這里是綠色的沃土,.doc

這里是綠色的沃土,.doc

ID:27317232

大?。?09.00 KB

頁數(shù):3頁

時間:2018-12-02

這里是綠色的沃土,.doc_第1頁
這里是綠色的沃土,.doc_第2頁
這里是綠色的沃土,.doc_第3頁
資源描述:

《這里是綠色的沃土,.doc》由會員上傳分享,免費在線閱讀,更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、主編:張小艷2012年10月25日小學(xué)語文二班班級學(xué)習(xí)簡報第八期這里是綠色的沃土,讓我們辛勤耕耘,這里是生花的妙筆,讓我們盡情揮灑,這里是清澈的泉水,讓我們喜迎雨露,在這個收獲的秋日里,讓我們攜手共進。河北省2012年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作總結(jié)張小艷河北省2012年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,是我近兩個多月來每天都在執(zhí)行、每天都在關(guān)注、每天都在思考的主要工作。忙忙碌碌兩個多月,本期學(xué)習(xí)即將結(jié)束,回首過去,感覺既漫長又短暫。在這次培訓(xùn)輔導(dǎo)中,我的收獲太多,感受太多……我承擔(dān)的是昌黎小學(xué)語文二班的輔導(dǎo)工作。班級學(xué)員共有95人,對于需要提醒老師注意的事

2、項,我充分利用公告欄目和班級簡報,把相關(guān)要求及時上傳到公告欄和班級簡報中,保證每一位登錄的老師都可以了解到相關(guān)信息,并按要求完成相關(guān)的學(xué)習(xí)。在整個學(xué)習(xí)過程中,我認(rèn)真組織班級的學(xué)習(xí)工作。有的學(xué)員不能按時完成作業(yè),有的學(xué)員參與討論少,我理解他們的處境。都是一線教師,這對于他們來說是增加的一項任務(wù),他們要付出一定的時間和精力。我總是先把相關(guān)人員的名單整理出來,在公告和班級簡報里提醒他們。經(jīng)過我們的共同努力,我班學(xué)員的參訓(xùn)率達到了100%。在60多天的輔導(dǎo)過程中,我按照上級要求,發(fā)布簡報8篇和公告6篇,總結(jié)班級學(xué)習(xí)情況、展示學(xué)習(xí)成果,向?qū)W員匯報學(xué)習(xí)成績和存在問題。學(xué)員的作業(yè)是我

3、們考核的一項重要內(nèi)容,也是老師們認(rèn)真學(xué)習(xí)的見證,是老師們平時工作的經(jīng)驗總結(jié),很值得學(xué)習(xí)和借鑒,所以,每一位學(xué)員的作業(yè),我都認(rèn)真地看,慎重地下評語。很多作業(yè)我都下了有針對性的評語。我想通過精短的評語,為老師們加油喝彩,讓老師們感受到全員遠程培訓(xùn)的意義。對于不合要求的作業(yè),我也決不手軟,嚴(yán)格把握作業(yè)質(zhì)量關(guān),我都是指出問題、提出建議才退回去讓學(xué)員修改后再提交。到現(xiàn)在為止,每個學(xué)員的作業(yè)都已交齊。學(xué)習(xí)日志提交數(shù)為1122篇,學(xué)習(xí)總結(jié)提交數(shù)為104篇,作業(yè)提交數(shù)為932篇,工作案例提交數(shù)為91篇,論壇研討發(fā)帖數(shù)為581個,回帖數(shù)為802個。由于有開班之初的精心組織,我班學(xué)員在線討

4、論非常積極,每天都有幾十條新的帖子出現(xiàn)。每條帖子我都認(rèn)真閱讀,積極參與到學(xué)員的討論中和他們共同交流,讓學(xué)員覺得老師是認(rèn)真對待他們的發(fā)言的?!叭珕T遠程培訓(xùn)”學(xué)習(xí)給了我和我們班的學(xué)員一個珍貴的機會、一個方便的平臺,使我們每個人都收獲很多,學(xué)員們在感言里都表示通過學(xué)習(xí)使自己的教學(xué)理念、教學(xué)水平得以提升。我通過與學(xué)員的交流也積累了許多教學(xué)經(jīng)驗,為以后培訓(xùn)工作的開展打下了更好的基礎(chǔ)。通過參與2012年中小學(xué)幼兒園教師全員遠程培訓(xùn)輔導(dǎo)工作,我切實感到了網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)對于繼續(xù)教育的極大便利,豐富的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)資源,靈活的學(xué)習(xí)時間,廣闊的網(wǎng)絡(luò)溝通平臺,對于教師的學(xué)習(xí)能力及輔導(dǎo)教師的能力都是一個挑

5、戰(zhàn)。需要我們以極大的敬業(yè)精神,進取態(tài)度來完成網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的班級輔導(dǎo)員的相應(yīng)工作。

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文

此文檔下載收益歸作者所有

當(dāng)前文檔最多預(yù)覽五頁,下載文檔查看全文
溫馨提示:
1. 部分包含數(shù)學(xué)公式或PPT動畫的文件,查看預(yù)覽時可能會顯示錯亂或異常,文件下載后無此問題,請放心下載。
2. 本文檔由用戶上傳,版權(quán)歸屬用戶,天天文庫負責(zé)整理代發(fā)布。如果您對本文檔版權(quán)有爭議請及時聯(lián)系客服。
3. 下載前請仔細閱讀文檔內(nèi)容,確認(rèn)文檔內(nèi)容符合您的需求后進行下載,若出現(xiàn)內(nèi)容與標(biāo)題不符可向本站投訴處理。
4. 下載文檔時可能由于網(wǎng)絡(luò)波動等原因無法下載或下載錯誤,付費完成后未能成功下載的用戶請聯(lián)系客服處理。