書法教案--筆畫“彎鉤”及帶有“彎鉤”筆畫的字

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1、書法教案課題彎鉤及子、手、象的寫法課時1類別校本書法教學目標1、在老師的講解引導下，了解掌握鉛筆字的書寫要領；2、在觀察、比較、臨摩的基礎上，學會書寫彎鉤及子、手、象的寫法3、培養(yǎng)學生的審美能力，逐步提高學生欣賞美、鑒賞美的能力。4、進一步培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。教學重難點學會彎鉤及子、手、象的寫法準確把握彎鉤的寫法。教具準備鉛筆，范字教學設計一、導入：俗話說：字如其人。漢字寫得方方正正，比喻我們做人也要堂堂正正；中國漢字結(jié)構(gòu)緊湊，比喻人與人之間要團結(jié)一心，互相謙讓，懂得包容；寫好漢字不僅能提高我們的審美能力，鍛煉堅強的意志，還能培養(yǎng)良好的習慣。中國漢字

2、是世界上最偉大的文字。今天，老師要教大家一個新的筆畫——彎鉤和有彎鉤筆畫的字。二、新授：（一）講解彎鉤的書寫要領：1、老師示范書寫。2、講解筆順、書寫技巧：彎鉤分為三部分，下筆稍輕，由輕到重向右下弧彎行筆，到起鉤處略頓筆向左上鉤出，收筆要出尖。書寫時下筆處和起鉤處上下應在一條垂直線上。3、教師分析講解了、手、象的寫法：詳細講解：了的書寫要領是：橫撇是一筆，寫到橫中線與豎中線交叉的位置停筆，彎鉤從這個交點開始寫。4、師邊講解邊示范。（二）學生練習書寫了，師行間巡視輔導。（三）同樣的方法教學生寫手、象。展示優(yōu)秀的學生作業(yè)。三小結(jié)：今天我們學習了彎鉤和3個相關

3、的字，能告訴老師，你今天有什么收獲嗎？板書設計彎鉤了手象教學反思