上海語(yǔ)文高考閱讀部分考點(diǎn)梳理

《上海語(yǔ)文高考閱讀部分考點(diǎn)梳理》由會(huì)員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫(kù)。

1、高考語(yǔ)文閱讀部分考點(diǎn)、知識(shí)點(diǎn)及答題要點(diǎn)的簡(jiǎn)要梳理1.詞語(yǔ)的含義——臨時(shí)賦予（如名詞、動(dòng)詞、成語(yǔ)等在文中的語(yǔ)境義）如“體無(wú)完膚”〈心靈受到嚴(yán)重創(chuàng)傷〉、“靈性”（情感和美感〉2.句子的含義——含蓄表達(dá)（言外之意〉、修辭表達(dá)（如比喻還原）如“我能摸著——那長(zhǎng)著紅酸棗的老城墻”（北平有個(gè)邊際、有歷史文化內(nèi)涵、親切感和依戀情）“去天目山，于是變成了一種重要的夙愿和儀式，無(wú)論是為了樹，還是為了人”參?參?（一種長(zhǎng)久愿望和莊重的活動(dòng)）3.詞語(yǔ)的表達(dá)效果——修飾性詞語(yǔ)（如定語(yǔ)、狀語(yǔ)等的限制作用）、富有表現(xiàn)力的疊詞（強(qiáng)化語(yǔ)義、増強(qiáng)音韻美等〉、描寫傳神的形容詞、動(dòng)詞（生動(dòng)刻畫、以動(dòng)寫靜等）、富有感情色彩的詞語(yǔ)（如

2、褒詞貶用、貶詞褒用，表到特殊情感等）4.句子的表達(dá)效果——各類修辭句（主要有比喻、比擬、比、反復(fù)、設(shè)問(wèn)、反問(wèn)、對(duì)比、反語(yǔ)、夸張、對(duì)偶、借代、引用等在文中的表現(xiàn)力〉5.詞語(yǔ)、句子、段落的作用——從形式和內(nèi)容兩方面進(jìn)行考察：形式（與上下文內(nèi)容之間的關(guān)聯(lián)及其所表達(dá)的特定效果）內(nèi)容（與文章中心或段落中心的關(guān)聯(lián)及作者的情感傾向等）①詞語(yǔ)的作用——能充當(dāng)題眼、文眼或句眼的詞語(yǔ)（點(diǎn)明主旨或強(qiáng)化某種思想感情）、能充當(dāng)貫穿全文的線索的詞語(yǔ)、具有特殊表情達(dá)意作用的詞語(yǔ)等、能揭示特定的語(yǔ)義關(guān)系的詞語(yǔ)（如復(fù)句中的關(guān)聯(lián)詞、段落之間的呼應(yīng)性詞語(yǔ)〉②句段的作用——文中的總起性句段、過(guò)渡性句段和總結(jié)性句段：總起（統(tǒng)攝全篇，領(lǐng)

3、起下文，渲染氣氛，奠定基調(diào)等，或?yàn)楹笪淖鲣亯|，埋下伏筆等）過(guò)渡（承上啟下，照應(yīng)開頭，埋下伏筆，補(bǔ)充交代等）總結(jié)（總結(jié)全文，呼應(yīng)前文，深化主旨，卒章顯志，言有盡而意無(wú)窮等〉如首尾兩段在文中的作用和特點(diǎn)是什么？請(qǐng)加以評(píng)析（首尾呼應(yīng)，末段是首段的延伸和升華；感情真摯，集中抒發(fā)作者對(duì)冰心的崇敬之情；以詩(shī)意的語(yǔ)言高度概括了冰心對(duì)后代的影響和作用〉（見2006關(guān)于“世紀(jì)之星——冰心”一文）6.文中段意概括——抓住段內(nèi)的中心詞或中心句概括（如議論性語(yǔ)段中段首的觀點(diǎn)句或段尾的歸納句、記敘性語(yǔ)段中的抒情議論句等，概括時(shí)或刪繁就簡(jiǎn)、或補(bǔ)足指代、或合零為整、或變換句式，如雙重否定變肯定、反問(wèn)變陳述、復(fù)句變單句）、抓

4、住過(guò)渡句概括（注意上下語(yǔ)段之間的關(guān)系）7.全文主旨概括——敘事性文章的中心思想（作者的人生感悟、主觀情思）、說(shuō)明性文章的中心內(nèi)容（事物的特點(diǎn)、功能、構(gòu)造、成因、原理等）、議論性文章的中心論點(diǎn)（作者的觀點(diǎn)、見解）、寫景狀物抒情性散文的思想感情（借景抒情、托物言志〉8.文章的結(jié)構(gòu)（思路）分析①敘事性文章——線索（實(shí)物線索、人物線索、事件線索、情感線索）、情節(jié)（開端、發(fā)展、局潮、結(jié)局）②說(shuō)明性文章——說(shuō)明順序（時(shí)間順序、空間順序、事理順序——由一般到個(gè)別、由主到次、由簡(jiǎn)單到復(fù)雜、由原因到結(jié)果，由現(xiàn)象到本質(zhì)，作用——條理清晰、主次分明、重點(diǎn)突出等）③議論性文章——論證層次（引論：即提出論點(diǎn)的總論部分本

5、論：即證明論點(diǎn)的分論部分——層進(jìn)式、并列式、對(duì)照式、總分式結(jié)論：即歸納論點(diǎn)部分10.全文要點(diǎn)信息的歸納與提取——說(shuō)明性文中的內(nèi)容要點(diǎn)（如被說(shuō)明事物的特點(diǎn)、功能、構(gòu)造、成因、原理等〉、議論性文章中的內(nèi)容要點(diǎn)（如論證展開的分論點(diǎn)、分析的角度、論據(jù)歸納、原因歸納等》如請(qǐng)對(duì)文章內(nèi)容作100字左右的摘要（見2006關(guān)于“城市色彩”一文）又如依照文意，概括冰心在文學(xué)創(chuàng)作上的主要成就。又如茨威格將維也納視為“他心目中的文化圣地”的原因是（寬松的生存空間、寬松的文化環(huán)境）9.寫作意圖（用意、目的）分析個(gè)句子的用意（潛臺(tái)詞、畫外音）、一個(gè)段落的用意（結(jié)構(gòu)、內(nèi)容》、全文的寫作用意（通過(guò)分析某種現(xiàn)象，揭示某個(gè)道理，

6、抒發(fā)某種感情，達(dá)到某種諷刺、批評(píng)、針砭時(shí)弊、勸誡、警示、暗示、希望、呼吁等目的，要與概括文章的中心區(qū)別開來(lái)〉10.寫作藝術(shù)手法及其藝術(shù)效果賞析①修辭手法——如上的12種常見修辭格（指出所用修辭的一般特點(diǎn)和作用，分析其在特定語(yǔ)句中對(duì)描寫、抒情或議論等方面起到的表達(dá)作用〉②表現(xiàn)手法一借景抒情、托物言志、借古諷今、想象、聯(lián)想、象征、抑揚(yáng)、虛實(shí)、動(dòng)靜、鋪墊、映襯、渲染、烘托、襯托、對(duì)照等（分析各種表現(xiàn)手法在寫景狀物、刻畫形象、抒發(fā)感情、突出或暗示中心等方面的獨(dú)特作用，要求結(jié)合具體的語(yǔ)句進(jìn)行，不可架空表達(dá)）③描寫方法——環(huán)境描寫或景物描寫（點(diǎn)面結(jié)合、動(dòng)靜結(jié)合、聲色結(jié)合等，作用有渲染氣氛、推動(dòng)情節(jié)、烘托人

7、物形象、表現(xiàn)主旨等〉人物描寫（肖像、動(dòng)作、語(yǔ)言、外貌、心理等一般描寫方法，以及白描、細(xì)節(jié)描寫、正面與側(cè)面相結(jié)合的描寫、反襯性描寫等特殊方法，作用主要是反映人物性格特點(diǎn)、表現(xiàn)人物的思想感情、表現(xiàn)文章的主旨、抒發(fā)作者的思想感情等）④表達(dá)方式——記敘（記敘方式：順序、插敘、倒敘、補(bǔ)敘）說(shuō)明（說(shuō)明順序：時(shí)間、空間、事理；說(shuō)明方法：舉例子、列數(shù)字、分類別、下定義、作比較、列圖表、打比方、引用法、擬人法等）議