《五彩池》課件(語(yǔ)文s版四年級(jí)下冊(cè)課件)

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1、五彩池語(yǔ)文S版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第二單元五彩池五彩池五彩池五彩池hǒngjiàmànyàomǔ哄騙騰云駕霧漫山遍野閃耀一畝zhàngmǔliánsǔnfúqiū一丈拇指鐮刀竹筍起伏丘陵shèlúnníngméngníngyǎojùn射昆侖山檸檬凝成舀水險(xiǎn)峻記住我了嗎？要求：1、有感情地朗讀課文，找出課文從哪幾方面來(lái)描寫(xiě)五彩池的。2、思考五彩池的水為什么呈現(xiàn)不同的顏色？五彩池的數(shù)量、顏色、大小、深淺、形狀是怎樣的？只見(jiàn)漫山遍野都是大大小小的水池。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶

2、石?！奥奖橐啊焙汀盁o(wú)數(shù)”說(shuō)明了水池的數(shù)量多?！按蟠笮⌒　闭f(shuō)明水池大小不一。無(wú)數(shù)的水池在燦爛的陽(yáng)光下，閃耀著各種不同顏色的光輝，好像是鋪展著的巨幅地毯上的寶石。把藏龍山比做巨幅地毯，把閃耀著各種不同顏色光芒的水池比做晶瑩耀眼的寶石，形象地描繪了五彩池神奇的景色。描寫(xiě)水池的深淺大水池的面積不足一畝，水深不過(guò)一丈；小的像個(gè)菜碟，水很淺，用小拇指就觸到池底。大的面積小的面積大的水深小的水淺像個(gè)菜碟不過(guò)一丈用小拇指就能觸到底不足一畝池邊是金黃色的石粉凝成的，像一圈圈彩帶，把大大小小的水池圍成各種不同的形狀，有像葫蘆的，有像鐮刀

3、的，有像盤(pán)子的，有像蓮花的……﹝1﹞這句話(huà)寫(xiě)了水池哪幾種形狀？﹝2﹞這句話(huà)運(yùn)用了＿＿＿＿＿＿修辭方法，把＿＿＿＿分別比作＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿．打比方的水池葫蘆鐮刀盤(pán)子蓮花﹝3﹞誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這句話(huà)中省略號(hào)的意思？更使我驚奇的是，所有的池水來(lái)自同一條溪流，溪水流到各個(gè)水池里，顏色卻不同了。有些水池的水還不止一種顏色，上層是咖啡色的，下層卻是成了檸檬黃；左半邊是天藍(lán)色的，右半邊卻成了橄欖綠。可是把水舀起來(lái)看，又跟普通的清水一個(gè)樣，什么顏色也沒(méi)有。檸檬黃咖啡色天藍(lán)色橄欖綠天藍(lán)色檸檬黃橄欖綠天藍(lán)色橄欖綠檸檬黃咖啡色檸檬黃、天藍(lán)、

4、咖啡色、橄欖綠等是“物﹢色”式的詞。你還能說(shuō)出這樣的詞嗎？并能用它們來(lái)填寫(xiě)下面的句子嗎？有的上邊的池水是（），流到下邊的池就成了（）；有的左半邊的池水是（），右半邊的池水卻是（）。五彩池里的水為什么會(huì)顯出不同的顏色？原因是什么？明明是清水，為什么在水池里會(huì)顯出不同的顏色來(lái)呢？原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。石筍表面凝結(jié)著一層細(xì)膩的透明的石粉。陽(yáng)光透過(guò)池水射到池底，石筍就像高低不平的折光鏡，把陽(yáng)光折射成各種不同的色彩。水池周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛，五光十色的倒

5、影使池水更加瑰麗。池底長(zhǎng)著許多石筍原來(lái)池底長(zhǎng)著許多石筍，有的像起伏的丘陵，有的像險(xiǎn)峻的山峰，有的像矗立的寶塔，有的像成簇的珊瑚。水周?chē)臉?shù)木花草長(zhǎng)得很茂盛形成原因：一、池底長(zhǎng)著石筍。二、石筍表面凝結(jié)著石粉。三、陽(yáng)光的折射。四、樹(shù)木花草的倒影。練習(xí)填空。()的五彩池()的日子()的陽(yáng)光()的石粉()的丘陵()的寶塔()的珊瑚()的瑤池()的山峰