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《3.1溫度導(dǎo)學(xué)案(精修版)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在行業(yè)資料-天天文庫。
1、八年級物理學(xué)科學(xué)習(xí)導(dǎo)航課題3.1溫度課型新授課時1班級姓名主備教師授課教師備寫日期學(xué)習(xí)目標1、會說溫度的概念。2、會用溫度計測量溫度，會說溫度計的工作原理。3、能說出生活中常見的溫度。學(xué)習(xí)流程：一、自主學(xué)習(xí)：自習(xí)課本47-50頁，填寫下面問題，時間10分鐘1.溫度的定義:_________________________。在生活和生產(chǎn)中常用__________作為溫度的單位,符號是______。2.在桌子上準備三杯水，分別是冷水，溫水，和熱水，將自己的兩只手的食指分別插入熱水和冷水中，再把兩只手的手指同時插入溫水，兩個手指的感覺是否
2、相同？_____________所以憑感覺判斷物體的冷熱，可靠不？____________3.常用的溫度計是根據(jù)__________________的規(guī)律制成的。4.常用的溫度計有________、________、__________,常用的溫度計是一根粗細均勻，兩端封閉，內(nèi)徑很_______（填“粗”或“細”）的玻璃管，下端有玻璃泡，內(nèi)盛有少量______、_________或_____。玻璃管的壁上標有______5.溫度計上的℃表示的是___________.0℃是如何規(guī)定的（注意條件）：__________________
3、______________________100℃如何規(guī)定的（注意條件）：_______________________________________把______和______之間分成_________，每個等份代表__________.6.正確讀取溫度值，例如，認得正常體溫是“37”℃左右，讀作_____________,北京一月份的平均氣溫是“-4。7℃”，讀作________或__________.7.體溫計的量程是，分度值是；體溫計的玻璃泡和直玻璃管之間被設(shè)計成細管，可以防止水銀玻璃泡；使用體溫計前要，將玻璃泡內(nèi)的水銀
4、甩回玻璃泡。二、合作探究1.看書47頁的想想做做，回答下列問題（1）將小瓶放入熱水中，你觀察到細管中的水柱會；然后把小瓶放入冷水中，看到細管中的水柱會，這只小瓶利用了液體的性質(zhì)。（2）能不能用剛剛的小瓶測出桌面上熱水和冷水的具體溫度？怎樣做？2.完成48頁小資料自然界的一些溫度中的信息。批注3.（1）.溫度計的使用前：首先要認清它的(即所能測量的______)和_______(即_______________)，如果所測的溫度過高，超過了溫度計所能測量的最高溫度，會出現(xiàn)________現(xiàn)象。如果所測溫度過低，低于溫度計所測的最低溫度
5、，會出現(xiàn)_________現(xiàn)象。（2）.使用溫度計測量液體溫度的正確方法：應(yīng)將溫度計的玻璃泡被測液體中，不要碰到________或。溫度計的玻璃泡浸入被測液體后要，待溫度計的后再讀數(shù)。讀數(shù)時溫度計的玻璃泡要繼續(xù)停留在液體中，視線要與溫度計相平三、課堂演練1．讀出右圖所示的甲、乙溫度計所示的溫度值（0℃）甲是℃乙是℃2．有三支溫度計，其中甲溫度計的測量范圍是35℃－42℃，乙溫度計的測量范圍是-30℃－50℃，丙溫度計的測量范圍是-20℃－105℃，由此可知溫度計是家庭用的寒暑表，溫度計是實驗室用的溫度計，溫度計是體溫計。3．請讀出溫
6、度計的示數(shù)：圖中甲、乙、丙、丁各溫度計的分度值是1℃，它們的讀數(shù)分別是：、、、。4．圖中有A、B、C、D四種測量水溫的操作。請你評價這四種操作方法的正誤。如果是錯誤的，指出錯在哪里。A______________________________________B_______________________________________C_______________________________________D_______________________________________5、用體溫計測得甲的體溫為37.50℃
7、，若沒有甩過，又用它依次去量乙和丙的體溫，已知它們的實際體溫為36.90℃和38.60℃，那么兩次測溫后下列數(shù)據(jù)正確的是（）A.36.90℃和38.60℃B.37.50℃和38.60℃C.36.90℃和37.50℃D.37.50℃和37.50℃知識網(wǎng)絡(luò)小結(jié)反思
