淺析家庭教育因素對孩子成長的影響-2

《淺析家庭教育因素對孩子成長的影響-2》由會員上傳分享，免費(fèi)在線閱讀，更多相關(guān)內(nèi)容在學(xué)術(shù)論文-天天文庫。

1、淺析家庭教育因素對孩子成長的影響聞集小學(xué)郭亭亭摘要：通過對家庭教育溯源，揭示家庭教育對孩子成長的重要性，強(qiáng)調(diào)父母在家庭教育中的特殊意義，在此基礎(chǔ)上，樹立正確的家庭教育觀。關(guān)鍵詞：家庭教育影響對策家庭教育是孩子教育屮最基礎(chǔ)一環(huán)，在孩子成長過程屮具有十分重要地位。無論是學(xué)校教育還是社會教育，都不能完全替代家庭教育。因此，揚(yáng)棄中國傳統(tǒng)家庭教育優(yōu)秀觀念,借鑒國內(nèi)外家庭教育成功經(jīng)驗(yàn)，探尋適合中國特色家庭教育觀就十分重要。一、家庭教育內(nèi)涵重視家庭教育是我國教育優(yōu)秀傳統(tǒng)。早在《周易》中就記載：“家人，女正位乎內(nèi)

2、，勢正位乎外。男女正，天地之大義也。家人有嚴(yán)君焉，父母之謂也。父父、子子、兄兄、弟弟、夫夫、婦婦，而家道正。正家，而天下定矣?！睆?qiáng)調(diào)治國與治家的內(nèi)在統(tǒng)一性。孔子則進(jìn)一步指岀：“不愛其親而愛他人者，悖德；不敬其親，而敬他人者，謂之悖禮。以順則逆，民無則焉，不在于善而皆在于兇。德雖得之，君子不貴也。故欲愛其身，而棄其家族，烏在其能愛身也？”可見，“正家而天下定，治國必先治其家，治家必先禮為先”。這些都充分說明，在我國古代的思想家屮，家庭教育被置于基礎(chǔ)教育的地位。司馬光在《家范》（卷二）中就列舉了歷代治

3、家的正反兩方面的實(shí)例，說為人祖者，莫不忍利其后，果能利之者，鮮矣。”這說明用道義而不是用財(cái)帛更能獲得較好的教育效果，反Z,則受其害。故“舜自側(cè)微積德至于為帝，子孫保Z,享國百世而不絕，周自后稷，公劉、太王、文王、王季積德累功，至武王而有天下”。這些不僅僅說明了家庭教育對于人類的繁衍進(jìn)步是很重要的，也更為我們以后進(jìn)行良好的家庭教育指明了方向。當(dāng)代西方國家很注重胎教，但其實(shí)這在我國周代就己經(jīng)開始重視了，他們把胎教與子孫的幼年教育相結(jié)合，與人類的進(jìn)步相聯(lián)系，要求“青出于藍(lán)而勝于藍(lán)”。“因大任之娠文王也，

4、目不示惡色，耳不聽淫聲，口不岀傲言，文王生而名圣，猝為母親。君子謂大任能胎教（《家范》卷二）這不僅僅說明了家庭教育的起源階段，也以家庭教育的方法告訴我們凡事從小做起。孟母教子三遷，更是中國家庭教育典范。由此可知，所謂的家庭教冇就是指長輩們對子孫的指導(dǎo)和約束，從而在子孫身上形成了一種較為完整的人格并為其成長奠定良好的基礎(chǔ)教育。顯然，家庭教育與學(xué)校教育、社會教育具有本質(zhì)的卻別。家庭教育一方面是以親情為基礎(chǔ)的教育，另一方又是一種不拘泥于任何一種教育形式的教育，只要把雙方結(jié)合起來，不管時(shí)間的長短，都是一種

5、教育方式,無論有沒有說教，有沒有邏輯上的表達(dá)，都應(yīng)該屬于家庭教育的范疇。這就是家庭教育的自然屬性。自古以來，我國家庭教育具有十分豐富的傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)。它是以人格為教育的根本,主張關(guān)心教育，注重培養(yǎng)健全人格。學(xué)校教育和社會教育則相應(yīng)具有明確的指向。二、家庭教育對孩子的積極影響身教重于言教。家庭教育對孩子影響是直接的，尤其是對孩子人格形成和心智發(fā)展具有十分重要的作用。(一)家庭教育方式對孩子人格的積極影響家庭被稱為“創(chuàng)造人類健康人格的工廠”。孩子的人格健康，不僅關(guān)系到兒童身體的正常發(fā)育，而且，決定著其今后的

6、人生走向。家庭環(huán)境和父母的教養(yǎng)方式對孩子健康人格的發(fā)展作用是巨大的。民主、和諧的家庭氣氛有助于孩子健康成長，反之，則會對孩子身心發(fā)展產(chǎn)生消極的影響。父母之間的互相呵護(hù)、父母對長輩的孝悌；這些都對孩子成長都具有潛移默化的影響。發(fā)揮家庭教育的積極作用，保證孩子人格健康發(fā)展主要有三個(gè)方面：第一、尊重孩子自尊心和增強(qiáng)孩子的自信心。家長要學(xué)會洞察兒童內(nèi)心世界，要用商量、引導(dǎo)、激勵(lì)的語氣和孩子交流，要多站在孩子的角度去考慮，而不是將自己的意志強(qiáng)加給孩子。第二、培養(yǎng)孩子生活的獨(dú)立性?，F(xiàn)階段的家庭，多數(shù)是獨(dú)生子女

7、，由于父母的過度保護(hù)，大多數(shù)孩子缺乏生活自理能力。這樣，不僅直接影響孩子的健康，也不利于孩子良好生活習(xí)慣和行為的養(yǎng)成。第三、培養(yǎng)孩子的民主意識。民主型的教養(yǎng)方式會使孩子產(chǎn)生獨(dú)立、親切、協(xié)作、溝通等良好的個(gè)性品質(zhì)。(-)家庭教育環(huán)境對孩子身心健康的積極影響在孩子的成長過程中，身體健康成長無疑是十分重要的，但是同等重要的還有孩子的心理健康。而這部分往往是許多家長忽視的部分。在現(xiàn)代社會中，人們越來越多的意識到心理健康對一個(gè)人的重要性。在孩子的成長過程中，是人格和心理逐漸完善的時(shí)期。作為家長，必須要了解和

8、保護(hù)孩子的心理健康，因?yàn)楹⒆拥男睦硗呛艽嗳醯?。家長在了解孩子心理的基礎(chǔ)上，要遵循孩子心理的自然發(fā)展規(guī)律，盡量不讓孩子接觸不適合他們接觸的內(nèi)容。在日常的生活中，家長要教會孩子正確認(rèn)識自己，既不能形成自人自傲的性格，當(dāng)然也不能讓孩子自輕自賤。這樣孩子在自己獨(dú)立面對社會時(shí)，能有一個(gè)正確的態(tài)度和方式，來贏得這個(gè)社會的認(rèn)同。在培養(yǎng)孩子的性格時(shí)，很重要的是培養(yǎng)孩子形成一種自信的心理狀態(tài)。在遇到任何挫折或是坎坷時(shí)，只要具備足夠的自信，就能很快走出失敗的陰影，重新站起來，去創(chuàng)造屬于自己成功。因