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《《托物言志詩》ppt課件》由會(huì)員上傳分享,免費(fèi)在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。
1、一草一木總關(guān)情------詠物詩常見事物寓意梅水仙杜鵑月柳梧桐芳草菊浮萍/蓬蒿夕陽燕子大雁松竹1.描摹情態(tài)類2.托物言志類環(huán)境特點(diǎn)+自身特點(diǎn)詩人境遇寄寓感情/志向手法???畫眉鳥歐陽修百轉(zhuǎn)千聲隨意移,山花紅紫樹高低。始知鎖向金籠聽,不及林間自在啼。表達(dá)了作者對自由的歌頌和追求。孤雁孤雁不飲啄,飛鳴聲念群。誰憐一片影,相失萬重云?望盡似猶見,哀多如更聞。野鴉無意緒,鳴噪自紛紛。1.這首詩描寫了失群的孤雁叫喚、追趕雁群的形象,其形可憫,其志可嘉。試以頷聯(lián)、尾聯(lián)中任意一聯(lián)為例,分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。(6分)2.全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(5分)1.這首詩描寫了失群的孤雁
2、叫喚、追趕雁群的形象,其形可憫,其志可嘉。試以頷聯(lián)、尾聯(lián)中任意一聯(lián)為例,分析其表現(xiàn)手法與藝術(shù)效果。(6分)頷聯(lián)用反襯的手法,“一片影”形容其形單影只,“萬重云”形容道路遼遠(yuǎn),構(gòu)成極大的反差,極言其“孤”;凝聚了詩人對孤雁的憐憫之情,突出了孤雁的執(zhí)著與勇敢。(也可以說,作者以"一片影"自喻。在那動(dòng)蕩不安的年月里,詩人流落他鄉(xiāng),親朋離散,天各一方。這孤零零的雁兒,就是詩人自己的影子,詩人借此寄托了惶急、焦慮、迷茫的心情。)尾聯(lián)用對比(反襯)手法,以野鴉的平庸鳴噪突出了孤雁的高遠(yuǎn)追求。(也可以說,使用了陪襯的寫法。孤雁念群之情那么迫切,它那么痛苦勞累;而野鴉們卻全然不懂不顧,它們紛紛然鳴噪不停
3、、自得其樂。表現(xiàn)了杜甫對親朋知己的思念,對一些俗客庸夫的厭惡。)2.全詩通過孤雁這一形象表達(dá)了詩人怎樣的思想感情?(5分)詩人以孤雁比喻自己,表達(dá)了對漂泊生涯的蒼涼感慨;對故鄉(xiāng)親人的思念;有不墜青云之志的高遠(yuǎn)追求。孤桐王安石天質(zhì)自森森,孤高幾百尋。凌霄不屈己,得地本虛心。歲老根彌壯,陽驕葉更陰。明時(shí)思解慍,愿斫五弦琴。孤寂(孤傲、孤高)、正直、虛心、頑強(qiáng)(不屈)、奉獻(xiàn)正直向上,虛心扎實(shí),堅(jiān)強(qiáng)不屈(年齡越大、環(huán)境越惡劣越頑強(qiáng));為民造福,甘愿為解救百姓疾苦而獻(xiàn)身。醉落魄·詠鷹[清]陳維崧寒山幾堵①,風(fēng)低削碎中原路②。秋空一碧無今古。醉袒貂裘,略記尋呼處。男兒身手和誰賭?老來猛氣還軒舉③。人
4、間多少閑狐兔。月黑沙黃,此際偏思汝。[注]①堵:座。②削碎中原路:形容鷹掠地飛過。③軒舉:意氣飛揚(yáng)。(1)這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的?請作簡要分析。(2)結(jié)合下片的句子,分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。(1)這首詞的上片主要是用什么表現(xiàn)手法來寫鷹的?請作簡要分析。運(yùn)用襯托手法,借用高峻的寒山、空曠的大地、澄碧的秋空等廣袤、遼遠(yuǎn)的場景襯托出高傲、威武的雄鷹形象。(2)結(jié)合下片的句子,分析詞人表達(dá)了怎樣的思想感情。下片前兩句,表達(dá)了懷才不遇、壯志難酬但是猛氣猶存、老當(dāng)益壯的情懷。后三句,表達(dá)了期待施展抱負(fù)、建功立業(yè)的志向。詠懷八十二首(其七十九)阮籍林中有奇鳥,自言是鳳凰。清朝飲
5、醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒。適逢商風(fēng)①起,羽翼自摧藏。一去昆侖西,何時(shí)復(fù)回翔。但恨處非位,愴悢②使心傷?!咀ⅰ竣偕田L(fēng):秋風(fēng)。②愴悢(liàng):悲傷。(1)詩中“清朝飲醴泉,日夕棲山岡。高鳴徹九州,延頸望八荒”四句體現(xiàn)了“鳳凰”怎樣的品性?(2)這首詩整體上運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法,表達(dá)了怎樣的情感?請作簡要分析。品行高潔,志向遠(yuǎn)大,才能出眾。托物言志(或象征)。以鳳凰自喻,抒發(fā)了詩人孤獨(dú)無奈的苦悶心情和懷才不遇、壯志難酬的悲傷。竹林七賢嵇康、阮籍、山濤、向秀、劉伶、王戎及阮咸七人常聚在當(dāng)時(shí)的山陽縣(今河南輝縣、修武一帶)竹林之下,肆意酣暢,世謂竹林七賢。竹林七賢的作品基本上繼
6、承了建安文學(xué)的精神,但由于當(dāng)時(shí)的血腥統(tǒng)治,作家不能直抒胸臆,所以不得不采用比興、象征、神話等手法,隱晦曲折地表達(dá)自己的思想感情。