商鞅變法教案

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1、學生會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。商鞅變法教案　　課　　件www.5yk　　j.com第8課　商鞅變法　　【課程標準】知道戰(zhàn)國七雄的史實，通過商鞅變法等史實，認識戰(zhàn)國時期的社會變革?！　　窘虒W目標】　　識記和理解：記住商鞅變法的時間，秦國七雄的地理方位。理解戰(zhàn)國時期社會生產力進步的特點，了解秦孝公的繼位和商鞅到秦國，理解商鞅變法的內容和對秦國的影響?！　∧芰εc方法：通過對戰(zhàn)國時期生產力進步的概括，培養(yǎng)分析歷史圖片和概括有效信息的能力。通過對秦孝公、商鞅等歷史

2、人物的了解和評價，培養(yǎng)評價歷史人物的初步能力。通過對商鞅變法內容和影響的學習，培養(yǎng)學生合作學習、課堂討論、比較分析的能力。　　情感、態(tài)度與價值觀：學習戰(zhàn)國時期的相關知識，進行歷史唯物主義觀點的教育。通過秦孝公任用商鞅變法、變法遭遇阻力的學習，培養(yǎng)是非分明、愛憎分明的情感，認識到改革也是需要勇氣、需要付出的?！　　窘虒W重、難點】　　重點：商鞅變法的內容和影響。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生

3、會成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　‰y點：1、對戰(zhàn)國時期生產力進步的理解。2、對商鞅變法內容的理解?！　　窘虒W步驟】　　一、導入新課　　.學生讀課文引言　　2.教師引入：在春秋及戰(zhàn)國初期，秦國并不是一個強國，而是落后于其它各國。但是到了戰(zhàn)國后期，秦國成為了當時最強大的諸侯國。這種變化的原因是什么呢？我們一起來學習第6課的內容，探求秦國的強國之路?！　《⑿抡n講授　?。ㄒ唬┣匦⒐筚t　　、觀察教材44、45頁的三幅圖中，你可以得到那些有效的信息？說明什么問題？后

4、歸納，講解經(jīng)濟發(fā)展及社會進步的趨勢。　　2、閱讀。秦孝公為什么“求賢”？結果如何？補充商鞅與守舊貴族的辯論?！　。ǘ?、商鞅主持變法　　、歸納：為什么要變法？師生介紹如何開始變法？　　2、細讀教材，找出是如何變法的？引導分析：改變了什么法？確定了哪些新法？損害了什么人利益？什么人獲利益？為什么要這樣變？會產生什么影響？　　在學生充分發(fā)言的基礎上，師生小結。團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學生會

5、成立以來，學生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?、變法內容中，你認為那一條最重要，為什么？　　4、法令中那一條對今天的政治生活影響最大？　　（三）商鞅變法的歷史影響　　、在討論的基礎上，歸納變法帶來的變化？　　2、朗讀教材，落實在書上?！　?、介紹都江堰、鄭國渠?！　?、指導閱讀，了解商鞅的結局。討論：變法是成功還是失?。俊　〕浞职l(fā)言后，指出成與敗要看是否達到了目的?！　。ㄋ模┱n堂小結　　學生歸，教師補充?！　。ㄎ澹W習測評　　完成課后學習測評題　?。┣楦薪逃　W習

6、本課內容后，你覺得我們應該學習商鞅的哪些品質？在改革開放的今天，商鞅變法對你有何啟示？　　【教學后記】略　　課　　件www.5yk　　j.com團結創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。