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1、學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗?!独贤酢氛n堂教學步驟設計教學目標:知識和能力目標1、學習把握人物形象、概括人物思想性格特征的方法。2、學習從樸素的語言中體會深沉的感情,領悟深刻的思想。過程和方法目標1、調動學生的生活體驗,通過品讀法、探究法、拓展法等來體會的思想感情,提高閱讀能力。情感態(tài)度和價值觀目標1、體會“我”和老王的善良,領悟“我”的平等觀念和人道主義精神。2、培養(yǎng)學生的愛心、同情心,學會以善良體察善良、回報善良。教學過程: 一、導入:《人力車夫》兩個輪子承載著全家的囑托車夫的背,壓得
2、微駝?! ★L里來,雨里去一次次顛簸之后熟記了城里的每一個坎坷。 夏天的汗滴已凝結成嚴冬的寒霜染得兩鬢一片斑白。團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗?! ≥喿邮冀K在緩慢的旋轉終點又成了起點怎么也量不盡眼前的路。但車夫喜歡這樣有路就意味著——有了生活的希望!生活有時也很簡單:一口干澀的饅頭一瓶渾濁的冷茶一抔干燥的黃土
3、 就能給自己的靈魂帶來永久的寧靜。(教師朗讀這首詩)同學們,想一想這首詩是寫什么內容的?(人力車夫生活的艱辛但對生活卻充滿了希望)在平時我們往往對名人的一言一行非常的關注,可在我們的生活中,更多的卻是普通人,你是否關注過這些平平凡凡、普普通通的人呢?今天我們所要關注的就是這樣一位普通車夫的故事——老王?! 《?、作者簡介:楊絳,生于1911年,錢鐘書夫人,本名楊季康,著名的作家、評論家、翻譯家、學者。祖籍江蘇無錫,生于北京。著有散文集《干校六記》《將飲茶》等,譯有《堂吉訶德》,著名作品有《我們仨》,《澡堂》?! 独贤酢肥亲髡咴谖幕蟾锩谋尘跋聦懙?。當時作者父母也
4、被下放到干校勞動鍛煉去了。團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗?! ∪?、整體感知:走進老王1、請學生齊聲朗讀1---4自然段,作者向我們介紹了老王的哪些情況?從這些信息我們可以看出老王過著一種怎樣的生活?(投影)老師設計了一張個人基本情況表,請大家對這四段課文進行篩選和概括,填寫表中的內容。(投影) 個人基本情況表 姓
5、名 團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗。職 業(yè) 家庭成員 外貌特征 家庭住址 明確:苦:地位卑微,謀生手段的艱苦,孤獨終老,有生理缺陷,生活艱難,居住條件惡劣。(窮苦、卑微、可憐)小結:僅僅通過這張表,我們就可以看出老王的生活非常的艱苦?! ∷?、深入探究:品味老王團結創(chuàng)新,盡現豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時
6、,我們學生會舉辦了一次“邀明月,共成長,師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會成立以來,學生會搞了一系列的活動,而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力,我們獲得了不少經驗。本文寫于1984年,作者楊絳當時已是七十四歲高齡了,這么漫長的時間里,她一直記著老王,僅僅只是因為老王生活得很苦嗎?(不是他老實、善良)接下來,請同學們快速閱讀課文的剩下段落,告訴老師:從第5段到第16段作者主要選取了老王的哪些事情來表現他的善良?不動筆墨不讀書,請大家拿起筆在課文中劃記出作者描述的幾件事情。接下來請大家與自己前后左右的同學進行討論交流,
7、要求用盡可能簡潔、精煉的語言概括出課文所寫的幾件事情。明確:(1)送冰。愿意給我們家?guī)捅鶋K,車費減半。(2)送醫(yī)。送錢先生看病,不要錢,拿了錢還不大放心,擔心人家看病錢不夠。(3)送貨。將三輪車改裝成平板三輪,并在三輪平板裝上半寸高的邊緣,拉貨。(4)送油、送蛋。受了人家的好處,總也不忘,總覺得欠了人情,去世前一天還硬撐著拿了香油、雞蛋上門感謝。老王是一個不幸而善良的人。(放映幻燈片)小結:窮苦的人讓人同情,窮苦而心地善良的人值得人尊敬、值得我們一輩子銘記。老王在貧窮中保存著一顆金子般善良的心,就是這顆善心,感動了你、感動了我、感動了我們大家!團結