兩學一做黨課講稿：堅持“兩學一做”爭做合格的人大機關黨員干部

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1、兩學一做黨講稿：堅持“兩學一做”爭做合格的人大機關黨員干部兩學一做黨講稿：堅持“兩學一做”爭做合格的人大機關黨員干部同志們：根據(jù)縣人大機關黨支部的安排，今天由我給大家上一堂黨。下面，我以“堅持‘兩學一做’，爭做合格的人大機關黨員干部”力主題，從三個方面與大家共同學習交流，不到之處，懇請批評指正。一、必須充分認識“兩學一做”學習教育的重要意義開展“兩學一做”學習教育，是黨中央為深化黨內(nèi)教育作出的重要部署。我們要切實把思想和行動統(tǒng)一到中央、省委、市委和縣委部署上來，不斷把學習教育活動引向深入。（一）開展“兩學一做”學

2、習教育，是在新的歷史條下推進黨的思想政治建設常態(tài)化制度化的重要部署。思想政治建設是黨的根本性建設，也是我們黨的重要政治優(yōu)勢。從黨的發(fā)展歷程看，每逢重要歷史關頭，我們黨都通過加強黨的思想政治建設來統(tǒng)一思想，提高黨員干部隊伍的思想政治素質(zhì)。但也要清醒認識到，解決日常的黨內(nèi)政治生活中存在的思想問題，需要久久為功，在經(jīng)常性教育上下功夫。開展“兩學一做”學習教育，就是按照思想建黨和制度治黨相結(jié)合的要求，立足抓常、抓細、抓長，推動黨內(nèi)教育由集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內(nèi)政治生活之中，推動黨的思想政治

3、建設抓在日常、嚴在經(jīng)常。（二）開展“兩學一做”學習教育，是推動習近平總書記治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略落地生根的重要實踐。黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央提出了一系列治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，這是馬克思主義中國化的最新理論成果。開展“兩學一做”學習教育，就是要深刻學習領會黨章黨規(guī)，深刻學習領會習近平總書記系列重要講話精神，深刻學習領會黨中央治國理政新理念新思想新戰(zhàn)略，進一步明確工作思路和目標，提出加強和改進的具體措施，更好推動事業(yè)發(fā)展。我們黨員干部要把學習當作終身的必修、基礎，把學習黨章黨規(guī)、學習系列

4、講話作為一種政治責任和精神追求，帶著信念學、帶著感情學、帯著使命學、帶著問題學，認認真真讀原著、學原文、悟原理，做到入腦入心、觸及靈魂，做到知其然、知其所以然，以學促做、知行合一。（三）開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求、推動管黨治黨向基層延伸的重要舉措。全面從嚴治黨，既要抓住領導干部這一“關鍵少數(shù)”，也要抓牢量大面廣的基層黨員干部，做到全覆蓋、全方位。黨的十八大以來，中央先后開展了黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育，在解決黨員干部特別是縣處級以上領導干部存在的突山問題方面，取得了明顯成

5、效，但需要進一步向基層深入延伸、向全體黨員全面覆蓋。開展“兩學一做”學習教育，就是要把全面從嚴治黨落實到每個支部、每個黨員。通過嚴肅黨內(nèi)組織生活、嚴格黨員日常教育管理等方式，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，實現(xiàn)基層黨組織全面過硬、全面進步O（四）開展“兩學一做”學習教育，是應對復雜形勢、順利實現(xiàn)漢壽“十三五”發(fā)展目標的重要保證。今年是“十三五’開局之年，是推進供給側(cè)結(jié)構性改革的攻堅之年，也是大事匯聚、要事集中、難事疊加的一年。從前一段情況看，我縣產(chǎn)業(yè)結(jié)構調(diào)整、企業(yè)轉(zhuǎn)型升級步伐加快、項目支撐作用增

6、強，但經(jīng)濟下行壓力較大，形勢依然嚴峻，實現(xiàn)“打開沅澧大門、建設濱湖強縣”總目標的確任重而道遠，迫切需要全縣各級黨組織和廣大黨員發(fā)揮“主心骨”作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要通過經(jīng)常性黨內(nèi)教育，以學促行、學做結(jié)合，不斷增強黨員干部應對各類風險挑戰(zhàn)的本領，努力使全縣各級黨組織成為堅強有力的領導核心和牢不可破的戰(zhàn)斗堡壘，使每名黨員成為平常時候看得出、關鍵時刻站得出、危急關頭豁得出的先鋒戰(zhàn)士。二、必須結(jié)合“兩學一做”學習教育，深刻認識當前黨員干部中存在的突出問題近年來，縣委堅定不移抓作風建設，全縣黨員干部隊伍整體素

7、質(zhì)有了很大提升。但同時我們必須清醒認識到，結(jié)合“兩學一做”學習教育，以“三嚴三實”和“四講四有”為標尺來衡量，習近平總書記指出的黨員隊伍中松散渙散、名不副實、意識淡薄、理想信念動搖、政治紀律渙散等問題在我們少數(shù)黨組織和黨員干部身上也不同程度地存在著：（一）干部作風存在“五個錯位”。一是理想與思想錯位。少數(shù)黨員干部人生定位不準，理想與思想錯位。面對“我是誰”、“力了誰”等一些基本的思想問題感到茫然。認為自己是公務員了，有了“鐵飯碗”、進了“保險箱”，沒有任何危機了，可以高忱無憂了。導致群眾觀念不牢，思想定位不準，缺

8、乏服務意識，雖沒有門難進、臉難看、事難辦的問題，但也有文明用語差、服務不主動、不熱情、不具體、不徹底等現(xiàn)象存在。二是崗位與責任錯位。大局觀念不強，缺乏奉獻精神。有的同志對于自己有利的就執(zhí)行，無利的就推諉扯皮、拖著不辦，片面強調(diào)客觀，站位不夠高，看問題目光較短淺，思想較狹隘。干部之間缺乏溝通，不講配合，各吹各的號，各唱各的調(diào)，遇到難事往往是“踢”字當頭。三是理論與實際錯位。