資源描述：
《試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館為成人教育服務(wù)的新嘗試》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、試論網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高校圖書館為成人教育服務(wù)的新嘗試論文關(guān)鍵詞：成人教育；遠(yuǎn)程教育；網(wǎng)絡(luò)信息；信息素養(yǎng)論文摘要：分析并提出了高校圖書館為高等成人教育服務(wù)的有利條件和途徑。高等教育是一個國家維護(hù)自己的文化和創(chuàng)造一個國家未來命運(yùn)之所在，而高校圖書館則是高等教育機(jī)構(gòu)的“心臟”，作為高校辦學(xué)的三大支柱之一，主要擔(dān)負(fù)著為教學(xué)和科研服務(wù)的重任，同時也是衡量高校辦學(xué)水平高低的一個重要標(biāo)志，在高等教育的發(fā)展中起著非常巨大的作用。但長期以來，在成人教育的領(lǐng)域里，人們對充分發(fā)揮高校圖書館為高等成人教育的服務(wù)作用重視不夠，主要因?yàn)槌扇?/p>
2、教育自身的特殊性，其學(xué)員絕大多數(shù)為社會在職人員，教育形式以“自學(xué)為主，面授為輔”，學(xué)員在校時間短，聽課時間少，受到時間、學(xué)制、群體的限制。因此高校圖書館為成人教育的服務(wù)工作要比普通高等教育困難得多，復(fù)雜得多。根據(jù)成人教育的特點(diǎn)并充分發(fā)揮自身優(yōu)勢，轉(zhuǎn)變機(jī)制，不斷拓寬自己的服務(wù)領(lǐng)域和服務(wù)對象，加大對成人教育工作的服務(wù)力度，以其豐富的文獻(xiàn)資源、網(wǎng)絡(luò)資源、人力資源來為高等成人教育服務(wù)，是高校圖書館職責(zé)之所在。1.現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的重要作用以及圖書館的優(yōu)勢隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的快速發(fā)展，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育為高等成人教育增加了豐富的
3、內(nèi)涵，創(chuàng)造了優(yōu)越的條件，開辟了廣闊的前景。同時，實(shí)施遠(yuǎn)程教育的方式也離不開高校書館的支持，現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育是利用現(xiàn)代化信息技術(shù)和傳播媒體而產(chǎn)生的一種新型的教育方式，其基本特征是師生處于空間、或時間相互分離的狀態(tài)。教材成了學(xué)生獲取知識主要和直接的途徑，實(shí)質(zhì)是教育者與被教育者之間的知識傳遞和信息交換，其成功取決于教材、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)材料、傳遞和交流手段、以及技術(shù)應(yīng)用等。對此，圖書館有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢，圖書館不僅擁有豐富的文獻(xiàn)資源，而且還是學(xué)習(xí)資源中心，提供學(xué)習(xí)的場所和可供查閱的檢索工具；可供利用的設(shè)備和進(jìn)行咨詢、導(dǎo)航的館
4、員。高校圖書館應(yīng)該利用自身豐富的館藏和優(yōu)勢，努力為成教學(xué)員提供豐富有用的教學(xué)資源，包括傳統(tǒng)印刷型文獻(xiàn)和電子出版物、多媒體教學(xué)輔助系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)課程和網(wǎng)絡(luò)資源等等。同時圖書館管理部門應(yīng)根據(jù)成人教育各專業(yè)的設(shè)置情況，準(zhǔn)確及時地采購那些成教學(xué)員急需的、適用性強(qiáng)的圖書，以利成教學(xué)員在面授環(huán)節(jié)中提高學(xué)習(xí)效率。1.圖書館網(wǎng)絡(luò)信息資源的整合與利用圖書館除了擁有文獻(xiàn)資源以外，還擁有豐富的網(wǎng)絡(luò)資源。Internet日益普及，網(wǎng)絡(luò)信息資源越來越豐富，一方面為現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育提供了文獻(xiàn)信息保障，但另一方面由于因特網(wǎng)上的信息具有地理上分散
5、，組織上松散，內(nèi)容良莠不齊，網(wǎng)絡(luò)檢索工具不夠完善等特點(diǎn)，直接影響了網(wǎng)絡(luò)信息資源的合理利用。高校圖書館要根據(jù)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育的需要對網(wǎng)絡(luò)上大量分散的信息資源搜集起來，加以有序化、規(guī)范化整理，向網(wǎng)上成教學(xué)員提供高質(zhì)量的、便于利用的網(wǎng)絡(luò)信息資源或信息導(dǎo)航。除此之外，圖書館還應(yīng)主動收集成教學(xué)員的需求信息，并進(jìn)行分類、研宄，以專業(yè)為主題樹，以課程為單元加以組織，將指引庫鏈接在圖書館的主頁上，供讀者瀏覽和查詢該學(xué)科的歷史、現(xiàn)狀，包括學(xué)科發(fā)展方向，了解該學(xué)科涉及的學(xué)術(shù)期刊、學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)及學(xué)科帶頭人等情況。同時建立數(shù)字圖書館，數(shù)字
6、圖書館是一個數(shù)字化系統(tǒng)，它將分散的、有價值的圖像、數(shù)據(jù)、文本、語言、音響、影像、影視和軟件等多媒體信息進(jìn)行搜集并集于一體，如網(wǎng)絡(luò)期刊、電子圖書、參考工具資料、政府信息、新聞、圖書館網(wǎng)上公共目錄、學(xué)位論文數(shù)據(jù)庫、電子論壇以及各類網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源指南等。并將入網(wǎng)的學(xué)校、教育機(jī)構(gòu)、科研機(jī)構(gòu)、融為一體，數(shù)字圖書館以其豐富的信息既對學(xué)生學(xué)習(xí)起輔助作用，又為教師備課提供捷徑。高校圖書館應(yīng)努力將“館藏”拓展為“網(wǎng)藏”，為成教學(xué)員提供多方面、多形式、和多層次的服務(wù)。1.創(chuàng)建有特色的圖書館主頁使其成為成教學(xué)員學(xué)習(xí)的導(dǎo)航在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境
7、下，高校圖書館應(yīng)努力創(chuàng)建本館的主頁（HOMEPAGE）進(jìn)行服務(wù)。主頁是網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下圖書館服務(wù)的新形式，圖書館主頁設(shè)置要突出遠(yuǎn)程特色和人性化。根據(jù)需要可設(shè)計：（1）遠(yuǎn)程教育服務(wù)：包括課程介紹、教學(xué)參考書、在線點(diǎn)播、優(yōu)秀畢業(yè)論文等內(nèi)容；（2）電子資源：包括光盤（CAI）課件、素描（VCD光盤詳細(xì)資料和隨書光盤）、軟件介紹、音像、電子圖書等；（3）網(wǎng)絡(luò)資源：包括遠(yuǎn)程教育網(wǎng)站、在線學(xué)習(xí)等；（4）遠(yuǎn)程文獻(xiàn)資源：包括外國遠(yuǎn)程開放教育期刊目錄、教育技術(shù)期刊目錄以及中國期刊全文數(shù)據(jù)等。另外，把授課教師、學(xué)校網(wǎng)絡(luò)中心、圖書館相
8、關(guān)人員的地址，聯(lián)系方式，電話，公布在“網(wǎng)上咨詢”系統(tǒng)欄目上，以便成教學(xué)員隨時聯(lián)系咨詢。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下，傳統(tǒng)的參考館員變?yōu)樘摂M咨詢館員，咨詢館員可在網(wǎng)上開設(shè)電子信箱，用戶有什么問題，隨時點(diǎn)擊“網(wǎng)上咨詢”系統(tǒng)的按鈕，用E-mail的方式請教網(wǎng)上咨詢員，對于帶有共性的問題，咨詢員直接在頁面上回答，有爭議性的問題將答復(fù)發(fā)送到對方電子信箱反饋給用戶。4.培養(yǎng)成教學(xué)員的信息素養(yǎng)能力現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育使人們的學(xué)習(xí)行為和方式出現(xiàn)新的特征
