兒童發(fā)展的關(guān)鍵期

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1、兒童發(fā)展的關(guān)鍵期在兒童成長過程中，存在各種能力發(fā)展的敏感期，所謂敏感期，就是發(fā)展的關(guān)鍵期，兒童心理、教育學(xué)家蒙臺梭利認(rèn)為“這是自然賦予幼兒的生命助力，如果敏感期的內(nèi)在需求受到妨礙而無法發(fā)展時，就會喪失學(xué)習(xí)的最佳時機，日后要想再學(xué)習(xí)此項事物，不僅要付出更大的心力和時間，成果也顯著”。兒童智力發(fā)展的速度與大腦的發(fā)育一致，3歲以前大腦發(fā)展最快，以后逐漸減慢，美國著名教育學(xué)家、心理學(xué)家曾經(jīng)做過追蹤研究，如果人的智力17歲達(dá)到100%，那么4歲會達(dá)到50%，4-7歲達(dá)到80%，8-17又獲得另外20%，因此7歲以前是兒童智力發(fā)展的關(guān)鍵期，3歲以

2、前尤為重要。對兒童早期智力開發(fā)的關(guān)鍵，就是抓住關(guān)鍵期。2～3歲學(xué)習(xí)口頭語言的關(guān)鍵期?要特別注意用標(biāo)準(zhǔn)語言準(zhǔn)確表達(dá)想要告訴孩子的意思。4～5歲學(xué)習(xí)書面語言的關(guān)鍵期?要注意孩子語言表述的規(guī)范和文明。2～3歲學(xué)習(xí)計數(shù)能力的關(guān)鍵期?給孩子確立數(shù)字順序概念，教孩子按物點數(shù)。2.5～3.5歲學(xué)習(xí)守規(guī)矩的關(guān)鍵期?學(xué)習(xí)簡單的社會規(guī)范和生活規(guī)則，對培養(yǎng)以后有規(guī)律的生活方式很有幫助。3～5歲學(xué)習(xí)音樂的關(guān)鍵期?這個時期的孩子對音色、節(jié)奏都有很強的感受。3～8歲學(xué)習(xí)外語的關(guān)鍵期?8歲以后學(xué)外語在語音方面可能就會受到母語影響。4～5歲學(xué)習(xí)辨認(rèn)圖像的關(guān)鍵期?經(jīng)常

3、讓孩子看一些彩色圖片，有利于他以后像視覺的發(fā)展。5～6歲學(xué)習(xí)漢語詞匯的關(guān)鍵期?多給孩子講些兒歌、童話、故事、古詩詞等可以誘發(fā)孩子的感性認(rèn)識，奠定向文學(xué)方面發(fā)展的基礎(chǔ)?！￡P(guān)鍵期1初生到4歲是兒童視覺發(fā)展的關(guān)鍵期，4歲是兒童形象視覺發(fā)展的關(guān)鍵期。　訓(xùn)練方法：在寶寶周圍放置一些五顏六色的布制小貓、小狗等，時常移動玩具刺激他的視覺。在墻上貼上一些畫，指給他看，并且告訴他畫的名稱和內(nèi)容。在給寶寶看某樣?xùn)|西時，同時讓他用小手去摸，并用清晰準(zhǔn)確的語言告訴他這樣?xùn)|西的名稱、用途等，充分刺激寶寶的感覺器官。讓寶寶多看、多聽、多摸、多聞，以促進(jìn)各種感知覺

4、功能的發(fā)展。　關(guān)鍵期2聽覺發(fā)展的關(guān)鍵期寶寶出生1周后，就能辨別給他喂奶的媽媽的聲音，4周就具有對不同發(fā)音的辨別力。從出生到1歲是語言的準(zhǔn)備期，是語言發(fā)生的基礎(chǔ)。研究表明，天才人物的語言訓(xùn)練是從搖籃期開始的?！∮?xùn)練方法：媽媽經(jīng)常唱歌或放音樂給寶寶聽。媽媽經(jīng)常對寶寶說話，教他人物或物品的名稱等；經(jīng)常帶寶寶到戶外聆聽周圍環(huán)境中的各種聲音，如狗叫聲、喇叭聲、自行車鈴鐺聲、門鈴聲等，并向?qū)殞氁灰唤忉專荒７聞游锏慕新?，鼓勵寶寶模仿；利用游戲的機會，讓寶寶辨別從各個不同方向傳來的聲音；多與周圍的人接觸，讓寶寶感受不同的聲音特點和模式。放莫扎特或貝多

5、芬等名家的音樂給寶寶聽，既訓(xùn)練寶寶聽覺，又對寶寶的性格以及智力發(fā)展有益。關(guān)鍵期3　　2歲之前是動作發(fā)展的關(guān)鍵期。兩歲的孩子已經(jīng)會走路，是活潑好動時期，父母應(yīng)充分讓孩子運動，使其肢體動作正確、熟練，并幫助左、右腦均衡發(fā)展。除了大肌肉訓(xùn)練外，孩子要重視小肌肉的練習(xí)，即手眼協(xié)調(diào)的細(xì)微動作教育，這不僅能養(yǎng)成良好的動作習(xí)慣，也能幫助智力的發(fā)展。　　訓(xùn)練方法：抓住動作成熟的關(guān)鍵期，提供合適的條件和合理的外界刺激促進(jìn)動作的發(fā)展。例如：滿月起，用手推著孩子的腳丫，訓(xùn)練他爬行。4個月左右的寶寶喜歡用手玩弄胸前的玩具，可在寶寶3個月時，在他小床的上空懸掛

6、一些玩具，使孩子雙手能夠抓到，鍛煉他的手眼協(xié)調(diào)功能。83、9個月的寶寶俯臥時能用雙膝支撐著向前爬，可在寶寶6、7個月時就開始設(shè)法創(chuàng)造爬的機會，如讓寶寶俯臥著，放一兩件玩具在他前方，吸引他向前爬，嘗試著去抓取玩具，以促進(jìn)他動作的發(fā)育?！　∽寣殞毟魳返墓?jié)奏運動，如拍手、搖晃身體、打拍子、做操、跳舞等，感受音樂的節(jié)拍和運動的快樂。在寶寶蹣跚學(xué)步時，選擇階梯不高、坡度較小的樓梯讓他進(jìn)行上下樓梯練習(xí)，寶寶的興趣會很濃的。通過精心設(shè)計的游戲，如把小球放入小瓶中、把圓圈套在木棍上、拋接球、折紙、畫線、搭積木、穿繩、涂色等，促進(jìn)寶寶手眼的協(xié)調(diào)性。

7、關(guān)鍵期4　　3歲前是兒童語言發(fā)展的關(guān)鍵期。孩子從呱呱落地到3歲，是掌握口語的最佳時期。嬰兒開始注視大人說話的觜形，并發(fā)出牙牙學(xué)語聲時，就開始了他的語言敏感期。語言能力影響孩子的表達(dá)能力，因此，父母應(yīng)經(jīng)常和孩子說話，講故事，或多用“反問”的方式，加強孩子的表達(dá)能力，為日后的人際關(guān)系奠定良好的基礎(chǔ)?！　∮?xùn)練方法：在訓(xùn)練寶寶發(fā)音及說話時，引導(dǎo)寶寶把語音與具體事物、具體人聯(lián)系起來，經(jīng)過多次反復(fù)訓(xùn)練，寶寶就能初步了解語言的含義。如寶寶在說“爸爸”、“媽媽”時，就會自然地把頭轉(zhuǎn)向爸爸媽媽；再經(jīng)過一段時間的訓(xùn)練，有了初步的記憶，看到爸爸媽媽時就能說

8、出“爸爸”、“媽媽”。還可以利用生活中遇到的各種事物向?qū)殞毺釂?，如散步時問樹葉是什么顏色等，并要求寶寶回答，提高他的語言表達(dá)能力；利用日常生活中和寶寶說話的機會，鼓勵寶寶多說話，注意讓寶寶用準(zhǔn)確的語言表達(dá)自己的想法和要求