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1、3.1溫度導學案內容：溫度執(zhí)筆：黃雪審核：梁笑課型：新課時間：2016-10-11學生班級：學生姓名：【學習目標】：1.了解溫度的含義,知道溫度的單位并會正確讀數。2.理解溫度計的工作原理。3.掌握實驗室用溫度計的使用方法。4.了解體溫計的構造,并會正確使用。【自主預習】：1.溫度:表示物體的_________。2.溫度計:家庭和實驗室溫度計是根據________________制成的。3.攝氏溫度(℃):標準大氣壓下,冰水混合物的溫度定為______,沸水的溫度定為______。4.溫度計的使用:(1)使用前看清:_____和_______(2)使用時:①放:溫度計
2、的玻璃泡_________被測液體,不要碰到_______________。②等:溫度計的玻璃泡浸入被測液體后,待溫度計的示數_______再讀數。③讀:讀數時溫度計的玻璃泡要________,視線與溫度計液柱液面_____。5.體溫計:(1)量程:_________;分度值:______。(2)使用前要拿著體溫計用力_______?！竞献魈骄俊刻骄?溫度計及其使用1.判斷圖中使用溫度計測量液體溫度時的正誤,并分析。4① ,原因:______________________。② ,原因:______________________。③ ,
3、原因:______________________。④ ,原因:______________________。2.圖中溫度計讀數時視線的位置正確的是 。溫度計示數為 。如果按照甲方法讀數,測量結果會 ,如果按照丙方法測量,測量結果會 (選填“偏大”或“偏小”)?！臼痉额}1】小亮用溫度計測量燒杯中液體的溫度,分別進行了三次操作,如圖甲所示,其中正確的操作是 (選填“a”“b”或“c”);溫度計讀數方法如圖乙所示,其中正確的是 (選填“A”“B”或“C”)。探究2體溫計1.溫度計讀數時不需要估讀,只讀到分度值這一位即可,且要注意最
4、后加單位。2.體溫計在使用時要甩一下,使水銀重新回到玻璃泡內。3.使用體溫計前沒有向下甩,如果被測的體溫高于體溫計的示數,水銀柱會上升,測得的結果是被測體溫值。如果低于體溫計的示數,水銀柱不會下降,仍然保持原來的示數,使測得的結果偏大?！臼痉额}2】4監(jiān)測中東呼吸綜合征等呼吸系統傳染病時要測量體溫。若用如圖所示這支未甩過的體溫計去測量另一個人的體溫,測量結果可能是( )A.37.0℃ B.37.5℃C.38.0℃ D.38.5℃【課后作業(yè)】1、物理學中通常把叫做溫度。2、如圖是李明利用小瓶、橡皮塞和玻璃管自制的液體溫度計。該溫度計實際使用中發(fā)現玻璃管中液柱變
5、化不明顯,導致示數不準確。對此,請你提出一條改進的建議：。3、溫度計是實驗室常用的工具,它是根據液體的______原理制成的。4、在一個標準大氣壓下冰水混合物的溫度是℃,沸水的溫度是 ,北京一月份的平均氣溫是“-4.7℃”,讀作 。處：21教育名師5、以下說法中，你認為最符合實際的是()A.人體的正常體溫為40℃。B.冰箱冷凍室的溫度約為5℃。C.廣州盛夏中午室外溫度可達38℃。D.廣州的最低氣溫可達零下30℃。6、如圖甲、乙是十二月某一天同一時刻在三亞和北京觀測到的溫度計的示意圖。由圖可知,三亞此時溫度為 ℃;北京此時溫度為 ℃
6、。7、在測水的溫度時，下左圖中做法正確的是，其它幾種做法錯誤原因分別是：、、。右下圖所示的是用溫度計分別測得的冰和溫水的溫度，那么冰的溫度是，溫水的溫度是．421世紀教育網版權所有ABCD8、下列讀數方法正確的是（）9、試按溫度計的使用步驟，把下面的敘述依次排列為（）a．觀察溫度計的示數b．讓溫度計的玻璃泡與被測物體充分接觸c．估計被測物體溫度d．選取適當的溫度計e．取出溫度計A．abcdeB．dcbaeC．cdbaeD．dcabe10、如圖所示,是實驗室用溫度計,是體溫計,它們都是利用液體 的性質制成的?？捎脕頊y沸水溫度的是 溫度計;體溫計可以離開
7、被測物體來讀數,是因為體溫計上有個 ?！?1、體溫計的測量范圍是___________，分度值是______。人的正常體溫（口腔溫）大約_____讀______．下圖表示體溫計的一部分，它的示數356378℃12、某體溫計示數38℃，若粗心的護士僅消毒后就直接用它去測量37.5℃和39.1℃的病人的體溫，則該體溫計的示數先后分別是（）21教育網A．37.5℃和39.1℃B．38℃和39.1℃C．37.5℃和38℃D．37.5℃和37.5℃4
