幼兒園一日生活常規(guī)培訓(xùn)

《幼兒園一日生活常規(guī)培訓(xùn)》由會員上傳分享，免費在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在教育資源-天天文庫。

1、幼兒園一日活動常規(guī)目前的幼兒園有全日制和寄宿制的幼兒園，在西方還有半日制的幼兒園。現(xiàn)在存在最多的還是全日制的幼兒園，俗稱“日托”。日托一般從早晨7：40到下午5：30，這段時間內(nèi)的活動，就是幼兒園一日常規(guī)。一個稱職的老師應(yīng)該會合理地組織好一日常規(guī)活動，一日常規(guī)活動包括：晨間及離園活動；生活活動；戶外活動及自由活動；教育活動；游戲及區(qū)域活動。一、來園活動1、熱情接待幼兒。了解幼兒健康狀況，安定情緒，建立良好的師生、同伴關(guān)系，讓幼兒感受到集體生活的愉快和溫暖。形成安全感和信賴感。2、創(chuàng)設(shè)良好的生活、學(xué)習(xí)環(huán)境，整理活動室，使室內(nèi)空氣流通、光線充足、環(huán)境整潔、安全、衛(wèi)生。準備充足的教

2、玩具，鼓勵幼兒自由、愉快地參與游戲。并做好個別幼兒的教育指導(dǎo)。3、鼓勵幼兒嘗試自理、自立。指導(dǎo)幼兒整理自帶物品，建立初步的秩序感，對有困難的幼兒進行適當?shù)膸椭?。提高生活自理能力?、做好隨機家訪工作。充分利用來園、離園時間主動與家長交流溝通，及時反饋幼兒情況。應(yīng)注意的安全事項教師站在活動室門口接待入園幼兒，并隨時照看已在班內(nèi)活動的幼兒。家長需將幼兒親自交給老師。晨午檢時認真觀察幼兒情緒及健康狀況，進行“一摸二看三問四查”.一摸：是否發(fā)燒；二看：喉部、皮膚和精神；三問：飲食、睡眠、大小便情況；四查：仔細觀察幼兒有無攜帶不安全物品，發(fā)現(xiàn)問題及時處理。檢查幼兒是否有玩具、硬幣、打火

3、機、糖果、尖銳、易脆、細小、顆粒狀等易發(fā)生危險的東西來園，發(fā)現(xiàn)幼兒高燒、皮疹、水痘等情況立刻請家長帶孩子去醫(yī)院檢查，并做好晨午檢異常情況記錄。未配備保健醫(yī)的幼兒園，教師應(yīng)認真履行保健醫(yī)職責(zé)。與每位家長進行簡短的交接或交流，并在幼兒出勤記錄冊上簽到。有未出勤的幼兒要及時與家長進行溝通，做好電話追蹤記錄。認真做好帶藥情況記錄，并將藥品放在幼兒觸摸不到的地方。二、戶外體育活動1、開展豐富多彩的戶外游戲和體育活動。保證戶外活動時間。充分利用自然條件(水、空氣、陽光)，讓幼兒進行適當?shù)腻憻挘鰪娪變后w質(zhì)，提高對環(huán)境的適應(yīng)能力（全日制每天兩小時，寄宿制每天3小時戶外活動時間，其中1小時體

4、育活動）。2、合理安排早操和體育活動內(nèi)容，結(jié)合本班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平，提供豐富的器械材料、開展形式多樣的體格鍛煉，發(fā)展基本動作。注重激發(fā)幼兒興趣，吸引幼兒主動參與，并達到一定的練習(xí)密度和運動量。培養(yǎng)幼兒勇敢堅強的意志品質(zhì)和樂觀合作的態(tài)度。3、注重幼兒安全防護。戶外活動前檢查活動場地，玩具器械，幼兒著裝，并進行相關(guān)的安全教育?；顒又懈鶕?jù)氣候條件，幼兒體質(zhì)和運動量大小，適當增減衣服?；顒雍笞龊谜砉ぷ?，提高幼兒的自我保護意識和自理能力應(yīng)注意的安全事項戶外活動前后仔細清點幼兒人數(shù)?；顒忧皺z查幼兒的服裝、鞋子是否適合鍛煉，鞋帶是否系好。教師著裝要便于運動。檢查場地、運動器械的安

5、全，在活動前進行安全使用相關(guān)教育。教育幼兒按指定路線有秩序、有規(guī)則的行走，上下樓梯不打逗、不擁擠。安全教育戶外活動中途不允許幼兒脫離集體單獨活動，如有特殊需求給予關(guān)照。在玩大型器械和自由活動時教師加強監(jiān)護?；顒又忻芮嘘P(guān)注幼兒反應(yīng)，滿足幼兒合理請求，對體質(zhì)較弱或特殊體質(zhì)的幼兒要格外關(guān)心，降低運動難度，適當調(diào)整活動內(nèi)容和運動量。如發(fā)現(xiàn)幼兒異常反應(yīng)立即停止鍛煉（心臟病及腎臟病患兒一般不宜進行鍛煉）。教育幼兒不玩弄細小、尖銳物品，運動后教育幼兒及時洗手，不立即大量飲水。戶外活動結(jié)束后，重新清點幼兒人數(shù)。三、生活活動盥洗：1、指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)正確的盥洗方法，培養(yǎng)幼兒飯前、便后和手臟時洗手，

6、養(yǎng)成早晚刷牙、飯后漱口的習(xí)慣。2、培養(yǎng)幼兒定時大小便的習(xí)慣，允許幼兒按需要入廁，指導(dǎo)幼兒使用便紙。幫助幼兒便后整理好服裝。3、隨機進行生活常識與生存技能教育，重視實際操作，個別指導(dǎo)，在真實地情境中學(xué)會生活。進餐：1、營造安靜、愉快的進餐環(huán)境，向幼兒介紹每餐菜肴，最大限度地激發(fā)幼兒的食欲。鼓勵幼兒合理用餐，不偏食，用餐前后不進行劇烈活動。2、培養(yǎng)幼兒良好的飲食衛(wèi)生習(xí)慣，飲食進餐時細嚼慢咽。不喧嘩、不走動，關(guān)心食欲不振和體弱幼兒，保證幼兒的進食量。3、指導(dǎo)幼兒正確使用餐具、收拾碗筷、清理桌椅，學(xué)習(xí)用正確的方法漱口。建立科學(xué)合理的用餐常規(guī)。午睡：1、創(chuàng)設(shè)安靜舒適的睡眠環(huán)境，促使幼兒

7、迅速入睡，巡回觀察幼兒睡眠情況，發(fā)現(xiàn)異常及時處理并做好記錄，保證午睡時間。2、關(guān)注幼兒睡姿，及時糾正不正確的姿勢，提醒幼兒穿著適宜，并正確有序的穿脫衣服，整理床鋪，做好中午檢查工作。應(yīng)注意的安全事項進餐1．進餐前半小時不做劇烈運動。教師分別用肥皂水和清水擦拭桌面。幼兒用肥皂洗手。2．教育幼兒正確使用餐具，不用餐具打逗；進餐前后盥洗完畢應(yīng)盡快回到活動室。3．盛飯時保持餐車、飯桶等用具與幼兒的距離，不在幼兒頭頂上方分飯，不把奶、湯桶放在地上，防止幼兒燙傷。4．了解幼兒基本飯量，教育幼兒適量進餐，不吃過多或過