《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析

《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析

ID:26852360

大小:49.00 KB

頁(yè)數(shù):4頁(yè)

時(shí)間:2018-11-29

《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析  _第1頁(yè)
《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析  _第2頁(yè)
《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析  _第3頁(yè)
《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析  _第4頁(yè)
資源描述:

《《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析 》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線(xiàn)閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在工程資料-天天文庫(kù)。

1、《孟子章句》與“以意逆志”——孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)對(duì)魯詩(shī)學(xué)者影響的個(gè)案分析摘要:人們?cè)谡摷懊献釉?shī)學(xué)在漢代的影響時(shí),往往僅從詩(shī)學(xué)發(fā)展角度來(lái)探討其影響。然而通過(guò)對(duì)趙岐的《孟子章句》中的章指設(shè)置和篇章結(jié)構(gòu)的分析可見(jiàn),《孟子章句》的整體設(shè)置與孟子的“以意逆志”思想存在著密切關(guān)聯(lián)。這不僅反映了孟子詩(shī)學(xué)觀(guān)點(diǎn)在漢代影響之廣泛而深遠(yuǎn),同時(shí)也在一定程度上解釋了趙岐《孟子章句》中篇章設(shè)置的深層原因。關(guān)鍵詞:《孟子章句》;以意逆志;詩(shī)學(xué)周廣業(yè)《孟子四考》曾稱(chēng)贊說(shuō):“媺哉,漢之尊經(jīng)乎,儒五十三家,莫非賢傳也,而孟子首置博士;九流百八

2、十九家,莫非諸子也,而通義得述孟子?!盵4](P101)這一觀(guān)點(diǎn)指出,為《孟子》做注是漢儒對(duì)孟子的最大推崇方式之一。而趙岐不僅作《孟子章句》,將孟子推尊至“亞圣”地位;并且盛贊孟子在《詩(shī)》學(xué)方面的創(chuàng)獲,即“尤長(zhǎng)于《詩(shī)》《書(shū)》”;最為重要的是,其《孟子章句》章句設(shè)置、訓(xùn)釋體例也得益于對(duì)孟子“以意逆志”說(shuō)的承傳。一、趙岐對(duì)“以意逆志”的理解孟子的“以意逆志”說(shuō)見(jiàn)于《孟子·萬(wàn)章上》的一則記載,孟子弟子咸丘蒙以《大雅·云漢》詢(xún)問(wèn)孟子,如果按照《詩(shī)》中“普天之下,莫非王土;率土之濱,莫非王臣”的判定,那么舜為

3、天子,其父應(yīng)不應(yīng)該以臣道侍奉舜。面對(duì)這一疑問(wèn),孟子提出了“說(shuō)詩(shī)者,不以文害辭,不以辭害志。以意逆志,是為得之”的“以意逆志”說(shuō),即對(duì)《詩(shī)》的理解不應(yīng)局限于對(duì)字面的理解,而應(yīng)當(dāng)深入推求字面背后的深層含義。對(duì)此,趙岐解釋為:文,詩(shī)之文章所引以興事也。辭,詩(shī)人所歌詠之辭。志,詩(shī)人志所欲之事。意,學(xué)者之心意也。孟子言說(shuō)詩(shī)者當(dāng)本之,不可以文害其辭,文不顯乃反顯也。不可以辭害其志,辭曰“周馀黎民,靡有孑遺”,志在憂(yōu)旱災(zāi),民無(wú)孑然遺脫不遭旱災(zāi)者,非無(wú)民也。人情不遠(yuǎn),以己之意逆詩(shī)人之志,是為得其實(shí)矣。[4](P63

4、8)趙岐對(duì)孟子的“以意逆志”說(shuō)的闡釋中,有一處尤應(yīng)引起重視,趙岐理解“以意逆志”說(shuō)為“人情不遠(yuǎn),以己之意逆詩(shī)人之志,是為得其實(shí)矣?!睆埐畟ハ壬赋?,趙岐對(duì)“以意逆志”的理解基于人性論的角度,其中所“逆”,即是從自身角度開(kāi)始的“推求”[2]P180,《孟子題辭》中對(duì)“以意逆志”說(shuō)的理解再次證明了這一傾向:“欲使后人深求其意,以解其文”。而趙岐強(qiáng)調(diào)閱讀者在文本理解過(guò)程中的主體性作用,正是抓住了孟子“以意逆志”的精髓。換句話(huà)說(shuō),閱讀者在文本闡釋過(guò)程中的作用是第一位的,甚至要遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于作者本人在文本闡釋中所起

5、到的作用。孟子提出這一觀(guān)點(diǎn),在于確立詩(shī)學(xué)闡釋者在《詩(shī)》義理解過(guò)程中的主體性地位;而趙岐領(lǐng)會(huì)了孟子的這一闡釋意圖,并把孟子的“以意逆志”說(shuō)中所傳達(dá)出的對(duì)閱讀者的主體作用的強(qiáng)調(diào)擴(kuò)展到了更為深廣的文本闡釋領(lǐng)域。在彰明創(chuàng)作主旨的《孟子題辭》中,趙岐就明確表明自己對(duì)“以意逆志”的贊同與承襲:孟子長(zhǎng)于譬喻,辭不迫切,而意已獨(dú)至。其言曰:“說(shuō)《詩(shī)》者不以文害辭,不以辭害志;以意逆志,為得之矣?!彼寡源购笕松钋笃湟?,以解其文,不但施于說(shuō)《詩(shī)》也。趙岐指出“以意逆志”在于使后人深入探求其文中所蘊(yùn)含的微言大義,這一

6、觀(guān)點(diǎn)并不僅僅適用于《詩(shī)》,而是適用于對(duì)長(zhǎng)于譬喻的孟子的解讀。這是趙岐使用“以意逆志”以注《孟子》的明確宣言。在具體的三、《孟子章句》的篇章設(shè)置對(duì)“以意逆志”的集中彰顯趙岐把孟子的思想主張歸納為:仁義、禮、孝、性情、心等幾個(gè)方面,并認(rèn)為《孟子》的篇章設(shè)置正是由此而定?!睹献印方橛谡Z(yǔ)錄體和傳論之間,其中既有旨意明確者,也有連綴搜集者,趙岐對(duì)《孟子》七章的章指強(qiáng)作分類(lèi),其中不免有牽強(qiáng)附會(huì)之處。南宋林之奇《孟子講義自序》就指出“大抵求孟子之意者必求其言,至文字多寡,篇名先后,出于一時(shí)之偶然,不可泥也?!盵1

7、]P102不僅如此,趙岐還從數(shù)理的角度指出,《孟子》分為七篇,正是與天上的“七紀(jì)”;而孟子的篇章設(shè)置,又恰恰與三時(shí)的日數(shù)相當(dāng)。而字?jǐn)?shù)的多寡,又恰恰與五常之道相應(yīng)。從數(shù)理的角度闡發(fā)《孟子》的創(chuàng)作意圖,充斥著的正是漢代學(xué)術(shù)界所流行的氣運(yùn)終始的五行觀(guān),這明顯是站在了漢儒的立場(chǎng)對(duì)孟子創(chuàng)作主旨的附會(huì)和“以意逆志”。趙注中“以意逆志”的特點(diǎn)雖然前賢并未道破,但是由此引發(fā)的流弊卻廣為學(xué)者詬病,例如朱熹便認(rèn)為趙注“拙而不明”[5],近人胡毓寰指責(zé)趙注“于義理方面確多膚泛之弊”[6]P85,今人黃俊杰先生在肯定趙岐注

8、《孟》之功的同時(shí),也認(rèn)為趙岐由于過(guò)于關(guān)注對(duì)政治意圖的闡發(fā)而淪為“政治化約論”[6]P258。而這些批判也恰恰證明了趙岐在注《孟》過(guò)程中對(duì)“以意逆志”做法的堅(jiān)持。趙岐在《孟子章句》的章指使用和篇章設(shè)置上對(duì)“以意逆志”的貫徹,體現(xiàn)了孟子詩(shī)學(xué)在漢代四家詩(shī)中影響的深遠(yuǎn),其影響突破了詩(shī)學(xué)層面,而且廣布至經(jīng)、子典籍的注解與闡釋。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁(yè),下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動(dòng)畫(huà)的文件,查看預(yù)覽時(shí)可能會(huì)顯示錯(cuò)亂或異常,文件下載后無(wú)此問(wèn)題,請(qǐng)放心下載。
2. 本文檔由用戶(hù)上傳,版權(quán)歸屬用戶(hù),天天文庫(kù)負(fù)責(zé)整理代發(fā)布。如果您對(duì)本文檔版權(quán)有爭(zhēng)議請(qǐng)及時(shí)聯(lián)系客服。
3. 下載前請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進(jìn)行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時(shí)可能由于網(wǎng)絡(luò)波動(dòng)等原因無(wú)法下載或下載錯(cuò)誤,付費(fèi)完成后未能成功下載的用戶(hù)請(qǐng)聯(lián)系客服處理。