資源描述：
《對(duì)新課改高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。
1、對(duì)新課改高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)的探索（摘要）高中物理課是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的課程，注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)提高學(xué)牛.學(xué)習(xí)效率十分重要。把新課改的思想真正落實(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，全面、合理的設(shè)計(jì)教學(xué)實(shí)驗(yàn)，提高實(shí)驗(yàn)的直觀性，使學(xué)生產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。（關(guān)鍵詞）高中物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)新課改探索新課標(biāo)高中物理課程的一個(gè)基木理念是體現(xiàn)課程及課程內(nèi)容的選擇性,這一理念也體現(xiàn)在物理實(shí)驗(yàn)教學(xué)上。和以往教材中物理實(shí)驗(yàn)定器材，定方案、定教學(xué)形式不同，新課標(biāo)物理實(shí)驗(yàn)無(wú)論是在實(shí)驗(yàn)器材選擇、方案設(shè)計(jì)還是教學(xué)組織形式上，都給教師留下了巨大的選擇空間。這就
2、要求教師在教學(xué)過(guò)程中發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性，結(jié)合教學(xué)實(shí)際，選擇合理實(shí)驗(yàn)儀器及方案，靈活組織教學(xué)，提高教學(xué)實(shí)效，把新課改的思想真正落實(shí)到實(shí)驗(yàn)教學(xué)中。木人就這兩年來(lái)從事新課程高中物理實(shí)驗(yàn)教教學(xué)的幾點(diǎn)體會(huì)總結(jié)如下，供大家參考。1合理設(shè)計(jì)，提高實(shí)驗(yàn)的科學(xué)性物理實(shí)驗(yàn)的一個(gè)重要作用驗(yàn)證、證明所學(xué)知識(shí)的正確性，幫學(xué)生從木質(zhì)上認(rèn)識(shí)物理現(xiàn)象，所以科學(xué)性是物理實(shí)驗(yàn)的生命。如果物理實(shí)驗(yàn)出了科學(xué)性問(wèn)題，就會(huì)干擾學(xué)生的認(rèn)識(shí)，降低實(shí)驗(yàn)的效能，甚至?xí)?lái)錯(cuò)誤信息。如有的教師用手?jǐn)D壓如右圖示的燒瓶，來(lái)顯示固體在壓力作用下的微小形變。實(shí)際上
3、這套裝置也被用來(lái)顯示液體的熱脹冷縮，所以，學(xué)生常常會(huì)這樣的疑問(wèn)：玻璃管中液面上升是玻璃形變的結(jié)果，還是液體受熱后（液體被手加熱）膨脹的結(jié)果？如果我們將燒瓶換成橢圓形玻璃瓶，沿玻璃瓶短軸擠壓，液面升高，沿長(zhǎng)軸擠壓，液面下降，自然就可以排除學(xué)生疑惑。教材編寫(xiě)者顯然也注意到了這一點(diǎn)，《物理?必修1》（人教版，下同）第56頁(yè)問(wèn)題與練習(xí)1中，就特意強(qiáng)調(diào)使用扁瓶。2全面考慮，提高教師對(duì)演示實(shí)驗(yàn)的可控性有些物理現(xiàn)象是在一定條件下才會(huì)發(fā)生的，同一物理現(xiàn)象在不同條件下也會(huì)有不同結(jié)果。因此在演示實(shí)驗(yàn)教學(xué)中，教師要全面分析影響
4、實(shí)驗(yàn)的條件，特別要注意會(huì)給預(yù)期結(jié)果帶來(lái)負(fù)面影響的因素，采用奮效手段，把實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、進(jìn)程、結(jié)果都牢牢控在自己手中，真正達(dá)到實(shí)驗(yàn)的目的。很多物理教師都有這樣的體會(huì)，《物理？選修3-1》第3頁(yè)靜電感應(yīng)實(shí)驗(yàn)，在辦公室很容易成功，但一到教室，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象就會(huì)大打折扣，究其原因，主要是教室內(nèi)人多，濕度大，再加上儀器在從辦公室搬到教室的過(guò)程中，由于溫度變化等原因吸附水份，導(dǎo)致絕緣性能下降所致。這一點(diǎn)教師在上課前就砬該有充分考慮，上課時(shí)可準(zhǔn)備一盞大功率白熾燈，如果實(shí)驗(yàn)不成功，就可點(diǎn)亮白熾燈，讓儀器在燈光照射下進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣可使
5、儀器保持干燥，提高實(shí)驗(yàn)成功率。3使用DIS系統(tǒng)，提高實(shí)驗(yàn)精度科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，給物理實(shí)驗(yàn)技術(shù)也帶來(lái)了巨大的變化，包括傳感器、計(jì)算機(jī)在內(nèi)的DIS系統(tǒng)也進(jìn)入了物理實(shí)驗(yàn)課堂，依靠DIS系統(tǒng)采集數(shù)據(jù)便捷，計(jì)算準(zhǔn)確，實(shí)時(shí)呈現(xiàn)的特點(diǎn)，增強(qiáng)了實(shí)驗(yàn)效果，節(jié)約了寶貴的課堂教學(xué)時(shí)間，把物理規(guī)律以更精確的形式展現(xiàn)在了我們面前，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)A）興趣，使我們的物理課堂生色不少。4改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，提高實(shí)驗(yàn)的成功率教材中給的一些實(shí)驗(yàn)方案，雖經(jīng)專家多方論證，并在大量學(xué)校物理教學(xué)中進(jìn)行了驗(yàn)證，證明是可行的，但也并非十全十美，實(shí)際教學(xué)中教師應(yīng)
6、充分利用自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合實(shí)際，進(jìn)一步改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方法，使實(shí)驗(yàn)效果更好。如《物理選修3-3》《汕膜法測(cè)分子大小》的實(shí)驗(yàn)中，由于很難把痱子粉撒的很均勻，iL薄厚也不好控制，汕酸滴入后，常常使痱子粉破裂，導(dǎo)致實(shí)驗(yàn)失敗。我們?cè)诮虒W(xué)中嘗試用激光打印機(jī)用碳粉代替痱子粉取得了很好效果，痱子粉和水是不浸潤(rùn)的，顆粒更小，更輕，少量碳粉倒入水中攪勻后，自然會(huì)均勻地浮在水面上，且汕酸擴(kuò)散吋，它產(chǎn)生的阻力更小，全體學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中均觀察汕酸擴(kuò)散形成幾近正圓的油膜，成功率接近百分之百，我們備課組的一位教師還創(chuàng)造性用投影儀把實(shí)驗(yàn)過(guò)程投影
7、到白色屏幕上，汕膜被放大數(shù)十倍，iL黑白分明，甚至連汕膜的擴(kuò)散過(guò)都看得清清楚楚，效果很好。5優(yōu)化實(shí)驗(yàn)方案，提高實(shí)驗(yàn)的直觀性物理規(guī)律隱藏在物理現(xiàn)象中，物理實(shí)驗(yàn)的0的就是要從表面現(xiàn)象中挖掘出這些內(nèi)在規(guī)律，所以物理實(shí)驗(yàn)就追求采用最簡(jiǎn)單的儀器，最簡(jiǎn)潔的思維過(guò)程呈現(xiàn)物理規(guī)律。如果一個(gè)實(shí)驗(yàn)所用儀器過(guò)多，物理量間的關(guān)系過(guò)于復(fù)雜，就會(huì)有過(guò)多的無(wú)關(guān)信息干擾學(xué)生對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，影響學(xué)生的思維，反而會(huì)把本質(zhì)規(guī)律淹沒(méi)。如《物理?必修二》研宄平拋運(yùn)動(dòng)的實(shí)驗(yàn)，教材第14頁(yè)提供的三個(gè)方案中，方案二，儀器簡(jiǎn)單，便于學(xué)生長(zhǎng)吋間觀察平拋運(yùn)動(dòng)的
8、軌跡，比方案一更直觀，效果更好。其實(shí)教材編寫(xiě)者在這一方面上也下了功夫，如與舊版教材相比，新課標(biāo)教材在驗(yàn)證玻意耳定律實(shí)驗(yàn)中（選修3-3,第19頁(yè)），用氣壓計(jì)代替了玻璃管、水銀柱，使實(shí)驗(yàn)裝置得到簡(jiǎn)化，物理量之前間的關(guān)系也更明了，實(shí)驗(yàn)效能明顯提高。作者單位：甘肅省臨澤縣第一中學(xué)
