shí)驗(yàn)教學(xué)結(jié)果，10個(gè)方面的無(wú)記名問(wèn)卷調(diào)查。　　3結(jié)果與討論　　3.1對(duì)寄生蟲(chóng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的總體印象學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革的總體印象反應(yīng)良好，認(rèn)為“好”的占92%，一般的占7%，認(rèn)為“差”的占1%。說(shuō)明同學(xué)對(duì)寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的改革成果是肯定的，改革是成功的，是受學(xué)生歡迎的。這對(duì)擬開(kāi)展的探索性實(shí)驗(yàn)奠定了良好的基礎(chǔ)。　　3.2實(shí)驗(yàn)教學(xué)中讓學(xué)生自己選擇實(shí)驗(yàn)考試方法學(xué)生對(duì)自己選擇實(shí)驗(yàn)考試方法贊同程度較高（98%）學(xué)生們通過(guò)實(shí)踐肯定了自己的選擇。通過(guò)教學(xué)手段，培養(yǎng)學(xué)生增強(qiáng)自信心是我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中的意外收獲?！　?.3學(xué)生對(duì)每次實(shí)驗(yàn)課安排隨堂階段測(cè)驗(yàn)方法的感受學(xué)生們

4、對(duì)自己能充分利用課堂實(shí)踐快速掌握知識(shí)感到很欣慰，89%的學(xué)生認(rèn)為這樣的方法好，8%的學(xué)生勉強(qiáng)能接受。表示不能接受這種方法的學(xué)生只占5%。由于隨堂階段測(cè)驗(yàn)，極大地調(diào)動(dòng)了學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中的積極性，獨(dú)立操作能力加強(qiáng)，明顯提高了實(shí)驗(yàn)效率?！　?.4學(xué)生對(duì)階段測(cè)驗(yàn)與綜合考兩種考試方法銜接的意見(jiàn)學(xué)生對(duì)設(shè)計(jì)的階段測(cè)驗(yàn)與綜合考兩種標(biāo)本考試，銜接的實(shí)驗(yàn)方法認(rèn)為好的學(xué)生為92%，僅8%的學(xué)生不認(rèn)同（包括放棄回答）。該考試方法主要是針對(duì)學(xué)生當(dāng)堂接受能力及學(xué)生綜合能力的訓(xùn)練。　　3.5學(xué)生對(duì)實(shí)物標(biāo)本與多媒體課件結(jié)合考試難度的接受程度多數(shù)學(xué)生認(rèn)為實(shí)物標(biāo)本與多媒體課件結(jié)合考試難度一般（78%）

5、，認(rèn)為太難或太簡(jiǎn)單的學(xué)生為分別為15%和4%。對(duì)實(shí)驗(yàn)考試結(jié)果進(jìn)行了分析，平均分為77.6，及格率為93.9%，不及格率為6.1%，最高分為97.5，最低分為25，成績(jī)屬正態(tài)分布。難度設(shè)計(jì)是科學(xué)的?！　?.6對(duì)技術(shù)操作與課堂討論并行的啟發(fā)式教學(xué)方法91%的學(xué)生認(rèn)為，教師采取的技術(shù)操作與課堂討論并行的啟發(fā)式教學(xué)方法是成功的，這對(duì)教師的課堂設(shè)計(jì)和集體備課給予了充分的肯定?！　?.7選擇了流行廣泛、危害較大的蟲(chóng)種與實(shí)物固定標(biāo)本觀察結(jié)合開(kāi)展教學(xué)，96%的學(xué)生們能理解并能很好的完成教學(xué)要求。保證了教學(xué)質(zhì)量同時(shí)降低了教學(xué)成本?！　?.8電化教學(xué)與教師講解輔導(dǎo)學(xué)生觀察標(biāo)本的必要

6、性在電化教學(xué)的基礎(chǔ)上，帶教老師進(jìn)一步講解，加強(qiáng)學(xué)生的理解能力。認(rèn)為有必要的學(xué)生占96%，認(rèn)為沒(méi)有必要的學(xué)生只有4%?！　?.9學(xué)習(xí)園地專(zhuān)欄內(nèi)容對(duì)學(xué)生實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)和考試的幫助認(rèn)為“幫助大”的學(xué)生比例占66%，認(rèn)為“幫助小”的學(xué)生比例占27%，認(rèn)為“無(wú)幫助”的學(xué)生占7%。這說(shuō)明開(kāi)辦學(xué)習(xí)園地的必要性，但專(zhuān)欄的水平必須繼續(xù)提高。　　3.10在寄生蟲(chóng)學(xué)實(shí)驗(yàn)中讓學(xué)生自我設(shè)計(jì)試驗(yàn)方案的可行性對(duì)開(kāi)展的探索性實(shí)驗(yàn)教學(xué)改革，認(rèn)為可行的學(xué)生占多數(shù)83%，不贊成的學(xué)生有15%，放棄回答的學(xué)生2%，表明可根據(jù)多數(shù)學(xué)生意見(jiàn)進(jìn)行探索性改革?！　?小結(jié)　　綜合教學(xué)模式的改革與實(shí)踐，即加強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)教學(xué)

7、的實(shí)用性和系統(tǒng)性，又使醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)理論與臨床實(shí)踐之間有機(jī)融合。并且最大限度的調(diào)動(dòng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使學(xué)生們?cè)谟邢薜膶?shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)內(nèi)，掌握了大綱要求內(nèi)容。有效緩解了教改后學(xué)時(shí)壓縮，教學(xué)內(nèi)容增多的矛盾。通過(guò)啟發(fā)式教學(xué)調(diào)動(dòng)學(xué)生進(jìn)入積極的思維狀態(tài)，使他們的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性得以激發(fā)，從被動(dòng)應(yīng)考到主動(dòng)獲取知識(shí)，寓學(xué)生的綜合素質(zhì)的培養(yǎng)于教學(xué)之中。由于充分利用了教學(xué)設(shè)施，在提高教學(xué)質(zhì)量的同時(shí)，適當(dāng)降低了教學(xué)成本?？v觀我們兩年來(lái)的教改實(shí)踐成功的經(jīng)驗(yàn)，教改的關(guān)鍵是教學(xué)思想觀念的根本改變。