《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案

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1、學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。《重大發(fā)明與科技創(chuàng)新》教案　　　　教學(xué)目標(biāo)　　、知識(shí)與能力　　知道雕版印刷術(shù)的發(fā)明和唐末印刷業(yè)的發(fā)展情況，認(rèn)識(shí)雕版印刷業(yè)對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！　≈阑鹚幍陌l(fā)明及其在軍事上的最初運(yùn)用。　　知道世界上保存完好、最古老的石拱橋——趙州橋，以及它的設(shè)計(jì)者李春；了解趙州橋設(shè)計(jì)的巧妙之處。　　2、過(guò)程與方法　　通過(guò)觀看視頻、閱讀教材等來(lái)體會(huì)雕版印刷的過(guò)程和火藥的發(fā)明。并通過(guò)思考討論認(rèn)識(shí)雕版印刷、火藥對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)?！　∮^察有關(guān)趙州橋的圖像資料，了解趙州橋

2、的基本設(shè)計(jì)原理?！　　　?、情感態(tài)度與價(jià)值觀　　通過(guò)認(rèn)識(shí)雕版印刷術(shù)和火藥的發(fā)明對(duì)世界文明發(fā)展所起的積極作用，培養(yǎng)民族自信心和自豪感，激發(fā)科技精神和創(chuàng)新意識(shí)?！　⊥ㄟ^(guò)對(duì)趙州橋的學(xué)習(xí)，體會(huì)中國(guó)古代勞動(dòng)人民的智慧和創(chuàng)造力。團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　〗虒W(xué)重點(diǎn)　　雕版印刷術(shù)、火藥的發(fā)明及其對(duì)世界文明發(fā)展的貢獻(xiàn)是本課的

3、教學(xué)重點(diǎn)?！　〗虒W(xué)難點(diǎn)　　對(duì)火藥作用的正確認(rèn)識(shí)?！　?duì)趙州橋設(shè)計(jì)原理的理解　　教學(xué)過(guò)程　　（導(dǎo)入新課）　　觀看圖像資料，圖像資料中反映了什么歷史事件？XX年9月25日21時(shí)，‘‘長(zhǎng)征二號(hào)”F型火箭把“神州七號(hào)”飛船發(fā)射上空?！　　伴L(zhǎng)征”系列火箭代表了我國(guó)現(xiàn)代火箭的水平，而火箭這個(gè)名詞在中國(guó)古代就有，那古代的火箭與現(xiàn)代的火箭有何區(qū)別呢？導(dǎo)入新課?！　。ㄐ抡n學(xué)習(xí)）　　一、雕版印刷　　觀看視頻，閱讀課文40頁(yè)，，思考下列問(wèn)題　　、雕版印刷術(shù)是什么時(shí)間發(fā)明的？　　2、雕版印刷術(shù)是受什么啟發(fā)而發(fā)明的？　　3、唐代的印刷中心在哪里？　　4、現(xiàn)存最早的有明確時(shí)間記載

4、的印刷品是什么？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　W(xué)生回答有關(guān)問(wèn)題，教師強(qiáng)調(diào)《金剛經(jīng)》畫(huà)面精美，線條流暢，墨色均勻清晰，印刷技術(shù)已很純熟。說(shuō)明唐末印刷業(yè)已經(jīng)比較發(fā)達(dá)了。　　探究：　　教師引導(dǎo)學(xué)生探究雕版印刷術(shù)的三個(gè)步驟?！　∠胂笥懻摚骸　∧隳芟胂褚幌碌癜嬗∷⑿g(shù)出現(xiàn)后會(huì)給社會(huì)和文化帶來(lái)哪些變化？　　二、火藥　　觀看圖

5、像資料，從課本中找出相應(yīng)的答案?！　?、從視頻中可以知道火藥的發(fā)明和什么有關(guān)系？第一本記載火藥的書(shū)是何人所寫(xiě)？（要求學(xué)生簡(jiǎn)單了解火藥的配方）　　2、火藥發(fā)明后主要應(yīng)用在哪一方面？舉例說(shuō)明?！　。ń處熝a(bǔ)充介紹古代火箭的基本用法）　　3、唐代火藥用于軍事的重要意義：火藥應(yīng)用于軍事的巨大作用是大大提高了戰(zhàn)斗力?！　√骄俊　√颇┯糜谲娛律系幕鸺c現(xiàn)代航天發(fā)射的火箭有何異同？　　三、世界建筑史的奇跡——趙州橋　　閱讀教材，整理下列問(wèn)題的答案?！　?、趙州橋的設(shè)計(jì)者是誰(shuí)？團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生

6、同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。學(xué)生會(huì)成立以來(lái)，學(xué)生會(huì)搞了一系列的活動(dòng)，而且都取得了較好的成績(jī)。通過(guò)各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。　　2、是什么構(gòu)造？　　3、它的歷史地位如何？　　4、對(duì)世界建筑有什么貢獻(xiàn)？　　思考討論：（結(jié)合視頻）　　趙州橋的設(shè)計(jì)巧妙在哪里　　練一練（內(nèi)容見(jiàn)）　　歸納總結(jié)：　　本課主要學(xué)習(xí)了雕版印刷、火藥和趙州橋三個(gè)內(nèi)容?！　〉癜嬗∷⒑突鹚幍陌l(fā)明，是唐代人民在前人的基礎(chǔ)上，發(fā)揮自己智慧的結(jié)果，他們的發(fā)明促進(jìn)了社會(huì)的進(jìn)步和人類文明的發(fā)展。趙州橋是世界建橋史上的一個(gè)奇跡，它充分顯示了中國(guó)古代勞動(dòng)

7、人民的智慧。　　課余探究：　　古代橋梁主要有梁橋、拱橋和索橋三種（見(jiàn)每課一得）。請(qǐng)你找一找、畫(huà)一畫(huà)家鄉(xiāng)的橋梁?！　F(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時(shí)，我們學(xué)生會(huì)舉辦了一次“邀明月，共成長(zhǎng)，師生同歡”茶話會(huì)。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會(huì)。