七年級生物上冊《練習(xí)測量》學(xué)案冀教版新版

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)。七年級生物上冊《練習(xí)測量》學(xué)案冀教版新版www.5y　　kj.com　　1.1.3練習(xí)測量　　一、教學(xué)目標(biāo)　　知識目標(biāo)　　舉例說出測量不規(guī)則物體的周長、面積和體積的方法?！　∧芰δ繕?biāo)　　嘗試測量的基本方法?！　∏楦心繕?biāo)　　認(rèn)同“誤差”的存在，養(yǎng)成實(shí)事求是的科學(xué)態(tài)度　　難點(diǎn)：測量葉子的面積?！　∪?、課時安排　　四、教具準(zhǔn)備　　教師：多媒體；實(shí)驗(yàn)材料用具：幾片植物的葉（為防止個別小組忘帶）、細(xì)線、量筒、葡萄、山楂等、冷水、熱水、四個大燒杯、水銀溫度計(jì)（兩只）?！　∥?、教學(xué)過程　?。ㄒ?/p>

2、）情境導(dǎo)入　　由《曹沖稱象》的故事導(dǎo)入　?。ǘ┬率趫F(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　〗處煟何覀冊谘芯可飼r，常常需要測量它們的面積、體積等，而生物本身又具有形狀不規(guī)則的特點(diǎn)，因而需要特殊的測量方法。這節(jié)課我們就一起來探究測量方法中的奧秘?！　〗處煟簩τ谛螤畈灰?guī)則的葉片，我們?nèi)绾螠y量它的周長呢？　　學(xué)生：分小組討論測量葉片周長的方法，先測量自己

3、手中的葉片，然后小組成員間再交換測量。　　教師：假如同學(xué)們手中拿的是新培育的某種食葉類蔬菜的葉，現(xiàn)在要大面積推廣葉片最大的品種，每片葉都認(rèn)為自己是最優(yōu)秀的，現(xiàn)在大家做法官，想辦法證明誰是最優(yōu)秀的品種，方法可參照書上技能卡?！　W(xué)生：小組討論方法。測量、記錄結(jié)果?！　∫?、精確描述物體，離不開測量?！　《?、實(shí)驗(yàn)　?。ㄒ唬y量葉子的周長。　?。ǘy量葉子的面積?！　。ㄈy量葡萄的體積?！　。ㄋ模y量熱水的溫度?！　∪⒖偨Y(jié)　?。ㄒ唬┎灰?guī)則物體的測量方法，采用特殊的方式和工具?！　。ǘ┯捎跍y量工具和人為因素導(dǎo)致誤差的存在?！　。ㄈ┒啻螠y量取平均值，減少誤差?！　∑摺⒄n下作業(yè)團(tuán)結(jié)創(chuàng)新

4、，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗(yàn)?！　∵B續(xù)測量自己及家長的體溫。　　八：教學(xué)反思　　首先通過《曹沖稱象》的故事引入課題，激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，在教學(xué)時，根據(jù)課本的四個實(shí)驗(yàn)展開探究，讓學(xué)生思考怎樣測量不規(guī)則生物體的面積和體積等物理量的方法，然后讓學(xué)生根據(jù)自己的想到的方法進(jìn)行測量。然后，讓學(xué)生們進(jìn)行交流，比較一下誰的方法最簡單，結(jié)果最準(zhǔn)確。充分調(diào)動學(xué)生主動學(xué)習(xí)

5、，培養(yǎng)學(xué)生對生物科學(xué)的興趣。www.5y　　kj.com團(tuán)結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。