xx高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：遺傳物質(zhì)

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1、學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。XX高考生物復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)：遺傳物質(zhì)　　課　　件www.5yk　　j.com　　遺傳物質(zhì)即親代與子代之間傳遞遺傳信息的物質(zhì)?！　?.DNA復(fù)制的意義：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性?！　NA復(fù)制的特點(diǎn)：半保留復(fù)制，邊解旋邊復(fù)制，多起點(diǎn)多片段　　2.基因是：控制生物性狀的遺傳物質(zhì)的基本單位，是有遺傳效應(yīng)的DNA片段?！　?.基因的表達(dá)是指：基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質(zhì)

2、的分子結(jié)構(gòu)上，從而使后代表現(xiàn)出與親代相同的性狀。包括轉(zhuǎn)錄和翻譯兩階段?！　?.遺傳信息的傳遞過程：　　DNARNA蛋白質(zhì)　　5.基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)：　　位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進(jìn)行減數(shù)分裂形成配子的過程中，同源染色體上的等位基因彼此分離，同時(shí)，非同源染色體上非等位基因自由組合。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)

3、生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　6.基因突變是指：由于DNA分子發(fā)生堿基對(duì)的增添，缺失或改變，而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變?！　“l(fā)生時(shí)間：有絲分裂間期或減數(shù)第一次分裂間期的DNA復(fù)制時(shí)?！　∫饬x：生物變異的根本，為生物進(jìn)化提供了最初原材料?！　?.基因重組是指：在生物體進(jìn)行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合?！　“l(fā)生時(shí)間：減數(shù)第一次分裂前期或后期?！　∫饬x：為生物變異提供了極其豐富的。這是形成生物多樣性的重要原因之一對(duì)生物的進(jìn)化有重要

4、意義?！　?.可遺傳變異的三種：基因突變、基因重組、染色體變異?！　?.性別決定：雌雄異體的生物決定性別的方式。　　10.染色體組：細(xì)胞中的一組非同源染色體，它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個(gè)染色體組。　　單倍體基因組：由24條雙鏈的DNA組成　　人類基因組：人體DNA所攜帶的全部遺傳信息?！　∪祟惢蚪M計(jì)劃主要內(nèi)容：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉(zhuǎn)錄圖?！　NA測(cè)序是測(cè)DNA上所有堿基對(duì)的序列。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)

5、豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　課　　件www.5yk　　j.com團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。