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《家長(zhǎng)微信群作為家園共育新平臺(tái)的現(xiàn)狀研究》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。
1、家長(zhǎng)微信群作為家園共育新平臺(tái)的現(xiàn)狀研究摘要：家長(zhǎng)微信群發(fā)成為互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代下最主要的在線共育平臺(tái)，家長(zhǎng)微信群在進(jìn)行家園共有時(shí)有其獨(dú)特的價(jià)值，基于此筆者進(jìn)行了本研究。通過對(duì)呼和浩特市X園的112名家長(zhǎng)和28名教師的問卷結(jié)果進(jìn)行分析。我發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)對(duì)使用微信群進(jìn)行家園共育的態(tài)度積極，而教師則不然，雙方使用微信群進(jìn)行家園共育的主要內(nèi)容是發(fā)園所通知、了解幼兒的生活和進(jìn)行一些娛樂活動(dòng)。我們不難發(fā)現(xiàn)教師和家長(zhǎng)使用微信群進(jìn)行家園共育存在一定的問題。于是筆者對(duì)其進(jìn)行了原因分析并提出了可行性指導(dǎo)建議、包括社會(huì)、教師和家長(zhǎng)三方面。筆者希望未來微信
2、群能成為網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校。中國(guó)4/vie 關(guān)鍵詞：家長(zhǎng)微信家園共育微信群 中圖分類號(hào)：G4文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A：1003-9082（2017）02-0237-01 家園共育是當(dāng)前國(guó)家和幼兒園所關(guān)注的熱點(diǎn)問題。我們進(jìn)行家園共育的形式多樣，內(nèi)容全面。隨著信息化時(shí)代的到來，家長(zhǎng)微信群成為家長(zhǎng)和教師雙方進(jìn)行家園共育最常使用的方式。教師和家長(zhǎng)可以隨時(shí)、隨地“免費(fèi)”的進(jìn)行科學(xué)的育兒知識(shí)、教育討論和發(fā)布幼兒的一日生活等。但如今家長(zhǎng)微信群存在一些問題。比如教師在微信群里打廣告、做微商等不良行為。家長(zhǎng)曬孩子、侮辱教師的粗魯行為。基于這些認(rèn)識(shí)
3、，筆者通過查資料確定了我的研究課題――家長(zhǎng)微信群作為家園共育新平臺(tái)的現(xiàn)狀研究。對(duì)于該課題的研究，應(yīng)該說新穎但不陌生。但關(guān)于微信作為家園共育新平臺(tái)存在的問題卻很少?！ ∫弧栴}的提出 1.微信的普遍使用 在美國(guó)人們經(jīng)常使用的即時(shí)通訊APP是推特、在英國(guó)人們經(jīng)常使用的即時(shí)通信軟件是Skype、韓國(guó)使用kakao、日本使用line。而中國(guó)人們經(jīng)常使用的是微信APP。據(jù)微信官方發(fā)布信息稱，2015年9月，微信的每月活躍的用戶數(shù)為5.49億，25%的微信用戶每天打開微信超過30次。55.2%的微信用戶每天打開微信超過10次，
4、微信在三線城市的使用率為69%，年齡方面，微信用戶平均年齡只有26歲，97.7%的用戶在50歲以下，86.2%的用戶在18-36歲之間。微信官方調(diào)查顯示被調(diào)查者使用APP首選微信占46.3%，86.1%的用戶稱微信增加了與朋友的互動(dòng)頻率。依據(jù)客觀數(shù)據(jù)和筆者的了解，推斷家長(zhǎng)和教師會(huì)使用微信APP?！ ?.家長(zhǎng)微信群進(jìn)行家園共育的意義 2.1理論意義 對(duì)家長(zhǎng)微信群在家園共育中的實(shí)踐研究，理論上有助于豐富和完善家園共育的種類，有利于把互聯(lián)網(wǎng)與幼兒教育相結(jié)合，旨在保障幼兒教育和保育質(zhì)量?！ ?.2實(shí)踐意義 隨著信息化時(shí)代
5、的到來，學(xué)前教育逐步邁入全納化，家長(zhǎng)教育觀念的逐步提高，幼兒園擁有自己的規(guī)范的家長(zhǎng)微信群是家長(zhǎng)和教師共同的期盼，是幼兒園進(jìn)行家園共育的必要方式。但現(xiàn)在家長(zhǎng)微信群里在進(jìn)行家園共育時(shí)存在很大的偏頗。筆者期望通過自己的研究，能為教師和家長(zhǎng)提供可行的指導(dǎo)建議。期盼最后家長(zhǎng)微信群成為幼兒園家園共育最好的網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)。所以，筆者認(rèn)為研究是有實(shí)踐價(jià)值的?！ 《⒏拍罱缍ā ?.家長(zhǎng)微信群 家長(zhǎng)微信是微信群的一個(gè)種類。它是教師和家長(zhǎng)在微信上進(jìn)行教育活動(dòng)的一個(gè)網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所。在本文中，家長(zhǎng)微信群特指幼兒園教師和家行進(jìn)行家園共育的網(wǎng)絡(luò)場(chǎng)所。我們可
6、以理解為一種網(wǎng)絡(luò)家長(zhǎng)學(xué)校。家長(zhǎng)微信不僅包含了微信所具有的即時(shí)性、便捷性、虛擬性等特點(diǎn)。而且，他還有家長(zhǎng)微信群所特有的教育性的特點(diǎn)。 1.1隨時(shí)隨地“免費(fèi)”快捷通訊 教師和家長(zhǎng)雙方在都有時(shí)間的情況下，可以隨時(shí)隨地的進(jìn)行“免費(fèi)”快捷的交流。首先，一般當(dāng)教師發(fā)一個(gè)消息，家長(zhǎng)會(huì)在大約2秒就可以收到，其次，教師和家長(zhǎng)不管在何時(shí)何地都能進(jìn)行家園共育。這樣為家長(zhǎng)參與幼兒教育提供了更多的可能性，最后，微信群進(jìn)行家園共育的費(fèi)用相對(duì)較低。有無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)不花錢，如果沒有無線網(wǎng)絡(luò)時(shí)，會(huì)花費(fèi)一定的流量費(fèi)，但不會(huì)像打電話和發(fā)短信那樣收取高額的漫
7、游和長(zhǎng)途費(fèi)用。這種及時(shí)、便捷、資費(fèi)低的特點(diǎn)贏得了廣大家長(zhǎng)對(duì)微信群的喜歡?！ ?.2?擬性 網(wǎng)絡(luò)的最典型特點(diǎn)就是虛擬性。在網(wǎng)絡(luò)上，我們看不到人的真實(shí)反應(yīng)。我們有時(shí)很辨別信息的真假。我們很難知道教師與家長(zhǎng)的真實(shí)的想法。也就是說，網(wǎng)絡(luò)可以把一個(gè)乞丐包裝成一個(gè)富翁。把一個(gè)有問題的教師或者家長(zhǎng)包裝成完美的教育家。所以，在家長(zhǎng)微信群里進(jìn)行家園共育可能會(huì)存在一些問題，但不能否認(rèn)它更多的優(yōu)勢(shì)?！ ?.3教育性 這個(gè)是家長(zhǎng)微信群所特有的特點(diǎn)。我們建立家長(zhǎng)微信群的目的就是教師和家長(zhǎng)可以進(jìn)行及時(shí)的教育互動(dòng)。教師會(huì)在群里發(fā)布幼兒園的通知、
8、幼兒的日常表現(xiàn)、有關(guān)幼兒教育的討論。家長(zhǎng)可以在微信群里進(jìn)行教育咨詢、請(qǐng)假，討論教育問題等。但我們知道在其他群里不會(huì)只發(fā)與幼兒教育有關(guān)的消息。基于此，筆者認(rèn)為家長(zhǎng)微信具有教育性的特點(diǎn)?！ ?.家園共育 家園共育是指幼兒園主動(dòng)的以多種方式與家長(zhǎng)保持聯(lián)系，向家長(zhǎng)宣傳介紹科學(xué)育兒知識(shí)，方法、指導(dǎo)、幫助家長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境，進(jìn)行科學(xué)
