德育應(yīng)滲透于體育教學(xué)中

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1、德育應(yīng)滲透于體育教學(xué)中【摘要】德育是學(xué)校教育的重要組成部分，而體育在學(xué)校教育中也有舉足輕重的作用，兩者有不同之處，但又有著共同的教育目的。所以在高校體育教學(xué)中有意識(shí)地融入德育教育，不僅能鍛煉學(xué)生的意志，更重要的是能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，培養(yǎng)學(xué)生服從組織、遵守紀(jì)律、積極進(jìn)取的心理品質(zhì)。從而會(huì)成為提高體育教學(xué)質(zhì)量的重要環(huán)節(jié)。因此，體育教師要根據(jù)學(xué)生在體育課中表現(xiàn)出來(lái)的思想、情感、個(gè)性和意志，審時(shí)度勢(shì)，把德育滲透到體育教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)中來(lái)?！娟P(guān)鍵詞】德育；體育教學(xué)；滲透；素質(zhì)；體驗(yàn)0．前言德育教育一直是我們

2、學(xué)校教育中學(xué)生教育的最主要的部分。代寫論文學(xué)會(huì)做人，樹立正確的人生觀、世界觀，塑造完美的人格一直是我們教育者所提倡的并一直努力實(shí)現(xiàn)的目標(biāo)。當(dāng)近社會(huì)形態(tài)、價(jià)值趨向、審美觀念等人生觀、世界觀都在不斷的發(fā)生著客觀的改變。如何才能在如此復(fù)雜的社會(huì)形態(tài)下做好學(xué)生的德育工作是德育工作者一直研究與探索的問題。作為一名體育教育工作者，筆者也專門對(duì)此進(jìn)行了研究，得出了一些研究結(jié)果。筆者結(jié)合自身的工作性質(zhì)以及近年來(lái)在德育工作中的一些工作積累主要從兩個(gè)方面人手進(jìn)行了研究與概括。一是充分利用體育課堂過程進(jìn)行深入德育教育。二是

3、積極探索科學(xué)合理的德育教育方法。一、充分利用體育課結(jié)構(gòu)。進(jìn)行全方位德育教育體育教學(xué)是一個(gè)對(duì)學(xué)生包括體力、智力、思想、情感、態(tài)度等在內(nèi)的全面的身體素質(zhì)的培養(yǎng)、鍛煉。學(xué)生通過體育課的學(xué)習(xí)．鍛煉健美的體格，充實(shí)智力活動(dòng)，提高思想覺悟，培養(yǎng)感情智商，提高社會(huì)適應(yīng)能力。因此，作為一名出色的體育教師必須能充分了解和利用每一次體育課的結(jié)構(gòu)，根據(jù)每堂課的特點(diǎn)和內(nèi)容貫穿德育教育的內(nèi)容。1.在課堂常規(guī)中結(jié)合思想品德教育課堂常規(guī)是課前直接面對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的重要途徑。教師要根據(jù)具體情況有重點(diǎn)地把課堂常規(guī)的內(nèi)容和文明禮

4、貌、組織紀(jì)律等結(jié)合起來(lái)。比如每堂武術(shù)課教學(xué)中，課前與課后的抱拳禮就是一項(xiàng)必不可少的禮節(jié)，在每次課堂上讓學(xué)生形成這種習(xí)慣，這樣必然會(huì)在潛移默化中增進(jìn)學(xué)生的武德精神，進(jìn)一步提高思想品德的教育。2.在教學(xué)內(nèi)容中結(jié)合思想品德教育體育教學(xué)具有內(nèi)容多、范圍廣、思想性強(qiáng)等特點(diǎn)，代寫畢業(yè)論文這是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育的有利手段。由于各個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目?jī)?nèi)容不同，所達(dá)到的教育效果也不同，教師要善于挖掘其深刻的內(nèi)涵，對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如，田徑運(yùn)動(dòng)往往使人感到枯燥乏味，但堅(jiān)持練習(xí)卻能培養(yǎng)頑強(qiáng)、堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)；球類項(xiàng)目需

5、要在同伴的配合F進(jìn)行，可以培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神，又可以增進(jìn)學(xué)生的勇敢頑強(qiáng)、互相幫助、團(tuán)結(jié)友愛的思想品德；在武術(shù)教學(xué)中可增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感，有寬廣的心胸，見義勇為，疾惡如仇，尊師重道，磨練出慈、勇、智、恒的堅(jiān)強(qiáng)意志，培養(yǎng)良好的身體素質(zhì)。從而達(dá)到培養(yǎng)學(xué)生思想品德的目的。另外還應(yīng)積極開展拓寬一些教學(xué)新內(nèi)容，新形式。比如近年來(lái)在社會(huì)上逐漸風(fēng)靡的素質(zhì)拓展培訓(xùn)。其內(nèi)容新穎、形式機(jī)動(dòng)。是一種體驗(yàn)式的教學(xué)過程。學(xué)生通過這種親身體驗(yàn)后再加上老師的引導(dǎo)對(duì)我們平常德育工作所提及到的各種道理及素質(zhì)有更加深刻而直觀的認(rèn)識(shí)。

6、甚至不需要老師(培訓(xùn)師)的引導(dǎo)自己都能夠做到反省與升華。這點(diǎn)在我校的新生素質(zhì)拓展培訓(xùn)中體現(xiàn)的很明顯。3．在組織教法中結(jié)合思想品德教育課堂中．選擇合理、科學(xué)的組織教法．既是教師教學(xué)能力的體現(xiàn)，也是對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育的有效途徑。教師要善于把學(xué)生的心理活動(dòng)和身體活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，利用課堂的組織教法中的各個(gè)環(huán)節(jié)對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。例如．通過隊(duì)列隊(duì)行練習(xí)，可以培養(yǎng)學(xué)生的組織紀(jì)律性；在進(jìn)行技術(shù)性較強(qiáng)的動(dòng)作，通過同學(xué)間的保護(hù)與幫助練習(xí)中．可以增強(qiáng)同學(xué)間互相幫助意識(shí)．增進(jìn)友誼，培養(yǎng)情感；通過對(duì)場(chǎng)地器材的保護(hù)，增強(qiáng)學(xué)生

7、熱愛勞動(dòng)，愛護(hù)公共財(cái)產(chǎn)的思想；在健美操等教學(xué)中，需有音樂設(shè)計(jì)的一種情境下，讓學(xué)生想象身處在這種情境下通過模仿練習(xí)和運(yùn)動(dòng)，就會(huì)既能達(dá)到學(xué)生身體鍛煉，又會(huì)使學(xué)生陶冶情操教學(xué)的目的：在課堂小結(jié)中，評(píng)價(jià)和肯定一個(gè)學(xué)生時(shí)，會(huì)更加激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上的拼搏精神。這些種種都會(huì)使學(xué)生個(gè)體進(jìn)行內(nèi)化，從而達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。4．教師以身作則，培養(yǎng)學(xué)生思想品德教育在體育教學(xué)中，向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，關(guān)鍵還在于教師的言傳身教。作為教師必須加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高自身素質(zhì)。代寫碩士論文必須做到尊重學(xué)生，樹立平等意識(shí)；幫助學(xué)生，

8、樹立服務(wù)意識(shí)：影響學(xué)生，樹立師表意識(shí)；相信學(xué)生，樹立民主意識(shí)：應(yīng)舉止大方，談吐文明。在具體的教學(xué)中，講解清楚、示范規(guī)范、言行一致，給學(xué)生樹立一個(gè)良好的教師形象，使學(xué)生在潛移默化中受到熏陶，達(dá)到進(jìn)行思想品德教育的目的。二、體育教學(xué)中德育教育的滲透方法體育教學(xué)中滲透思想品德教育是體育教學(xué)的重要任務(wù)，如何把德育教育滲透到體育教學(xué)中去，也是作為一名體育教師在教學(xué)中所要探討追求的目標(biāo)。1．暗示法用體態(tài)暗示法對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育是體育教學(xué)中運(yùn)用比較普遍的一種方法。