任現(xiàn)職以來的政治思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)歸納.doc

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1、任現(xiàn)職以來的政治思想及業(yè)務(wù)工作總結(jié)一、基本情況蘭建碧，女，36歲，漢族，大學(xué)本科，中學(xué)一級(jí)教師，本人于2002年8月從成都師范高等?？茖W(xué)校畢業(yè)后分配到廣安區(qū)興平鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)校（現(xiàn)興平鎮(zhèn)小學(xué)校初中部）任教至今，2005年9月至2007年7月在西南大學(xué)（原西南師范大學(xué)）網(wǎng)絡(luò)班學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)，取得本科學(xué)歷。2009年12月在廣安區(qū)興平鎮(zhèn)小學(xué)校取得中學(xué)一級(jí)教師任職資格?，F(xiàn)擔(dān)任初中2017級(jí)1班信息技術(shù)、生物和2016級(jí)二班的數(shù)學(xué)課教學(xué)，課教學(xué)，每周12課時(shí)。二、政治思想好，有良好師德本人堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則，堅(jiān)持改革開放，崇尚科學(xué)、反對(duì)邪教，用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己，堅(jiān)決反對(duì)資產(chǎn)

2、階級(jí)自由化，堅(jiān)決與資產(chǎn)階級(jí)自由化思想和行為作斗爭(zhēng)。不斷加強(qiáng)對(duì)時(shí)事政治的學(xué)習(xí)，認(rèn)真踐行“三個(gè)代表”重要思想，牢記“八榮八恥”，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)“十八大”及十八屆三中、四中全會(huì)精神，踐行科學(xué)發(fā)展觀，做到與時(shí)俱進(jìn)、開拓創(chuàng)新。忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，認(rèn)真貫徹黨的教育方針，竭盡全力為祖國(guó)培養(yǎng)各方面的經(jīng)濟(jì)建設(shè)人才。團(tuán)結(jié)同志，樂于助人，關(guān)心集體，為人忠厚，作風(fēng)正派，愛崗敬業(yè)。工作兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨，勞動(dòng)紀(jì)律觀念強(qiáng)，積極向上，時(shí)刻以優(yōu)秀老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，一心一意教好書，育好人，立志在祖國(guó)的教育戰(zhàn)線上奮斗終身，2009——2015年年度考核、屆滿考核均為優(yōu)秀。三、教學(xué)能力強(qiáng)，成績(jī)顯著本人忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，潛心鉆研業(yè)

3、務(wù)，廣泛吸取專業(yè)理論知識(shí)，不斷積累教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，整合教學(xué)資源，苦練教學(xué)基本功，教學(xué)效果好，成績(jī)顯著。任現(xiàn)職以來，長(zhǎng)期承擔(dān)繁重的教學(xué)任務(wù)，先后從事了興平小學(xué)初2012級(jí)1班信息技術(shù)、初2010級(jí)2班化學(xué)和2012級(jí)1班數(shù)學(xué)教學(xué)工作；2012級(jí)1班信息技術(shù)、2011級(jí)3班化學(xué)和2012級(jí)1班數(shù)學(xué)教學(xué)工作；2014級(jí)3班信息技術(shù)、2012級(jí)1班數(shù)學(xué)和2014級(jí)3班生物教學(xué)工作；2015級(jí)1班信息技術(shù)、2015級(jí)2班數(shù)學(xué)和2015級(jí)1班生物教學(xué)工作；2015級(jí)1班信息技術(shù)、2015級(jí)2班數(shù)學(xué)和2015級(jí)1班生物教學(xué)工作；2016級(jí)2班信息技術(shù)、2016級(jí)2班生物課、2015級(jí)2班數(shù)學(xué)和教學(xué)工作。雖然擔(dān)子

4、重，工作頭緒多，但仍一絲不茍，充分發(fā)揮自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，將信息技術(shù)與其它學(xué)科完美融合。努力做到精心設(shè)計(jì)每一堂課，讓自己的課堂有新意、有特色。于是根據(jù)教育教學(xué)規(guī)律制作完美課件，自己的課堂已具獨(dú)立特色，教學(xué)效果十分驚人，如去年接2016級(jí)2班生物時(shí)與年級(jí)最高平均分相差15分，經(jīng)過我一年的努力，今年該班生物結(jié)業(yè)考試時(shí)平均分超過原第一名10分，這樣的效果是我始料未及的。今年畢業(yè)的2015級(jí)2班數(shù)學(xué)也在整個(gè)片區(qū)第一名。雖然學(xué)校條件不夠好，計(jì)算機(jī)數(shù)量少，但我還是利用興趣小組這一平臺(tái)，讓更多的學(xué)生認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)，學(xué)會(huì)計(jì)算機(jī)的初步應(yīng)用，讓計(jì)算機(jī)走進(jìn)學(xué)生生活，解決生活問題。在教學(xué)中，注

5、意激發(fā)學(xué)生的興趣，通過多種方法刺激學(xué)生的求知欲，求知欲的產(chǎn)生需要新奇的刺激，我常常巧妙預(yù)設(shè)疑問，形成有價(jià)值的課堂沖突，引起學(xué)生積極思考。在教學(xué)中，非常重視學(xué)生自學(xué)能力的培養(yǎng)。我每接一個(gè)班，都要針對(duì)實(shí)際，制定出相應(yīng)的措施，挖掘和培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。給予學(xué)生恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力和動(dòng)手能力；進(jìn)行預(yù)習(xí)指導(dǎo)，以提高聽課效率；幫助學(xué)生制定學(xué)習(xí)計(jì)劃，組織學(xué)生出單元試題等。通過這一系列的措施，學(xué)生的自學(xué)能力大大提高了，聽課的目的性更強(qiáng)了，成績(jī)明顯提高。在教學(xué)中，努力鉆研教材、研究課標(biāo)，認(rèn)真分析學(xué)生存在的問題，廣泛收集信息。在復(fù)習(xí)教學(xué)中，提出“老師走入題海，讓學(xué)生走出題?！钡乃枷?，不僅減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，

6、而且克服了教學(xué)的盲目性，提高了教學(xué)效果。同時(shí)在教學(xué)中注重與生活的聯(lián)系，將計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)與生活實(shí)踐相結(jié)合，使學(xué)生能很好地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決日常生活問題，從而達(dá)到既提高了運(yùn)用能力，又提高創(chuàng)新能力的目的。任現(xiàn)職六年來，所教學(xué)科均取得了優(yōu)異的成績(jī)。本人2009年至2015年每學(xué)期末全區(qū)統(tǒng)考科目均名列全校同年級(jí)第一名。四、教研教改能力強(qiáng)，成績(jī)突出新課標(biāo)的實(shí)施，給我們帶來了一場(chǎng)嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，為了應(yīng)對(duì)新課改的挑戰(zhàn)，我與時(shí)俱進(jìn)，積極參加新課程上崗培訓(xùn)。在新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求下，大膽進(jìn)行課堂教學(xué)改革，積極探索課改新思路，不斷更新自己的教學(xué)理念，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究性學(xué)習(xí)，收到很好的教學(xué)效果

7、。在廣安區(qū)生本課堂研討會(huì)的公開課《一元一次方程》，得到與會(huì)同志給予了高度評(píng)價(jià)，效果良好。本人善于總結(jié)，利用不多的休息時(shí)間將自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和心得體會(huì)寫成文章，在刊物上發(fā)表?！稖\議初中學(xué)生信息技術(shù)學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)》于2014年7月在國(guó)家級(jí)刊物《讀寫算》上發(fā)表,刊號(hào)為CN42-1078/G4，并被評(píng)為一等獎(jiǎng)；《讓信息化教學(xué)為生本課堂插上滕飛的雙翼》于2014年7月在國(guó)家級(jí)刊物《讀寫算》上發(fā)表,刊號(hào)為CN42-1078