《友好交往禮為先》教學(xué)案

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1、光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下第七課《友好交往禮為先》教學(xué)案　　　　第一課時：禮貌顯魅力　　　　一、溫故知新：　　．網(wǎng)絡(luò)交往要遵守哪些道德？　　2．上網(wǎng)應(yīng)遵守哪些法律？　　二、呈現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)：　　.懂得什么是禮貌，在人際交往中禮貌的作用?！　?.理解禮貌與尊重之間的關(guān)系，懂得對人有禮貌的主要表現(xiàn)　　三、　　學(xué)習(xí)流程：　　流程一：自主學(xué)習(xí)　　.　　禮貌，是__________________________________________________________________

2、_____________________________________?！　?.　　友好交往的道德基礎(chǔ)：______________________________等良好品質(zhì)。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　3.　　不禮貌的危害：對人_______________，妨礙_______________?！　?.　　禮貌在滿足_________的同時，

3、也滿足___________?！　?.　　對人有禮貌表現(xiàn)在哪些方面？　　主要表現(xiàn)在_______、_______和______等方面。__________、_________、_________是與人友好交往的必備的素養(yǎng)?！　?.文明禮貌要通過_________來體現(xiàn)，_______________是我們進(jìn)行社會交往的基本要求?！　×鞒潭汉献魈骄俊　　ΧY貌的正確認(rèn)識有幾個方面？　　2、禮貌在社會生活中的重要意義？　　3、與人友好交往必備的素質(zhì)是什么？　　流程三：探討與提高　　.P82頁活動，反思一下自己。　　流程四：檢測達(dá)標(biāo)　　單選：狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于

4、我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　、中國曾有“君子不失足于人，不失色于人，不失口于人”的古訓(xùn)，意思是說有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，態(tài)度不能粗暴傲慢，更不能出言不遜。這說明：（　?。　、俣Y貌待人是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)　　②文明禮貌要通過端莊的舉止來體現(xiàn)　?、鄱Y儀緣于最初的人際交往　?、軐θ擞卸Y貌，主要表現(xiàn)在語言、態(tài)度和行為等方面　　A、①②③④　　B、①②④　　c、①④　　D、②　

5、　2、心扉如同門戶，小小的鑰匙便可打開它，別忘了鑰匙有這樣兩把　　“謝謝”和“勞駕”。對此理解不正確的是（　　）　　A、在待人接物中，語言要文明　　B、文明用語能使交往和諧，為人際關(guān)系增色　　c、語言文明是與人友好交往的必備的素養(yǎng)之一　　D、人際交往中只要有“謝謝”、“勞駕”這兩把鑰匙，任何問題都能迎刃而解狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊。為了夯實學(xué)生基礎(chǔ)知識和基本技能，我在充分了解學(xué)生的基礎(chǔ)上對癥下藥，因材施教光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼，一個學(xué)期的教育教學(xué)工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這一學(xué)期以來酸甜苦辣樣樣都有?，F(xiàn)將具體工作總結(jié)如下　　材料題：某公司

6、招聘一名職員，最后只剩下5個人。公司通知他們回去等待消息。幾天后，其中的一位收到了一封電子郵件，內(nèi)容是：“我們抱歉地通知，你落選了。但是我們很欣賞你的學(xué)識和氣質(zhì)，因名額有限，實是割愛之舉。為感謝你對公司的信任，特寄上本公司產(chǎn)品的優(yōu)惠券一份。祝你開心。”這名應(yīng)聘者在收到信件的時候很傷心，但又為公司的誠意所感動，于是花三分鐘時間回了一份感謝信。兩個星期后，他收到被公司正式錄取的信件。其實那封電子郵件正是公司最后一道考題。　　公司的最后一道考題考查了應(yīng)聘者的什么？請從公司和應(yīng)聘者自身兩個角度分析這個應(yīng)聘者能最后勝出的原因?！　∷摹⒅R網(wǎng)絡(luò)（梳理本課知識，畫出結(jié)構(gòu)圖　　你

7、的微笑　　不需要太多的言語，不需要華麗的修飾，只是一個淺淺的微笑，或許,就是一個奇跡。　　某日，心情很沉重，很頹廢地穿梭在喧囂的街上，你從我身邊走過，不知是否有意，給了我一個微笑?；蛟S我們從未謀面，但是，從你的眼里，讀到了真誠與希望。嘴角微微地上揚(yáng)，眼角略帶一絲線，短短的幾秒鐘，似乎就已經(jīng)透過我的身體，到達(dá)了我的心底。那的微笑，化成了一個永恒，讓我重新快樂起來。我抬頭望了望天空，所有的陰霾都已變成了蔚藍(lán)而深秀的萬里晴空。那白云，似乎拼湊成了一個個希望的笑臉。我回給了你一個微笑，同樣帶著真誠，但是，多了一份感激。狠抓基礎(chǔ)知識和基本技能由于我班學(xué)生知識基礎(chǔ)水平參差不齊

8、。為了夯實