《溫度》導(dǎo)學(xué)案

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1、《溫度》導(dǎo)學(xué)案學(xué)案設(shè)計郭慶學(xué)習(xí)內(nèi)容：北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)四年級上冊第87~88頁學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、在熟悉的生活情境中，了解天氣預(yù)報中零下溫度的表示方法，會比較溫度的高低。2、初步了解負(fù)數(shù)的意義，知道0既不是正數(shù)，也不是負(fù)數(shù)。3、初步感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。學(xué)習(xí)重難點：會用負(fù)數(shù)表示零下溫度導(dǎo)學(xué)過程：1、課前了解阜陽的當(dāng)天氣溫2、說說你都是從哪里知道的溫度？3、觀察圖，你認(rèn)識下面的物體嗎？它有什么用途？從圖中你還能發(fā)現(xiàn)什么信息？4、用你喜歡的方法寫出今天阜陽的溫度5、想一想：怎么表示今天阜陽的溫度？用什么符號？6、仔細(xì)觀察，表示溫度的兩個數(shù)字與我們平日所寫的數(shù)字有什么不同？+

2、5℃或5℃—2℃導(dǎo)學(xué)達(dá)標(biāo)：1、看課本第87頁2、完成課本88頁練一練想一想笑笑要從北京飛抵哈爾濱，你認(rèn)為她是增加衣服，還是減少衣服？哈爾濱—20℃北京—5℃課后小結(jié)：請學(xué)生說說這節(jié)課你有哪些收獲？