百尺河小學(xué)消防安全演練通知方案總結(jié)記錄表

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1、關(guān)于舉行消防應(yīng)急演練的通知各年級(jí)班主任、各室負(fù)責(zé)人：為保證我校消防應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，保護(hù)師生的生命和財(cái)產(chǎn)安全，經(jīng)學(xué)校安全委員會(huì)研究決定于9月12日上午大課間開展消防應(yīng)急演練。希望全體師生積極參與，并提前組織學(xué)生做好準(zhǔn)備工作。特此通知百尺河小學(xué)2014年9月10日百尺河小學(xué)消防安全演練方案為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散工作，我校特進(jìn)行制定本安全疏散演練方案，并進(jìn)行實(shí)際演練。一、處置火災(zāi)事故的組織：學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組：組長(zhǎng)：管明勇副組長(zhǎng)：朱明霞組員：隋淑美、鹿洪曉、邱法香、謝金環(huán)、盧炳富二、報(bào)警程序：1、根據(jù)

2、火勢(shì)如需報(bào)警立即就近用電話或手機(jī)報(bào)告消防中心（電話119），報(bào)告內(nèi)容為：“百尺河小學(xué)發(fā)生火災(zāi)，請(qǐng)迅速前來(lái)?yè)尵取保龑?duì)方詢問完放下電話后再掛機(jī)（朱本禮門衛(wèi)值班人員負(fù)責(zé)）；鐘兆悅負(fù)責(zé)向120求救及向中心校領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)情況。2、鐘兆悅同志負(fù)責(zé)指揮門衛(wèi)值班人員打開學(xué)校大門，然后到公路路口等待引導(dǎo)消防車輛，劉玉軍負(fù)責(zé)關(guān)閉學(xué)?？傠娫础Ｈ?、組織實(shí)施安排：1、消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，中層以上領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)在各路口指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。（1）教室內(nèi)學(xué)生疏散指揮人員安排：a、當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生排隊(duì)，帶領(lǐng)

3、學(xué)生有次序疏散；b、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任、隨班教師立即前往最靠近辦公室的道口等待本班學(xué)生（如本班學(xué)生不經(jīng)過該道口，則前往本班學(xué)生經(jīng)過的道口等候本班學(xué)生），遇到本班學(xué)生后立即協(xié)同任課教師帶領(lǐng)本班學(xué)生到操場(chǎng)，按升旗儀式隊(duì)伍位置安排集結(jié)隊(duì)伍（如情況需要，則聽從領(lǐng)導(dǎo)指揮，疏散到校外安全地帶）；c、上體育課的班級(jí)立即在操場(chǎng)集合，由上課的體育教師帶領(lǐng)學(xué)生到安全地帶集結(jié)。d、帶領(lǐng)本班學(xué)生疏散到安全地帶后，不擔(dān)任班主任的男教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到乒乓球臺(tái)處待命，參加救護(hù)組工作。四、疏散要求與注意事項(xiàng)：1、聽到學(xué)校發(fā)出的警報(bào)聲后，全校師生立即快

4、速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。2、疏散集合地點(diǎn)：按集會(huì)位置在操場(chǎng)集中，如情況需要，再聽從指揮安排。3、疏散要求：教師領(lǐng)隊(duì)，學(xué)生排二列隊(duì)伍。依次快速、安全到操場(chǎng)，不能搶道，以免發(fā)生擁擠踐踏事故到，操場(chǎng)以四列隊(duì)伍集合。百尺河小學(xué)消防安全活動(dòng)演練方案百尺河小學(xué)2014年9月10日百尺河小學(xué)學(xué)校消防安全演練總結(jié)為了建立有效的防范和處理火災(zāi)事故的工作機(jī)制，增強(qiáng)學(xué)生在遇到火險(xiǎn)時(shí)逃生、自救能力，2014年9月12日上午大課間，我校成功進(jìn)行了消防疏散演練活動(dòng)。我們?nèi)熒谶@兒開展了一場(chǎng)既緊張又有意義的消防演練活動(dòng)，其目的就是利用這次演練活動(dòng)，學(xué)習(xí)和掌

5、握消防自救知識(shí)，增強(qiáng)消防安全意識(shí)，在遇到危險(xiǎn)時(shí)，知道應(yīng)該如何更好地進(jìn)行自我保護(hù)。這是很有必要，也很有意義。演練中，從火焰出現(xiàn)到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全區(qū)域，歷時(shí)4分半鐘。整個(gè)演練過程做到緊張、快速、有序、安全。這次演練活動(dòng)的成功，與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)疏散演練活動(dòng)進(jìn)行周密部署，與師生嚴(yán)格按演練方案進(jìn)行實(shí)地消防疏散演練是分不開的。1、為進(jìn)行這次演練活動(dòng)，學(xué)校成立了以管明勇校長(zhǎng)為總指揮的消防疏散演練領(lǐng)導(dǎo)小組，確立了“安全第一，確保有序；責(zé)任明確，落實(shí)細(xì)節(jié)”的演練原則。2、演練前，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)根據(jù)演練要求和本校實(shí)際，預(yù)先制訂了嚴(yán)密、確實(shí)可行的《消防演練預(yù)案

6、》?！断腊踩珝徫回?zé)任制》3、9月10日上午，學(xué)校把《演練預(yù)案》和《消防安全崗位責(zé)任制》向全體教職工學(xué)習(xí)。并把演練預(yù)案印發(fā)到各領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)手中，讓各小組長(zhǎng)明白演練細(xì)節(jié)，明白自身責(zé)任；同時(shí)，還根據(jù)老師對(duì)演練工作的一些提議，進(jìn)一步完善演練方案，力求做到盡善盡美。4、9月10日下午組織老師進(jìn)行了使用滅火器的演練，讓每一位老師都懂得使用滅火器，能夠在任何危急的情況下都能夠把被動(dòng)變?yōu)橹鲃?dòng)。5、9月11日上午，再次組織教師學(xué)習(xí)《百尺河小學(xué)消防安全應(yīng)急預(yù)案》，讓各老師進(jìn)一步明確演練要求、明白演練責(zé)任，并做好演練宣傳，確保演練萬(wàn)無(wú)一失。6、9月12日早上，

7、利用早操時(shí)間組織學(xué)生按照演練疏散路線進(jìn)行路線彩排。7、9月12日上午大課間，消防組在安全的情況下，在教學(xué)大樓上制造火情，隨后向總指揮報(bào)告，校長(zhǎng)接到報(bào)告后命令啟動(dòng)演練預(yù)案并拉響了火警報(bào)警聲。隨著命令，消防組的成員拿著滅火器趕向起火點(diǎn)，空課的老師趕到樓道轉(zhuǎn)彎處維持學(xué)生疏散秩序，當(dāng)班的老師帶領(lǐng)各班學(xué)生用紅領(lǐng)巾、手帕或衣袖等捂著口鼻，貓著腰有序地按指定路線“逃生”，救護(hù)組的成員也到位待命。各個(gè)班級(jí)撤離到安全區(qū)域后向副總指揮報(bào)告人數(shù)，發(fā)現(xiàn)人數(shù)缺少的副總指揮馬上下令疏散組的的成員進(jìn)行搜查營(yíng)救工作。從火焰出現(xiàn)——火警警報(bào)響起到學(xué)生全部從教室撤離到校園安全

8、區(qū)域，歷時(shí)4分半鐘（其中疏散組搜查營(yíng)救了被困的兩名學(xué)生用了2分多種）。整個(gè)演練過程做到緊張、快速、有序、安全。8、演練結(jié)束后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)這次演練的過程優(yōu)點(diǎn)和不足作了總結(jié)，并要求