炎帝的傳說教案

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1、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。炎帝的傳說教案　　　　教學(xué)目標:　　、識“炎、*、集、充、饑、燦、谷、粒、植、稻、平、保、農(nóng)”13個生字;會寫“方、農(nóng)、平、給、金、食、谷、完”8個字?！　?、一邊看圖,一邊讀課文,理解課文內(nèi)容,在閱讀中感受炎帝的美好品質(zhì),從中受到教育。　　課前準備:　　、生字、詞語卡片?！　?、有關(guān)炎帝的資料?！　〗虒W(xué)重點:　　指導(dǎo)學(xué)生隨文識字,學(xué)習(xí)自主閱讀,提高閱讀能力。　　教學(xué)時間:2課時　　第1課時　　教學(xué)過程:　　一、導(dǎo)入新課:　　直接導(dǎo)入:今天我們學(xué)習(xí)一篇傳說故事,很有意思!出示課題,解“

2、炎帝”一詞的同時學(xué)習(xí)生字“炎”。　　二、初讀課文　　、老師范讀課文,使學(xué)生對故事有初步的印象。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　?、自由朗讀課文,并畫出生字,注意讀準字音,遇到生字時多讀幾遍?！　∪⒃僮x課文　　注意把課文讀通順,做到不增減字詞;說說課文主要講了一件什么事。　　四、細讀課文、理解感悟　　、設(shè)問:課文每個自然段說的是什么內(nèi)容?　　2、看

3、圖讀讀,說說:　　齊讀第一自然段,看圖一。理解:傳說　　指名讀第二自然段,看圖二。理解:莊稼、充饑　　自由讀第三自然段,看圖三。理解:金燦燦、谷?！　↓R讀第四自然段,看圖四。理解:稻穗　　自由讀第五、六自然段,看圖六。理解:采集、收獲、食物、方法　　齊讀第七自然段,看圖七。理解:保障“神農(nóng)”　　3、討論:人們?yōu)槭裁礃臃Q炎帝為“神農(nóng)”　　4、引導(dǎo)朗讀,組織討論,說說自己的看法;相機板書重點;最后歸納答案。　　讀第三、四自然段,師生小結(jié),板書:炎帝仔細觀察?！　∽x第五、六自然段,師生小結(jié),板書:親自試種,有收獲教給種植方法。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉

4、辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗?！　》磸?fù)讀第七自然段,師生小結(jié),板書:人們生活有保障,尊稱炎帝為“神農(nóng)”。　　引導(dǎo)歸納:炎帝仔細觀察鳥兒吃剩的稻粒,在地上結(jié)出了稻穗后,他便函親自試種,獲得了豐收。炎帝把種植方法教給大家,從此人們生活有了保障,所以尊敬地稱炎帝為“神農(nóng)”?！　∥蹇偨Y(jié)拓展:　　、讀了這個故事,你想說什么?　　2、把炎帝的故事,說給小朋友聽一聽。　　3、讀一讀:金燦燦金燦燦的陽光照亮了大地　　第2課時　　一、

5、習(xí)引入　　上節(jié)課,我們一起學(xué)習(xí)了炎帝的傳說這一課,現(xiàn)在誰來說說課文寫了一件什么事情呢?　　二、學(xué)習(xí)生字　　、出示生字齊讀　　2、開火車讀　　3、自由充分認讀生字,并說說你是用什么方法記住的?　　4、請同學(xué)用自己有把握的字來組詞并說一句話。　　5、觀察幾個要求寫的字,讓學(xué)生說說發(fā)現(xiàn)了什么?！　?、老師在田字格中示范寫字,邊聽老師念筆順邊書空?！　?、學(xué)生練習(xí)寫字后,老師檢評。　　三、布置作業(yè)　　、把喜歡的詞語寫在詞語花籃里。團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。

6、學(xué)生會成立以來，學(xué)生會搞了一系列的活動，而且都取得了較好的成績。通過各部的相互努力，我們獲得了不少經(jīng)驗。　　2、回家后把課文所講的傳說說給自己的家人和朋友聽?！　?、再去問問、查查有關(guān)炎帝的傳說。　　教后反思:　　團結(jié)創(chuàng)新，盡現(xiàn)豐富多彩的課余生活1。慶祝##系成立之時，我們學(xué)生會舉辦了一次“邀明月，共成長，師生同歡”茶話會。職教系部分老師和我系全體教師以及各班班委參加了此茶話會。